【正文】 實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹６?、?shí)驗(yàn)原理。三、實(shí)驗(yàn)材料（包括菌種、染料、玻璃器皿）。四、實(shí)驗(yàn)步驟。五、實(shí)驗(yàn)結(jié)果（黏貼染色結(jié)果圖片并描述所觀察到的細(xì)菌的顯微形態(tài)）。六、思考題。簡單染色要獲得成功，有哪些問題需要注意，為什么？實(shí)驗(yàn)五革蘭氏染色。一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。二、?shí)驗(yàn)原理。三、實(shí)驗(yàn)材料（包括菌種、染料、玻璃器皿）。四、實(shí)驗(yàn)步驟。五、實(shí)驗(yàn)結(jié)果（黏貼染色結(jié)果圖片并判斷自己分離到的菌種是g還是g+？）。六、思考題。革蘭氏染色要獲得成功，有哪些問題需要注意，為什么？什么情況下會導(dǎo)致結(jié)果出現(xiàn)假陽性或假陰性？實(shí)驗(yàn)六放線菌的印片染色法。一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。二、?shí)驗(yàn)原理。三、實(shí)驗(yàn)材料（包括菌種、染料、玻璃器皿）。四、實(shí)驗(yàn)步驟。五、實(shí)驗(yàn)結(jié)果（黏貼染色結(jié)果圖片并描述放線菌的顯微形態(tài)特征）。六、注意事項(xiàng)。實(shí)驗(yàn)報告格式篇十五本實(shí)例是要創(chuàng)建邊框?yàn)?像素的表格。生均一臺多媒體電腦，組建內(nèi)部局域網(wǎng)，并且接入國際互聯(lián)網(wǎng)。安裝windowsxp操作系統(tǒng)。建立iis服務(wù)器環(huán)境，支持asp。安裝acdsee、photoshop等圖形處理與制作軟件。其他一些動畫與圖形處理或制作軟件。創(chuàng)建邊框?yàn)?像素的表格。四、實(shí)驗(yàn)方法與步驟。1)在文檔中，單擊表格“”按鈕，在對話框中將“單元格間距”設(shè)置為“1”。2)選中插入的表格，將“背景顏色”設(shè)置為“黑色”(0000000)。3)在表格中選中所有的單元格，在“屬性”面版中將“背景顏色”設(shè)置為“白色”(ffffff)。4)設(shè)置完畢，保存頁面，按下“f12”鍵預(yù)覽。本實(shí)驗(yàn)主要通過整個表格和單元格顏色的差異來襯托出實(shí)驗(yàn)效果，間距的作用主要在于表現(xiàn)這種顏色差異。表格的背景顏色和單元格的背景顏色容易混淆，在實(shí)驗(yàn)中要認(rèn)真判斷，一旦操作錯誤則得不到實(shí)驗(yàn)的效果。“表格寬度”文本框右側(cè)的表格的寬度單位，包括“像素”和“百分比”兩種，容易混淆，要充分地理解這兩種單位表示的意義才能正確地進(jìn)行選擇，否則就不能達(dá)到自己想要的效果，設(shè)置錯誤就會嚴(yán)重影響實(shí)驗(yàn)效果。實(shí)驗(yàn)報告格式篇十六層次：高中起點(diǎn)專科。專業(yè)：機(jī)械制造與自動化。年級：年春/秋季。學(xué)號：學(xué)生姓名：胡賀。，切削運(yùn)動可分為哪兩種運(yùn)動。答：切削運(yùn)動可分為主運(yùn)動和進(jìn)給運(yùn)動。主運(yùn)動是提供切削可能性的運(yùn)動。在切削過程中，運(yùn)動速度最高消耗機(jī)床動力最大。進(jìn)給運(yùn)動是提供繼續(xù)切削可能性的運(yùn)動。答：組成：床身、主軸、縱向工作臺、轉(zhuǎn)臺、橫向工作臺、升降臺、橫梁和底座等組成。作用：床身是銑床的基礎(chǔ)零件，用于支撐和連接銑床各部件。床身的內(nèi)部裝有傳動機(jī)構(gòu)。底座用于支撐床身，并與地基連接。答：組成：床身、滑枕、刀架、橫梁、工作臺、底座。