【正文】 調(diào)動(dòng)小組長(zhǎng)的管理能力，讓他們主動(dòng)學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)。word講課教案篇七《認(rèn)識(shí)word》1課時(shí)知道word是一種文字處理軟件，學(xué)會(huì)啟動(dòng)和退出word。知道word窗口的各個(gè)組成部分的名稱與作用。會(huì)對(duì)word窗口作一些簡(jiǎn)單的調(diào)整。知道word窗口的各個(gè)組成部分的名稱與作用。知道word窗口的各個(gè)組成部分的名稱與作用。學(xué)會(huì)啟動(dòng)和退出word，知道word窗口的各個(gè)組成部分的名稱與作用。硬件：多媒體電腦室軟件：word20xx廣播教學(xué)系統(tǒng)教學(xué)思路、教路、學(xué)路(含教學(xué)分析、教學(xué)方法)本節(jié)是讓學(xué)生在會(huì)用記事本進(jìn)行簡(jiǎn)單的文字輸入的基礎(chǔ)上，進(jìn)行word20xx的教學(xué)，著重介紹word20xx各個(gè)組成部分和作用。讓學(xué)生知道word20xx是一種功能強(qiáng)大，更適合我們?nèi)粘９ぷ餍枰奈淖痔幚碥浖?，根?jù)教材的特點(diǎn)與小學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律，本課采用“設(shè)疑—嘗試—探索—講解—?dú)w納—構(gòu)建知識(shí)”的教學(xué)方法，限度地讓每位學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程，充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，盡量啟發(fā)學(xué)生“自己想”、“自己試”、“自己做”、“自己說(shuō)”。培養(yǎng)學(xué)生的主體品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生分析、比較、遷移類推的獨(dú)立操作能力。出示文檔1(只含有文字的)師：“同學(xué)們，如果現(xiàn)在要你在電腦上輸入這篇文檔，你會(huì)調(diào)出什么軟件進(jìn)行輸入呢?”學(xué)生：“記事本”師：“沒(méi)錯(cuò)，這篇只有文字的文檔，我們可以用上學(xué)期學(xué)過(guò)的一個(gè)文字處理軟件來(lái)輸入?！背鍪疚臋n2(含有文字、圖片、藝術(shù)字、文本框、表格)師：“這篇文檔，我們又可以用什么來(lái)輸入呢?還可以用記事本輸入嗎?”學(xué)生：“不行”師：“對(duì)了，對(duì)于純文字的文檔，我們可以用記事本輸入，但像這樣含有文字、圖片、藝術(shù)字、文本框、表格的文檔用記事本就輸入了。那么到底什么軟件才能讓我們輸入這樣的文檔呢?這個(gè)學(xué)期我們就來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)功能更強(qiáng)大，更適合我們?nèi)粘Ｐ枰奈淖痔幚碥浖獁ord20xx”。這節(jié)課我們就先認(rèn)識(shí)一下word20xx是長(zhǎng)得怎么樣的。啟動(dòng)word2000學(xué)生自學(xué)：看書12頁(yè)讓學(xué)生示范：(廣播教學(xué))(1)直接啟動(dòng)(2)從菜單啟動(dòng)認(rèn)識(shí)word20xx窗口(1)學(xué)生自學(xué)：看書23頁(yè)(2)認(rèn)識(shí)各部分名稱：教師用教鞭標(biāo)出窗口各部分位置，學(xué)生說(shuō)出其名稱。(廣播教學(xué))(3)學(xué)生練習(xí)：用以上兩種方法啟動(dòng)word2000(4)認(rèn)識(shí)各部分作用：教師對(duì)各部分作用做簡(jiǎn)單示范及說(shuō)明標(biāo)題欄：改變文件名，讓學(xué)生體會(huì)到它是用來(lái)顯示出當(dāng)前的文名菜單欄：點(diǎn)擊各菜單，讓學(xué)生看看各下拉菜單內(nèi)有什么內(nèi)容，并示范其中一兩項(xiàng)。工具欄：點(diǎn)擊各工具欄，注意與菜單欄作比較。標(biāo)尺：調(diào)出標(biāo)記，并用其對(duì)頁(yè)面作一些簡(jiǎn)單調(diào)整。紡織文章的頁(yè)面：在頁(yè)面上示范輸入幾個(gè)漢字。滾動(dòng)條：拖動(dòng)滾動(dòng)條，并提示學(xué)生與上學(xué)期學(xué)的畫圖軟件中的滾動(dòng)條作比較。狀態(tài)欄：改變當(dāng)前光標(biāo)位置，讓狀態(tài)欄上的數(shù)值發(fā)生變化，以說(shuō)明其是用來(lái)顯示當(dāng)前狀態(tài)的各種信息的。(5)小技巧：學(xué)生看書嘗試，叫個(gè)別學(xué)生示范調(diào)整word2000窗口將頁(yè)面改變，讓學(xué)生思考如何將窗口設(shè)回原來(lái)的樣子。(1)學(xué)生看書本調(diào)整窗口部分，并自己作一下嘗試。(2)教師引導(dǎo)，學(xué)生作示范。(重點(diǎn)講解工具欄中的常用、格式工具的擺放)(3)小技巧：學(xué)生看書嘗試，叫個(gè)別學(xué)生示范一試身手：讓學(xué)生在已調(diào)整好的窗口中輸入自己的姓名、學(xué)校和班別。退出word2000師：“大家還記得上學(xué)期我們?cè)趯W(xué)‘畫圖’時(shí)，是怎樣退出‘畫圖’窗口的嗎?現(xiàn)在你們有以前學(xué)過(guò)的方法，退出word窗口，比較一下它與畫圖窗口的退出有什么不同。”學(xué)生自己嘗試練習(xí)個(gè)別學(xué)生示范操作(注意文章的保存)鞏固與練習(xí)讓學(xué)生在電腦上自由操作，進(jìn)一步熟悉word窗口的各個(gè)組成部分和基本作用。(教師巡視并指導(dǎo))總結(jié)以后，我們進(jìn)行文字處理時(shí)，都要用到這些菜單或工具。所以我們必須熟悉它們的位置和作用。