【正文】 。根據(jù)幼兒年齡特點和學(xué)習(xí)情況，各年級組自制教玩具并進行表格的登記四月份：各音樂教研組根據(jù)本學(xué)期教研內(nèi)容收集相關(guān)資料，積累經(jīng)驗，月底進行交流、匯報活動。相互聽課，汲取她人之長，善于積累平時一些優(yōu)秀的教材和課堂教學(xué)活動，以拍照、攝像等方式進行收集。鼓勵老師在韻律欣賞這方面把好尺度，在年級組集體備課活動中，各教研組助理組織教師進行欣賞舞蹈方面的練習(xí)。大班教研組成員準備研討活動。根據(jù)幼兒年齡特點和學(xué)習(xí)情況，各年級組自制教玩具并進行表格的登記。五月份：以年級組為單位做好兩周一次的集體備課活動。大班年級組開展音樂研討活動(選材、制作圖譜、設(shè)計教學(xué)案例等)根據(jù)幼兒年齡特點和學(xué)習(xí)情況，各年級組自制教玩具并進行表格的登記。六月份：大班教研組成員收集整理研討資料。整理教研組活動資料(圖譜、優(yōu)秀案例等)召開教研組會議，與教研助理進行簡短的學(xué)期末匯報和小結(jié)，商訂下學(xué)期音樂組教研計劃。幼兒園音樂教研工作計劃篇八在教研組隊伍建設(shè)方面，需加強日常教學(xué)的各項基本功。以評選“優(yōu)秀領(lǐng)域教師”、“藝術(shù)專長教師”等活動來促進不同層面教師的的專業(yè)成長體制。有計劃做好不同發(fā)展層次教師的專業(yè)培訓(xùn)工作，對于新上崗教師的培訓(xùn)目標是幫助新教師走進適應(yīng)性課程、學(xué)習(xí)共同性教學(xué)主題網(wǎng)絡(luò)設(shè)計、學(xué)習(xí)選擇性活動的組織與實施，熟悉幼兒園一日工作流程及實施細則，并在教學(xué)實踐中熟悉運用各領(lǐng)域教學(xué)的有效策略與方法。針對教師在觀察案例寫作上存在的理性分析問題上的不足，立足選擇性活動研究工作實踐，要強化理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，并在經(jīng)常性的觀察案例寫作練筆與交流中提高。借鑒早操活動研究的經(jīng)驗，對現(xiàn)在的小中班、大班早操活動進行加入晨間游戲活動的編排，以更好的實現(xiàn)早操活動的藝術(shù)性、發(fā)展性、游戲性、自主性。繼續(xù)做好教材的39。實驗研究工作，要在強化課程理論體系學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，重視課程管理體系的完善，加強共同性活動目標、內(nèi)容、實施、評價環(huán)節(jié)的有效督導(dǎo)，實施選擇性活動管理有效性研究，提高一日活動質(zhì)量，使課程實施促進師幼共同發(fā)展?？偨Y(jié)教研工作經(jīng)驗，結(jié)合各年齡班數(shù)學(xué)領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容，有計劃、有重點實施有效數(shù)學(xué)教學(xué)專題研究，并形成園本的課題研究，以提高我園數(shù)學(xué)教學(xué)科學(xué)性、規(guī)范性、系統(tǒng)性、計劃性。注重教師日常聽課與評課活動的研究性和實效性。引導(dǎo)聽課教師有效記錄幼兒的“學(xué)”和教師的“教”，并著力提高聽課評價的客觀性、具體性和理論性。加強衛(wèi)生保健工作管理，做好傳染病預(yù)防工作。加強幼兒安全教育，開展相關(guān)的教學(xué)活動，并組織一次交通安全演習(xí)和食品安全講座。開展多種形式的家長工作，拓展家、園、社區(qū)聯(lián)系，構(gòu)建良性互動教育網(wǎng)絡(luò)。結(jié)合重大節(jié)日、大型活動，抓住身邊發(fā)生的有教育意義的熱點事件，開展多種形式的教育教學(xué)活動，推進創(chuàng)文工作的扎實開展。幼兒園音樂教研工作計劃篇九本學(xué)期，我們音樂教研組延續(xù)上學(xué)期的音樂目標，以及已有基礎(chǔ)，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對音樂的感受能力，用音樂貫穿于各方面的教學(xué)，促進幼兒的39。多方面發(fā)展。 音樂游戲。小小、小班：(1)了解音樂結(jié)構(gòu)、音樂內(nèi)容。(2)按規(guī)則、節(jié)拍進行音樂游戲。(3)主動參與游戲。中班：在小小班的基礎(chǔ)上增加讓幼兒在游戲中創(chuàng)造游戲角色。 歌詞、舞蹈創(chuàng)編。小班：(1)能大膽地對歌詞進行改編。(2)在理解歌詞后，能大膽地根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈。利用每次學(xué)習(xí)新歌的機會，讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動作，根據(jù)幼兒創(chuàng)編的動作串連為舞蹈，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動作的愿望。中班：(1)在理解歌詞的基礎(chǔ)上創(chuàng)編舞蹈動作，并能運用上中班所學(xué)的舞蹈基本動作。(2)能大膽地在眾人面前表演。(3)能大膽地與人合作進行舞蹈。三月：小小、小班：學(xué)習(xí)玩音樂游戲。中班：能遵守音樂游戲規(guī)則進行游戲，并了解音樂的內(nèi)容。四月：小小、小班： 能遵守音樂游戲規(guī)則進行音樂游戲。中班：學(xué)習(xí)了解音樂的結(jié)構(gòu)。五月：小小、小班：能遵守音樂游戲規(guī)則進行游戲，并了解音樂的內(nèi)容。中班：能根據(jù)音樂游戲的內(nèi)容創(chuàng)造角色進行游戲。六月：小班：能大膽地為歌詞進行改編、創(chuàng)編舞蹈動作。中班：能創(chuàng)編歌詞、舞蹈動作并主動找同伴進行表演。七月：小班：對歌詞改編、創(chuàng)編舞蹈動作后，能大膽在同伴面前進行表演。中班：能大膽在同伴面前進行音樂表演。幼兒能夠積極地、遵守游戲規(guī)則參加音樂游戲，并能理解音樂的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)。能大膽地對歌詞進行改編、創(chuàng)編，利用已學(xué)的舞蹈動作創(chuàng)編舞蹈，并大膽地在同伴面前表演以及主動與人合作表演。