作用：床身用于支撐和連接刨床各部件、其頂部水平導(dǎo)軌供滑枕作往復(fù)運(yùn)動用。滑枕帶動刨刀作往復(fù)直線運(yùn)到。刀架滑枕前端安裝刨刀的部分。橫梁可沿床身前側(cè)垂直導(dǎo)軌上下移動。工作臺用于安裝夾具和工作。？答：刨床主運(yùn)動是滑枕帶動刨刀的反復(fù)運(yùn)動為主運(yùn)動。？答：組成：平面磨慶由床身、工作臺、立柱、磨頭、電氣操作板組成。作用：磨頭：砂輪裝在磨頭上，砂輪可高速旋轉(zhuǎn)，磨頭可沿慶身后部橫向?qū)к壸鳈M向及前后移動或進(jìn)給。磨頭還可沿立柱上的垂直導(dǎo)軌作垂向及上下移動或進(jìn)給。工作臺安裝在床身水平縱向?qū)к壣嫌梢簤簜鲃訉?shí)現(xiàn)工作臺的縱向及左右往復(fù)移動。工作臺移動的速度可根據(jù)磨削加工的需要進(jìn)行無級調(diào)速工作臺裝有電磁吸盤。用以裝夾鋼、鑄造鐵等磁性工件。？答：組成：萬能外圓磨床由床身、工作臺、工件頭架、尾座、砂輪架、電器操作板等組成。作用：砂輪架：砂輪裝在砂輪架上。砂輪由單獨(dú)電機(jī)驅(qū)動高速旋轉(zhuǎn)。砂輪架可沿床身后部橫向?qū)к壸鳈M向及前后移動或進(jìn)給。工作臺：工作臺有上下兩層。下層帶動整個工作臺沿床身水平縱向?qū)к壸骺v向及左右移動。上層可相對下層工作臺翻轉(zhuǎn)一定角度用以磨削錐面。工件頭架：安裝在上工作臺上根據(jù)工件的結(jié)構(gòu)不同工件頭架上可以安裝卡盤，也可以安裝前頂尖。答：？答：？答：？答：。為區(qū)分實(shí)驗(yàn)報告是否獨(dú)立完成，請寫些自己對該實(shí)驗(yàn)課程的想法或者學(xué)習(xí)心得。（本段在完成自己內(nèi)容后刪除。）。實(shí)驗(yàn)報告格式篇十七按下列要求完成word操作并將操作過程描述出來。（將操作過程記錄在”實(shí)驗(yàn)報告”單上，實(shí)驗(yàn)報告封面到”開放教育學(xué)院”首頁左上方”教學(xué)輔導(dǎo)公告”欄下載）。用“查找和替換”的方法將正文中所有的“繼續(xù)教育”設(shè)置為楷體并加粗。將將主標(biāo)題從“（2010—2020年）”處進(jìn)行段內(nèi)折行顯示，副標(biāo)題“第六章繼續(xù)教育”設(shè)置為加寬3磅。將正文各段設(shè)置為“首行縮進(jìn)2字符”，行間距設(shè)置為“22磅”。將正文段落加邊框，邊框距正文各邊均為4磅。使用換頁法在文檔新的一頁處創(chuàng)建一個34的表格并居中顯示，將第一行單元格合并，整個表格的字符格式設(shè)置水平垂直居中，外框設(shè)為3磅，內(nèi)部網(wǎng)格設(shè)為1磅。先給文檔加上頁碼作為頁眉，并取消頁眉下方的橫線。安徽省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）。第六章繼續(xù)教育。加快發(fā)展繼續(xù)教育。繼續(xù)教育是面向?qū)W校教育之后所有社會成員的教育活動，是實(shí)現(xiàn)人的終身發(fā)展、全面發(fā)展的有效途徑，是構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會的有效手段。以加強(qiáng)人力資源能力建設(shè)為核心，大力發(fā)展非學(xué)歷繼續(xù)教育，穩(wěn)步發(fā)展學(xué)歷繼續(xù)教育，重視老年教育。大力發(fā)展城鄉(xiāng)社區(qū)教育，構(gòu)建社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，圍繞居民生產(chǎn)、生活所需，靈活有效地提供職業(yè)技能服務(wù)及滿足個人興趣愛好的多樣化服務(wù)。到2020年，基本形成各級各類教育溝通銜接的終身教育體系和“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時時可學(xué)”的學(xué)習(xí)型社會。