【正文】 驗報告6這個學期的大學 物理實驗, 我體會頗深。首先 , 我通過做實驗 物理實驗, 了解了許多實驗的基本原理和實驗方法,因為每一位老師都教 , 師都給我們認真的講解實驗原理, 輪到我們自己動手的時候, 老師還常常給予我們幫助, 不厭其煩地為我們講解, 地為我們講解, 問題，老師也總是陪著我們直到最后一名同學做完了實驗。713通過物理實驗，我學會了基本物理量的測量和分析方法,基本實驗儀器的使用等。其次 ,我已經學會了獨立作實驗的能力, 實驗大大提高了我的動手能力和思維能力以及基本操作 的能力, ，我接觸并學會了很多新儀器的使用，將課堂上的知識靈活運用到實驗中去，并可以自己用所學知識來解決實驗中所出現的問題，做 到理論與實際緊密結合，活學活用 31對于每一次將要進行的實驗,我們都要做好預習,通過 閱讀實驗教材,上網搜索資料,自己翻閱其他輔導書, 弄清本次實驗的目的,原理和所要使用的儀器,明確測量方法, 了解 ,它 , 因 分, 分的預習,就不必“從頭再來” ，先由實驗輔導老師對實驗 進行講解,老師的講解很重要, 講一些實驗中可能會出現的問題及注意事項, 講一些實驗中可能會出現的問題及注意事項,這會幫我們解決 很多麻煩, ,我們知道在使用儀器前一定要調整儀器的初態(tài)使之處于安全位置, 還要對零位作調整如果沒有歸零的話應使其歸零,老實講解完實驗有關的事情后還會給我們再詳細的對實驗儀器的使用進行講解,對實驗驗的裝置了解之后,我們對自己動手實驗就不會有一種很陌生 的感覺了 這一點對我們來說很有利, 我們可以很投入和很成 ,什 ,實驗數據須經教師審閱,簽字,再將 儀器整理好 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58實驗后數據處 理一定要獨立完成,莫抄其他同學的,否則 ,做實驗就沒有什么意 義了,真實, 著地追求科學真理,就能無愧吾心,在實驗中，我學到很多東西，特別是在做實驗報告時，因為在做 實驗中，我學到很多東西，特別是在做實驗報告時，數據處理時出現很多問題，如果不解決的話，將會很難的繼續(xù)下 去。我認識到物理實驗課的主要目的是理論教學相輔相成的基礎實驗課程。通過做物化實驗，我清楚的認識到，做事要嚴謹，做人應誠信。知之為知之，不知為不知。只有這樣，以后走向工作崗位，才能 知之為知之，不知為不知。只有這樣，以后走向工作崗位，才能 踏踏實實，做一個堂堂正正的人。物理實驗遠沒有我想象的那樣簡單, 要想做好一個物理實驗, ,恒 心和信心的課,讓我們的思維和創(chuàng)造力得到了大幅度的提高,讓 ,激發(fā)了我們的學習熱情,不管實驗成功或是失敗,我 們都能從中獲得很多從其它地方得不到的知識,讓我們獲益匪 淺!總之，這次物化實驗對我影響很大，使我學會了很多東西，豐富 開闊了眼界，加深了我對物理化學實驗的認識，了我自身的經歷，終將受益一生。通過做物化實驗，我感覺能力的培養(yǎng)和訓練主要表現在兩個方面：（1）邏輯思維能力的增強。物理化學實驗最后所得的結果往往不是直接測量的到的，而是通過理論分析，推導出一系列理論公式，再由直接測量到的物理量運算而得到的。因此，要求我們在實驗中勤于思考，善于分析，充分發(fā)揮想象力，不斷提高思維的 邏輯性。（2）科學研究能力的培養(yǎng)。主要是通過科研實踐培養(yǎng)研究和解 決問題的創(chuàng)新能力。物理化學實驗加強了這方面的初步訓練，包 括包括實驗研究方案的設計，實驗研究方法的比較，實驗要求方 面的選擇，實驗數據的正確記錄和處理，相關文獻資料的查閱，實驗研究結果的分析、總結和歸納，實驗研究報告的書寫等基本 科學研究能力的訓練，為畢業(yè)論文和科研實踐打下基礎。第四篇：物理實驗報告大學物理實驗預習報告怎么寫？？？應該有試驗報告紙和試驗預習報告紙。有的話照著填。沒有的話這樣： 預習報告：。（這個大學物理試驗書上抄，哪個試驗就抄哪個）。2。實驗儀器。照著書上抄。：把書上的公式抄了：一般情況下是抄結論性的公式。再對這個公式上的物理量進行分析，說明這些物理量都是什么東東。這是沒有充分預習的做法，如果你充分地看懂了要做的試驗，你就把整個試驗里涉及的物理量寫上，再分析。抄書上。差不多抄半面多就可以了。做完試驗后的記錄。這些數據最好用三線圖畫。注意標上表號和表名。EG：。試驗報告：。方法同上。把書上的歸納一下，抄！差不多半面紙。在原理的后面把試驗儀器寫上。3。試驗數據及其處理。書上有模板。照著做。一般情況是求平均值，標準偏差那些。書上有。注意：小數點的位數一定要正確。：把上面處理好的數據處理的結果寫出來。如果那個試驗的后面有思考題就把思考提回答了。如果沒有就自己想，寫點總結性的話?；蛘邥铣粌删浔容^具有代表性的句子。實驗報告大部分是抄的。建議你找你們學長學姐借他們當年的實驗報告。還有，如果試驗數據不好，就自己捏造。尤其是看到壞值，什么都別想，直接當沒有那個數據過，仿著其他的數據寫一個。不知道。建議還是借學長學姐的比較好，網絡上的不一定可以得高分。每個老師對報告的要求不一樣，要照老師的習慣寫報告。望采納。第五篇：化學探究實驗報告化學探究實驗報告姓名：曾鑫合作者：劉添翼、周思邁、程睿瀅 班級：九年級十二班日期：九月七日實驗名稱：探究蠟燭燃燒的奧秘實驗目的：