【正文】 面上主體突出，合理布局。 三、手工 引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材 料，表現(xiàn)自己的意思。 4 啟發(fā)幼兒學習用點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)簡單的情節(jié)。 指導幼兒學習用多種技法折出物體的各種部分，組合成整體物象。 引導幼兒學習用目測的方法將面狀材料分塊剪、折疊剪來表現(xiàn)物體的形象特征。 三、具體措施 積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營造輕松、快樂的游戲氛圍，合理地布置與安排各個區(qū)角，為幼兒提供自選、自主活動的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習。 營造愉快的學習氣氛，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，把個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)系。 繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學活動。在活動中，注重觀察孩子的情況，以便生成新的活動，更有利于孩子的發(fā)展 充分利用電教設(shè)備制作課件，進行現(xiàn)代化教學。 靈活運用幼兒園及社會的本土資源，體現(xiàn) “ 生活即教育 ” 的教育觀念，繼續(xù)開展生成活動，從多方面考慮設(shè)計主題活動，體現(xiàn)幼兒的主體性。 最新秋季幼兒園園務工作計劃精選（精選篇 8） 一、增強體質(zhì)，提高出勤率 認真 制定幼兒體鍛計劃，科學合理地安排幼兒一日活動內(nèi)容，每天保證幼兒每天有 2 小時以上的戶外活動時間和 1 小時體育活動時間，在活動中能隨時調(diào)整活動量，增強了幼兒的體質(zhì)。 一日活動中動靜交替，并注意觀察幼兒的情緒和狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)幼兒身體狀況有異常，能馬上有效的處理，并及時通知家長。平時能按時按量地給有病的孩子喂藥。發(fā)現(xiàn)傳染病，能及時向保健老師匯報，并及時做好隔離、消毒工作，杜絕了傳染病的蔓延和傳播。 根據(jù)天氣的變化，及時為幼兒增減衣物。外出時先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾，活動后進活動室，督促幼兒根據(jù)自己的情況及時穿 衣，避免了一冷一熱后感冒。 午睡時認真巡視，根據(jù)孩子的情況增去被子，預防了孩子因著涼或出汗而引起的感冒。 不斷加強對個別體弱幼兒的日常護理。經(jīng)過一學期的努力，孩子們飯吃的多了，覺睡得香了，身體也越長越壯了。 二、主題活動開展得比較順利 教師對主題思考較多，能根據(jù)《綱要》的精神，圍繞相關(guān)內(nèi)容，做好充分的準備。 隨著年齡的增長，幼兒在好奇心的驅(qū)使下，積極地參與到老師精心設(shè)計的各個環(huán)節(jié)。家園配合比較密切。通過各種途徑向家長宣傳主題教育，讓家長一起幫助幼兒收集和主題有關(guān)的資料，使家長更深入地了解主題 活動的開展，也能更好地了解幼兒的活動情況。 三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)更有效 心理環(huán)境：我們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個和諧、寬容、信任的心理環(huán)境。鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)，積極參與，使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛、受鼓勵的環(huán)境中，形成活潑開朗的良好個性品質(zhì)。 物質(zhì)環(huán)境：和幼兒一起收集資料，共同動手創(chuàng)設(shè)出與主題相適應的主題墻飾，并注重實用性、有效性、操作性和幼兒的參與性。游戲材料也能不斷的豐富，游戲環(huán)境不斷完善。 四、上學期評估情況及其分析 班級綜合評估：上學期我班被園部評為文明班級。分析原因：我們堅持保教結(jié)合，重視對幼兒各 方面能力的培養(yǎng)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，形成積極向上的班風。 幼兒體檢結(jié)果：我班幼兒的身高、體重差異較大。另外視力、聽力檢查中發(fā)現(xiàn)部分幼兒的聽力有問題，這是本學期日常生活中需要注意的地方。 五、落實工作重點的具體措施 認真貫徹執(zhí)行幼兒園各項保育工作制度，做好衛(wèi)生、消毒工作，防止傳染病的流行。 科學、合理、有效地安排和組織幼兒的一日活動，將安全、衛(wèi)生教育貫穿于幼兒一日活動當中。 