【正文】 在消除小區(qū)邊界鄰小區(qū)同頻干擾，滿足同小區(qū)多列車同時接收信息方面比單播承載具有較大的優(yōu)勢。但由于目前參與測試的廠家尚不支持視頻組播業(yè)務(wù)，因此試驗段工程中仍采用單播空口分發(fā)模式。(1x447xm～1x467xm)，a網(wǎng)使用15xmhz(1x447xm～1x462xm)帶寬同頻組網(wǎng)，b網(wǎng)使用5xmhz帶寬(1x462xm～1x467xm)同頻組網(wǎng)。相同切換時延情況下，移動終端移動速度越大，小區(qū)間需要設(shè)置越長的切換重疊覆蓋區(qū)。lte系統(tǒng)中，從終端測量鄰小區(qū)電平開始，到切換完成所需時間為切換遲滯時間+周期測量報告上報時間+切換執(zhí)行時間，周期測量報告上報時間約200xms。切換執(zhí)行時間為300xms，切換遲滯2xdb。在這個考慮下，按列車最高速度為80xkm/h計算，重疊區(qū)覆蓋半徑為40xm。所以，相鄰站間漏纜重疊覆蓋距離為80xm。根據(jù)規(guī)劃的頻率分配方案，采用15xm(a網(wǎng))+5xm(b網(wǎng))雙網(wǎng)結(jié)構(gòu)。則a網(wǎng)子載波數(shù)為900個，而b網(wǎng)子載波數(shù)為300個。當采用相同功率rru設(shè)備時，所以b網(wǎng)的覆蓋范圍大于a網(wǎng)。環(huán)形道采用a、b網(wǎng)rru同址統(tǒng)一與漏纜相接，鏈路預算以a網(wǎng)15xmhz為基準進行計算。根據(jù)以上預算說明及各廠家設(shè)備的性能，選定合適的參數(shù)，計算每段漏纜支持的覆蓋長度。通過上述計算和分析，考慮到小區(qū)間切換所需的重疊區(qū)域，整個環(huán)形道單網(wǎng)設(shè)置9個rru。根據(jù)不同覆蓋區(qū)域政務(wù)網(wǎng)干擾強度的差異確定rru站址，強干擾區(qū)rru站間距為800xm左右，弱干擾區(qū)rru站間距為1x200xm左右。a網(wǎng)、b網(wǎng)傳輸容量規(guī)劃如下：指配a網(wǎng)上下行帶寬各100xkbit/s供cbtc業(yè)務(wù)信息使用。指配a網(wǎng)上行帶寬100xkbit/s供列車實時狀態(tài)業(yè)務(wù)信息使用。指配b網(wǎng)上下行帶寬各100xkbit/s供cbtc業(yè)務(wù)信息。指配b網(wǎng)上下行帶寬各100xkbit/s供pis緊急文本信息使用。其余帶寬預留。在環(huán)形道進行l(wèi)te性能測試，包括場強測試、時延測試、小區(qū)邊緣性能測試、丟包率測試、越區(qū)切換測試和吞吐量測試。進行5xmhz和15xmhz頻譜下cbtc、pis/cctv綜合承載業(yè)務(wù)測試。進行l(wèi)te設(shè)備穩(wěn)定性測試，包括系統(tǒng)穩(wěn)定性測試、核心網(wǎng)故障條件下lte功能測試、bbu故障條件下lte功能測試、rru冗余保障測試。同時進行l(wèi)te設(shè)備抗干擾測試。試驗結(jié)果滿足預期，驗證了lte系統(tǒng)抗干擾能力強、綜合承載能力強、頻譜利用率高的特點，能夠滿足軌道交通業(yè)務(wù)需求。測試結(jié)果表明，lte系統(tǒng)用于承載軌道交通綜合業(yè)務(wù)，在保障cbtc業(yè)務(wù)高可靠傳輸?shù)耐瑫r，能夠滿足緊急文本下發(fā)和列車實時狀態(tài)的傳輸需求，且能為cctv和pis等業(yè)務(wù)提供有效的傳輸通道。試驗段測試中城軌lte系統(tǒng)受政務(wù)網(wǎng)干擾(在60～80xdbm之間)時性能會有所下降，但仍然能夠滿足綜合承載的傳輸需求。