健全繼續(xù)教育體制機(jī)制。堅(jiān)持政府主導(dǎo)，統(tǒng)籌規(guī)劃，加強(qiáng)繼續(xù)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)和資源建設(shè)。大力發(fā)展各類數(shù)字化遠(yuǎn)程教育，建設(shè)以衛(wèi)星、電視、互聯(lián)網(wǎng)等為載體的遠(yuǎn)程開放繼續(xù)教育公共服務(wù)平臺。鼓勵和引導(dǎo)各級各類學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主動向社會開放學(xué)習(xí)場所和教育設(shè)施，面向社會成員開展多種形式的培訓(xùn)活動，服務(wù)全民學(xué)習(xí)。免費(fèi)開放公益性文化體育設(shè)施，拓展其教育服務(wù)功能。充分發(fā)揮高等學(xué)校優(yōu)勢，集中開發(fā)一批網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課件和繼續(xù)教育特色課程，滿足不同人群終身學(xué)習(xí)的需要。依托安徽廣播電視大學(xué)和各類高等教育資源，辦好安徽開放大學(xué)。改革和完善自學(xué)考試制度，逐步實(shí)行寬進(jìn)嚴(yán)出的成人高等教育學(xué)習(xí)制度，形成開放式教育體系。構(gòu)建終身教育體系。把終身教育體系建設(shè)納入經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展總體規(guī)劃和精神文明建設(shè)總體目標(biāo)。政府建立跨部門終身教育協(xié)調(diào)機(jī)制，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、政策研究和宏觀管理。明確政府及其相關(guān)部門、企事業(yè)單位，以及教育機(jī)構(gòu)和學(xué)習(xí)者的權(quán)利和義務(wù)，形成政府主導(dǎo)、部門協(xié)調(diào)配合、社會廣泛參與，共同發(fā)展終身教育的格局。建立政府主導(dǎo)、多元投入的經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。加快推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，倡導(dǎo)全民閱讀，推動全民學(xué)習(xí)。建立繼續(xù)教育學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換制度，搭建終身學(xué)習(xí)立交橋。加強(qiáng)宣傳，為終身教育發(fā)展?fàn)I造良好氛圍。實(shí)驗(yàn)報告格式篇十八找一個底面很平的容器，讓一個蠟燭頭緊貼在容器底部，再往容器里倒水，蠟燭頭并不會浮起來；輕輕地把蠟燭頭撥倒，它立刻就會浮起來?？梢?，當(dāng)物體與容器底部緊密接觸時，兩個接觸面間就沒有液體滲入，物體的下表面不再受液體對它向上的壓強(qiáng)，液體對它就失去了向上托的力，浮力當(dāng)然隨之消失了?，F(xiàn)在，你能提出為潛艇擺脫困境的措施了嗎？“浮力是怎樣產(chǎn)生的”，學(xué)生對“浮力就是液體對物體向上的壓力和向下的壓力之差”這一結(jié)論是可以理解的，但卻難以相信，因此做好浮力消失的實(shí)驗(yàn)是攻克這一難點(diǎn)的關(guān)鍵，下面介紹兩種簡便方法。[方法1]。器材：大小適當(dāng)?shù)牟Ａ┒?化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有)一個、乒乓球一只、紅水一杯。步驟：(1)將乒乓球有意撳入水中，松手后乒乓球很快浮起。