實驗報告格式的要求-資料下載頁
2025-11-06 13:11本頁面
【正文】 種現(xiàn)象發(fā)生的原因。故在記錄中，一定要看到什么，就記錄什么，不能弄虛作假。為了印證一些實驗現(xiàn)象而修改數(shù)據(jù)，假造實驗現(xiàn)象等做法，都是不允許的。（2）說明不準確，或層次不清晰。說明步驟，有的說明沒有按照操作順序分條列出，結果出現(xiàn)層次不清晰、凌亂等問題。（3）沒有盡量采用專用術語來說明事物。（4）外文、符號、公式不準確，沒有使用統(tǒng)一規(guī)定的名詞和符號。知識要點應掌握實驗的基本程序、實驗的主要步驟及實驗報告的撰寫方法等內容。（一）工程實驗主要步驟第一步提出問題；第二步實驗設計；第三步實驗研究；第四步實驗數(shù)據(jù)分析與處理；第五步實驗報告。（二）實驗報告的結構（1）題目；（2）引言；（3）實驗過程與方法；（4）實驗結果；（5）討論和結論；（6）附錄；（7）參考文獻資料。第三篇：實驗報告要求按下列要求完成WORD操作并將操作過程描述出來。(將操作過程記錄在”實驗報告”單上,實驗報告封面到”開放教育學院”首頁左上方”教學輔導公告”欄下載)用“查找和替換”的方法將正文中所有的“繼續(xù)教育”設置為楷體并加粗。將將主標題從“（2010—2020年）”處進行段內折行顯示，副標題“第六章 繼續(xù)教育”設置為加寬3磅。將正文各段設置為“首行縮進2字符”，行間距設置為“22磅”。將正文段落加邊框，邊框距正文各邊均為4磅。使用換頁法在文檔新的一頁處創(chuàng)建一個34的表格并居中顯示，將第一行單元格合并，整個表格的字符格式設置水平垂直居中，外框設為3磅，內部網(wǎng)格設為1磅。先給文檔加上頁碼作為頁眉，并取消頁眉下方的橫線。安徽省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）第六章 繼續(xù)教育加快發(fā)展繼續(xù)教育。繼續(xù)教育是面向學校教育之后所有社會成員的教育活動，是實現(xiàn)人的終身發(fā)展、全面發(fā)展的有效途徑，是構建學習型社會的有效手段。以加強人力資源能力建設為核心，大力發(fā)展非學歷繼續(xù)教育，穩(wěn)步發(fā)展學歷繼續(xù)教育，重視老年教育。大力發(fā)展城鄉(xiāng)社區(qū)教育，構建社區(qū)教育網(wǎng)絡，圍繞居民生產(chǎn)、生活所需，靈活有效地提供職業(yè)技能服務及滿足個人興趣愛好的多樣化服務。到2020年，基本形成各級各類教育溝通銜接的終身教育體系和“人人皆學、處處能學、時時可學”的學習型社會。健全繼續(xù)教育體制機制。堅持政府主導，統(tǒng)籌規(guī)劃，加強繼續(xù)學習網(wǎng)絡和資源建設。大力發(fā)展各類數(shù)字化遠程教育，建設以衛(wèi)星、電視、互聯(lián)網(wǎng)等為載體的遠程開放繼續(xù)教育公共服務平臺。鼓勵和引導各級各類學校和培訓機構主動向社會開放學習場所和教育設施，面向社會成員開展多種形式的培訓活動，服務全民學習。免費開放公益性文化體育設施，拓展其教育服務功能。充分發(fā)揮高等學校優(yōu)勢，集中開發(fā)一批網(wǎng)絡學習課件和繼續(xù)教育特色課程，滿足不同人群終身學習的需要。依托安徽廣播電視大學和各類高等教育資源，辦好安徽開放大學。改革和完善自學考試制度，逐步實行寬進嚴出的成人高等教育學習制度，形成開放式教育體系。構建終身教育體系。把終身教育體系建設納入經(jīng)濟社會發(fā)展總體規(guī)劃和精神文明建設總體目標。政府建立跨部門終身教育協(xié)調機制，加強統(tǒng)籌協(xié)調、政策研究和宏觀管理。明確政府及其相關部門、企事業(yè)單位，以及教育機構和學習者的權利和義務，形成政府主導、部門協(xié)調配合、社會廣泛參與，共同發(fā)展終身教育的格局。建立政府主導、多元投入的經(jīng)費保障機制。加快推進學習型組織建設，倡導全民閱讀，推動全民學習。建立繼續(xù)教育學分積累與轉換制度，搭建終身學習立交橋。加強宣傳，為終身教育發(fā)展營造良好氛圍。第四篇：實驗報告格式要求附錄1實驗報告格式要求《微機實驗》報告實驗名稱指導教師專業(yè)班級姓名學號序號聯(lián)系方式一、任務要求二、設計思路三、資源分配四、流程圖五、源代碼（含文件頭說明、資源使用說明、語句行注釋）六、程序測試方法與結果、軟件性能分析說明：標題：黑體，小四號正文：宋體，五號，流程圖使用 SmartDraw7或Visio軟件繪制第五篇：實驗報告要求一． 實驗器材包括詳細數(shù)據(jù)如：電阻（大小，材料，功率）電容（型號或材料，大小，極性，數(shù)目）二． 實驗電路圖電路圖與所做的實驗板上電路要完全一樣三． 實驗原理四． 實驗過程及注意事項五． 實驗結果與總結
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