20xx年8月，按照以上組網(wǎng)方案在環(huán)形道搭建lte系統(tǒng)，成功進行l(wèi)te綜合承載軌道交通生產(chǎn)業(yè)務(wù)的測試，同時也驗證了lte網(wǎng)絡(luò)設(shè)計的合理性。環(huán)形道組網(wǎng)方案為lte在城市軌道交通的示范應用奠定了技術(shù)基礎(chǔ)，可供軌道交通車地通信系統(tǒng)建設(shè)參考。技術(shù)方案范例篇十以“四個標準”為依據(jù)，落實市教育局荊教基[20xx]6號《市教育局關(guān)于實施中小學常規(guī)教育技術(shù)達標工程的通知》文件精神，進一步提高學校教育技術(shù)裝備水平，實現(xiàn)我校實驗室建設(shè)標準化、現(xiàn)代化，更好地推進學校素質(zhì)教育工作，根據(jù)東寶區(qū)教育技術(shù)裝備站的通知精神，結(jié)合我校實驗工作實際，特制訂本方案。通過達標工作，加強對我校教育技術(shù)裝備的規(guī)劃、管理。不斷加大學校教育技術(shù)裝備的投入，提高裝備水平，達到教育部新標準的基本要求。提高實驗教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生實踐操作能力和創(chuàng)新精神。按教育部新標準在3年內(nèi)完成實驗室的配備工作，實現(xiàn)技術(shù)裝備和實驗教學的規(guī)范化管理，爭創(chuàng)新標準下的實驗合格學校。同時建設(shè)一支數(shù)量足夠、質(zhì)量合格的教育技術(shù)裝備隊伍和實驗教師隊伍。加強領(lǐng)導，實行責任制實驗室新標準達標工作是促進教育均衡發(fā)展、縮小校與校之間差距的重大舉措，是今后三年內(nèi)裝備工作的主要任務(wù)。學校要成立達標領(lǐng)導小組，實行領(lǐng)導責任制，全面負責達標工作。學校成立實驗室達標工作小組，全面實施達標工作。組長：陳祥本副組長：賈國平吳光斌張光家成員：雷鵬鄧達云羅慶華劉其銀王良軍王中元加大經(jīng)費投入，建立穩(wěn)固的經(jīng)費投入機制學校將按照上級有關(guān)精神，用足公用經(jīng)費中用于裝備的經(jīng)費，統(tǒng)一安排，集中使用，配備儀器與藥品。學校建立穩(wěn)固的經(jīng)費投入機制，對內(nèi)開源節(jié)流，對外積極爭取外援，確保達標工作在規(guī)定的時間內(nèi)完成。加強實驗室管理，搞好實驗員培訓學校切實加強實驗室管理，完善實驗室各種規(guī)章制度，不斷加強對實驗教師的培訓工作，盡快掌握新的標準，做到人員到位、制度健全、帳物相符，保證設(shè)備不流失。遵照新標準，在教學中科學應用學校實驗室達標過程中，一定要遵照教育部新行業(yè)標準進行配備。在實驗教學中一定要科學安排課時，充分應用教學儀器設(shè)備，加強實驗教學，保質(zhì)保量足課時上好實驗課。（一）前期準備階段（20xx年5月）20xx年5月，按照中小學教育技術(shù)裝備標準，對學校實驗室房屋、實驗設(shè)備及教學儀器達標情況進一步澄清底子，并依照“實事求是”的原則，制定學校達標工程工作實施方案。（二）“達標工程”建設(shè)裝備階段（20xx年6月——20xx年6月）學校與設(shè)備和教學儀器供應商簽定合同，并嚴格遵照合同規(guī)定開展實驗室設(shè)備和儀器裝備工作。按照基本建設(shè)程序和相關(guān)管理規(guī)定，組織中標的施工隊伍和設(shè)計、監(jiān)理單位對實驗室房屋新建、改建項目進行建設(shè)和管理；負責安排專職人員協(xié)調(diào)和監(jiān)督中標供應商做好實驗設(shè)備和教學儀器裝備工作；負責按照國家《建設(shè)項目（工程）竣工驗收辦法》的規(guī)定，組織相關(guān)單位對已建成的實驗室房屋新建、改建項目及時進行竣工驗收。（三）“達標工程”檢查驗收階段（20xx年元月）先進行達標自檢，然后請上級領(lǐng)導到校檢查評估。