(2)用手托住漏斗(喇叭口朝上，漏斗柄夾在中指和無名指之間)，將乒乓球放入其中，以大拇指按住乒乓球，將水倒入漏斗中，松開拇指，可見乒乓球不浮起，(這時漏斗柄下口有水向下流，這是因?yàn)槠古仪蚺c漏斗間不太密合)。(3)用手指堵住出水口，可見漏斗柄中水面逐漸上升，當(dāng)水面升至乒乓球時，乒乓球迅即上浮。(若漏斗柄下口出水過快，可在乒乓球與漏斗接觸處墊一圈棉花，這樣可以從容地觀察水在漏斗柄中上升的情況。)。[方法2]。器材：透明平底塑料桶(深度10cm左右，口徑宜大些，便于操作)一只、底面基本平整的木塊(如象棋子、積木、保溫瓶塞等)一個、筷子一根、水一杯。制作小孔桶：取一鐵扦在酒精燈上燒紅，在塑料桶底面中央穿一小孔、孔徑1cm左右，用砂紙將孔邊磨平即成一小孔桶。步驟：(1)將木塊有意撳入水中，松手后木塊很快浮起。(2)將木塊平整的一面朝下放入小孔桶中并遮住小孔，用筷子按住木塊，向桶中倒水。移去筷子，可見木塊不浮起。(這時小孔處有水向下滴，這是因?yàn)槟緣K與桶的接觸面之間不很密合)。(3)用手指堵住小孔，木塊立即上浮。上述兩例針對實(shí)際中物體的表面不可能絕對平滑這一事實(shí)，巧妙地利用“小孔滲漏”使水不在物體下面存留，從而使物體失去液體的向上的壓力，也就失去了浮力，結(jié)果本應(yīng)浮在水面上的乒乓球和木塊卻被牢牢地釘在了水底，不能不令學(xué)生嘆服。接著步驟(3)又魔術(shù)般地使浮力再現(xiàn)，更令學(xué)生情緒高漲，躍躍欲試。xxx。20xx年x月xx日。實(shí)驗(yàn)報告格式篇十九（在所做過的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容里挑選一個自己最有收獲，最有感想的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容）。一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵蟆６?、?shí)驗(yàn)儀器設(shè)備。三、實(shí)驗(yàn)設(shè)計及調(diào)試：（一）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。（二）實(shí)驗(yàn)電路：畫出與實(shí)驗(yàn)內(nèi)容有關(guān)的簡單實(shí)驗(yàn)電路。（三）實(shí)驗(yàn)設(shè)計及調(diào)試步驟：（1）對實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)電路進(jìn)行分析，理出完成實(shí)驗(yàn)的設(shè)計思路。（2）列出程序設(shè)計所需的特殊標(biāo)志位、堆棧sp、內(nèi)部ram、工作寄存器等資源的分配列表，分配列表時注意考慮資源在程序執(zhí)行過程可能會出現(xiàn)沖突的問題。（3）畫出程序設(shè)計流程圖，包括主程序和各子程序流程圖。（4）根據(jù)（2）、（3）的內(nèi)容寫出實(shí)驗(yàn)程序。（5）調(diào)試程序（可以使用模擬仿真器）。a、根據(jù)程序確定調(diào)試目的，即調(diào)試時所需觀察的內(nèi)容結(jié)果。b、根據(jù)各調(diào)試目的分別選擇調(diào)試所需的方法，如單步、斷點(diǎn)等命令，分別列出各調(diào)試方法中所需要關(guān)注記錄的內(nèi)容。c、調(diào)試程序，按各種調(diào)試方法記錄相應(yīng)的內(nèi)容。d、分析調(diào)試記錄的內(nèi)容和結(jié)果，找出程序中可能出錯的地方，然后修改程序，繼續(xù)調(diào)試、記錄、分析，直到調(diào)試成功。（四）實(shí)驗(yàn)調(diào)試過程中所遇到的問題、解決問題的思路和解決的方法。四、實(shí)驗(yàn)后的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)。