材料物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式-資料下載頁
2024-11-15 22:24本頁面
【正文】 之，不知為不知。只有這樣，以后走向工作崗位，才能 知之為知之，不知為不知。只有這樣，以后走向工作崗位，才能 踏踏實(shí)實(shí)，做一個(gè)堂堂正正的人。物理實(shí)驗(yàn)遠(yuǎn)沒有我想象的那樣簡(jiǎn)單, 要想做好一個(gè)物理實(shí)驗(yàn), ,恒 心和信心的課,讓我們的思維和創(chuàng)造力得到了大幅度的提高,讓 ,激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情,不管實(shí)驗(yàn)成功或是失敗,我 們都能從中獲得很多從其它地方得不到的知識(shí),讓我們獲益匪 淺!總之，這次物化實(shí)驗(yàn)對(duì)我影響很大，使我學(xué)會(huì)了很多東西，豐富 開闊了眼界，加深了我對(duì)物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)，了我自身的經(jīng)歷，終將受益一生。通過做物化實(shí)驗(yàn)，我感覺能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：（1）邏輯思維能力的增強(qiáng)。物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)最后所得的結(jié)果往往不是直接測(cè)量的到的，而是通過理論分析，推導(dǎo)出一系列理論公式，再由直接測(cè)量到的物理量運(yùn)算而得到的。因此，要求我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中勤于思考，善于分析，充分發(fā)揮想象力，不斷提高思維的 邏輯性。（2）科學(xué)研究能力的培養(yǎng)。主要是通過科研實(shí)踐培養(yǎng)研究和解 決問題的創(chuàng)新能力。物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)加強(qiáng)了這方面的初步訓(xùn)練，包 括包括實(shí)驗(yàn)研究方案的設(shè)計(jì)，實(shí)驗(yàn)研究方法的比較，實(shí)驗(yàn)要求方 面的選擇，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的正確記錄和處理，相關(guān)文獻(xiàn)資料的查閱，實(shí)驗(yàn)研究結(jié)果的分析、總結(jié)和歸納，實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告的書寫等基本 科學(xué)研究能力的訓(xùn)練，為畢業(yè)論文和科研實(shí)踐打下基礎(chǔ)。第四篇：物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式昆 明 理 工 大 學(xué) 城市學(xué)院實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)時(shí)間 2013年月日第大節(jié) 專業(yè)班級(jí)姓名學(xué)號(hào)教師簽名助教簽名評(píng)分：預(yù)習(xí)操作實(shí)驗(yàn)報(bào)告總分第五篇：物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式姓 名班級(jí)學(xué)號(hào)日 期實(shí)驗(yàn)名稱儀器用具： 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?()實(shí)驗(yàn)原理： 實(shí)驗(yàn)方法與步驟： 數(shù)據(jù)處理及誤差計(jì)算： 實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析與問題討論： 第～范文網(wǎng)整理該文章……原始實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)粘貼處實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
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