做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，如：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水等，提高幼兒的自理能力。 六、切實做好家長工作 通過各種途徑建立起家園互動的橋梁：班級網(wǎng)頁，平時注意及時更新，向家長反饋我們的教學動態(tài)及育兒信息。家長園地，向家長介紹一些有關(guān)的幼兒心理學、教育學方面的知識和育兒經(jīng)驗文章。 以電話、約訪、家訪等多種形式與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式，認真做好家訪記錄。 結(jié)合園部方針開展家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的點滴進步，了解教師的工作，使 家長能更好地配合幼兒園的工作。 每月定期與家長共同記錄好 “ 寶寶成長記錄 ” 。 最新秋季幼兒園園務工作計劃精選（精選篇 9） 一、工作重點 認真貫徹《綱要》精神，以安全第一為主線，規(guī)范各項管理，完善制度，提高保教質(zhì)量，探索辦園特色，增強服務意識，營造平等、合作、奉獻、創(chuàng)新的園風。 二、主要工作目標 (一 )樹立正確理念，增強服務意識 (二 )完善各項制度，工作落實到位 (三 )加大研訓力度，促進專業(yè)成長 (四 )扎實后勤管理，注重規(guī)范操作 (五 )提高教學質(zhì)量，均衡幼兒發(fā)展 (六 )做好家長工作，增進家園互動 三、具體措施 (一 )學習培訓，提高師資水平 定期召開教師例會，組織教師學習時事政治，各項教育方針、政策，要求全體教職工在工作中樹立奉獻精神、艱苦奮斗精神，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務。 嚴格管理，調(diào)整、完善各項工作制度。 深入學習《綱要》精神，進一步更新教育理念。鼓勵、支持教職工參加高一層學歷教育及各種繼續(xù)教育，提高教職工學歷層次 。組織教職工參加電腦操作培訓，提高老師電化教學水平。 組織教師開展技能競賽，促進教師各項基本功、業(yè)務素質(zhì)的提高。 (二 )、教研活動，深化教研效果 發(fā)揮教研組的作用，以年級組或教研 組為單位，每周召開一次教研例會，有計劃，按步驟地開展教研活動，做好教研記錄。抓住教學中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問題，組織教師深入研討，集思廣益，邊研究，邊學習。 推廣、驗證、改進已經(jīng)取得的教研經(jīng)驗，通過專題研究，改進教學結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學過程，改革教學方法，優(yōu)化園本教材，突出幼兒的主體地位，激發(fā)幼兒的學習興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣，教給幼兒學習的方法，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性。鼓勵教師建立多元化的、各具特色的教學模式。 完善教研機構(gòu)，根據(jù)《綱要》精神，積極構(gòu)建適合自己幼兒園的課程體系。 不斷更新、充實教研活動所需教玩具、圖書、掛圖、電教設(shè)備等資料，并加強材料管理，為教研活動的開展提供保證。 組織教師撰寫教研心得、教改論文，提高教師教研理論水平。 (三 )、安全工作，保證落到實處 加強安全巡視，對幼兒園的設(shè)施設(shè)備，飲食衛(wèi)生進行全面定期檢查，杜絕安全隱患。 提高安全意識，對教師加強突發(fā)事件的處理能力的培訓，進行消防知識的講座、模擬演習等活動。 加強對幼兒的安全教育和自我保護能力的培養(yǎng)。 (四 )、后勤保障，促進幼兒發(fā)展 做好新入園幼兒的體檢登記工作，并做好全園幼兒的健康檔案 。扎實做好特殊兒童管理工作，做到認真分析查找原因及對策，切實提高幼兒的身心健康。 加強保育保健培訓工作，全面提高后勤人員的思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，努力增強服務意識，提高服務質(zhì)量和服務水平，努力形成后勤服務 “ 勤快、務實、優(yōu)質(zhì)、高效 ” 的工作作風。 強化責任意識，抓好安全和綜治工作。繼續(xù)堅持 “ 安全第一，預防為主 ” 的方針，規(guī)范、健全、落實綜治和安全工作的各項規(guī)章制度，責任到人 。建立責任追究制：確立園長是安全第一責任人 (安全員是主要責任人 )，班級安全班主任是第一責任人，課堂安全主班教師是直接責任人。幼兒園將與教職 工簽訂 “ 綜治和安全工作責任狀 ” ，以增強全體教職工的安全衛(wèi)生防范意識，確保幼兒園平安，師生安全。幼兒園食堂要嚴把 “ 七關(guān) ” ，活動器具、教學玩具要經(jīng)常檢查、消毒。繼續(xù)把 ““ 憑卡接送制度 ” 、 “ 每節(jié)課的點名制度 ” 等落實到位。