以后才能更熟練地用word來(lái)進(jìn)行文字處理。課后練習(xí)與知識(shí)擴(kuò)展在家試用word20xx輸入一篇簡(jiǎn)單文檔，并對(duì)其進(jìn)行一些簡(jiǎn)單設(shè)置。試調(diào)出word2000中的各種工具和菜單，記下它們的位置和名稱。教學(xué)體會(huì)：通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)，同學(xué)們初步認(rèn)識(shí)了word20xx，并知道它的功能比以前學(xué)的記事本強(qiáng)得多，認(rèn)識(shí)到學(xué)會(huì)word20xx才可以進(jìn)行較復(fù)雜的文字處理工作，才能滿足我們?nèi)粘９ぷ餍枰?。?duì)word20xx的學(xué)習(xí)有很大的興趣。word講課教案篇八1．知識(shí)與技能：會(huì)用菜單方式打開、關(guān)閉word軟件；懂得窗口界面的組成及每個(gè)組成具體的作用；掌握顯示或隱藏工具欄方法；會(huì)在word中輸入文字；會(huì)保存word文檔。2．過(guò)程與方法（1）讓學(xué)生親身體驗(yàn)感受word的文字處理功能，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。（2）讓學(xué)生在自主探究中掌握啟動(dòng)word、退出word的多種方法從而了解word人性化服務(wù)理念。 3．情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)word這一工具軟件的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受知識(shí)的學(xué)習(xí)和技能的發(fā)展來(lái)源于生活，服務(wù)到生活中去。:啟動(dòng)和關(guān)閉word方法；顯示或隱藏工具欄方法；輸入漢字。：顯示或隱藏工具欄方法。：課件、多媒體電腦室、廣播教學(xué)系統(tǒng)教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課（展示課件）師：之前我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了用“記事本”和“寫字板”來(lái)處理文字，今天老師再給大家介紹一位文字處理大俠，他就是microsoft word。那他到底有什么高招呢，我們來(lái)欣賞下他的杰作吧！（出示課件）師：這是一張電子賀卡——這是三張很漂亮的書簽——這是一份電子板報(bào)，——這是一個(gè)日歷哇，word居然能做這么多東西，你們想不想學(xué)呀？生：想師：從大家回答的聲音老師就知道大家的學(xué)習(xí)熱情非常的高啊，接下來(lái)我們一起來(lái)學(xué)習(xí)如何使用word？二、新授課microsoft word的概念（課件，介紹word概念）師：word是微軟辦公軟件大家庭中的一員。它是一種文字處理器，是迄今為止功能最強(qiáng)大的文字處理軟件。啟動(dòng)word的方法師：那我們?cè)撊绾螁?dòng)它呢，大家回憶下以前是怎么啟動(dòng)“畫圖”軟件的，然后想想如何啟動(dòng)word呀？請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)演示師總結(jié)開啟word的三種方法：雙擊桌面上word快捷圖標(biāo)單擊“開始”菜單——程序——microsoft office——microsoft word在在桌面空白處右擊鼠標(biāo)選擇“新建”單擊word選項(xiàng)圖標(biāo)，也可啟動(dòng)word。 【學(xué)生練習(xí)：在桌面上新建一個(gè)word】關(guān)閉word的方法師：做事情要有頭有尾，我們已經(jīng)會(huì)啟動(dòng)word，那怎么關(guān)閉它呀？（學(xué)生說(shuō)，教師演示操作，并總結(jié)關(guān)閉word的常用方法兩種）溫馨提醒：大家在應(yīng)用word的時(shí)候一定要注意保存，以防資料丟失。認(rèn)識(shí)word的窗口組成師：接下來(lái)，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)下認(rèn)識(shí)word的窗口界面，word窗口主要由標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、編輯區(qū)等幾部分組成。（課件簡(jiǎn)單介紹）標(biāo)題欄：顯示該word文檔的名字。菜單欄：提供了各種操作命令，請(qǐng)大家一起把這些菜單讀一遍，并記住其中的命令。常用工具欄：這里是一些形象的圖形符號(hào)表示操作按鈕，單機(jī)某個(gè)按鈕就可進(jìn)行常用的操作了。如保存。格式工具欄：可以設(shè)置文字的大小顏色等，也可設(shè)置文章段落的格式。編輯區(qū)：輸入文字的地方。插入光標(biāo)：提示當(dāng)前輸入文字的位置，水平和垂直滾動(dòng)條：繪圖工具欄：可以用這里的工具進(jìn)行畫圖顯示或隱藏繪圖工具欄。（出示課件，找一找）師：在菜單欄上，單擊“視圖”菜單，將鼠標(biāo)指針移到“工具欄”選項(xiàng)，單擊要顯示的工具欄名稱“常用”，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)繪圖工具欄沒(méi)掉了！【請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來(lái)幫老師把格式工具欄給找回來(lái)】三、課堂練習(xí):在word中輸入文字師：接下來(lái)，我們一起學(xué)習(xí)如何在word中輸入文字，輸入課本第九頁(yè)的文字，要求標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和英文字母等全部與課本一樣?！緦W(xué)生：在剛才建的word文檔里輸入老師指定內(nèi)容，并保存為自己的名字，然后上交作業(yè)?！克?、課堂小結(jié)