【正文】 技術(shù)方案如何編寫十篇(通用)技術(shù)方案如何編寫十篇(通用)“方”即方子、方法?！胺桨浮?，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。技術(shù)方案范例篇一學(xué)校運動會是我們學(xué)校體育文化生活的傳統(tǒng)項目，它加強(qiáng)了學(xué)校精神文明建設(shè)，提高了學(xué)校的文化品位。一年一度的運動會不僅是全校的體育盛會，也是師生展示風(fēng)采、促進(jìn)交流的舞臺。在此期間，我們青年志愿者要充分發(fā)揮自己的能力，唱響協(xié)會的服務(wù)宗旨““奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”，盡努力貢獻(xiàn)自己的力量，使我們的校運會更加順利、有效和有意義。二、活動目的確保運動會順利開展，促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)。弘揚志愿者奉獻(xiàn)、友誼、互助的志愿服務(wù)精神。為志愿者提供鍛煉的機(jī)會，提高他們的綜合素質(zhì)。三、活動主題奉獻(xiàn)、成長、樂觀進(jìn)取四、活動時間__五、活動地點__學(xué)院南區(qū)六、活動對象__學(xué)院科技學(xué)院全體師生七、活動準(zhǔn)備(一)前期準(zhǔn)備活動部編寫活動計劃，發(fā)展部根據(jù)計劃聯(lián)系兄弟院校。活動部準(zhǔn)備活動相關(guān)物品(會旗、30頂志愿者帽、1頂帳篷、2張桌子、8張凳子)。各部門統(tǒng)計各部門未參加運動會的人員，在周三晚上前將人員信息上報活動部，活動部分組(后勤組、錄音組、手機(jī)組、新聞攝影組)。宣傳部將做好宣傳板和海報。理事會將組織會議并安排志愿服務(wù)活動的具體工作。運動會當(dāng)天，所有參加活動的志愿者將提前一小時集合，負(fù)責(zé)人將解釋相關(guān)事宜和注意事項?；顒硬繉⒒顒禹椖糠胖迷谥付ㄎ恢谩Ｈ肆Y源部將準(zhǔn)備工作許可證，檢查活動出席情況，修訂部門將準(zhǔn)備撰寫新聞稿的手稿。(二)活動流程青年志愿者協(xié)會理事會負(fù)責(zé)奧運會期間的志愿者活動，并做出人員調(diào)動安排。根據(jù)本屆奧運會的賽事安排，記錄團(tuán)隊成員將帶領(lǐng)我們的運動員到相關(guān)地點進(jìn)行記錄，并將他們帶到比賽地點，協(xié)助處理賽前相關(guān)事宜。后勤團(tuán)隊?wèi)?yīng)根據(jù)賽場的安排，主動為各賽點的運動員服務(wù)，幫助保管運動員的服裝，關(guān)注運動員的日程安排，提醒運動員，負(fù)責(zé)消除現(xiàn)場的意外因素，在比賽期間保護(hù)我們的運動員，確保運動員的順利比賽。移動組正在帳篷旁等待。當(dāng)我們的運動員沒有被記錄時，它負(fù)責(zé)幫助聯(lián)系和通知想要參加比賽的運動員，以避免運動員錯過比賽。新聞攝影組撰寫新聞稿，并在拍攝方面做得很好。(三)事件后活動結(jié)束后，志愿者將清理帳篷，活動部門將收集相關(guān)物品。宣傳部、開發(fā)部、改造部共同做好會后宣傳。召開一次會議來總結(jié)這一事件。八、注意事項所有參加活動的成員必須有正確的態(tài)度，對自己的行為負(fù)責(zé)，并始終牢記“奉獻(xiàn)、友誼、互助、提高”的宗旨。所有人員必須按規(guī)定準(zhǔn)時到達(dá)指定地點或工作崗位，不得遲到早退。每位志愿者必須站在自己的崗位上。如遇特殊情況需離職，必須提前通知相關(guān)負(fù)責(zé)人，并找志愿者接任。所有志愿者都要時刻關(guān)注自己的形象，不要趁機(jī)在操場上鬧 事，無所事事，或做任何影響協(xié)會形象的事情。所有志愿者應(yīng)保留協(xié)會章程(會議帽和工作許可證)，并在活動結(jié)束后及時歸還。志愿者服務(wù)過程中，如遇自身無法處理的特殊緊急情況，應(yīng)及時通知相關(guān)負(fù)責(zé)人。活動負(fù)責(zé)人應(yīng)做好協(xié)調(diào)工作，避免混淆。技術(shù)方案范例篇二隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)的飛速發(fā)展，信息技術(shù)對當(dāng)今社會的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，成為拓展人類能力的創(chuàng)造性工具。信息技術(shù)為教育教學(xué)改革注入了無限的生機(jī)與活力，給課堂教學(xué)效果帶來了實質(zhì)性的變化。《國家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》指出：“必須大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，逐步實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，教師的教學(xué)方式和師生互動方式的變革，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具?！毙畔⒓夹g(shù)在課堂教學(xué)中創(chuàng)造出許多新的課程模式，使高效的課堂教學(xué)成為可能。筆者結(jié)合自身的教學(xué)實踐，談?wù)劵谛畔⒓夹g(shù)環(huán)境下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)。多媒體課堂具有傳統(tǒng)課堂無法比擬的優(yōu)勢，它以圖形、聲音、動畫、視頻等方式呈現(xiàn)信息，這數(shù)學(xué)課程增添了一道亮麗的風(fēng)景線。flash課件的交互性強(qiáng)、動畫效果逼真，極大地豐富了教學(xué)形式，有利于激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，發(fā)展學(xué)生的抽象思維。如在“球的表面積”教學(xué)中，筆者運用flash課件演示圓柱的表面積展開、蘋果削皮、切割球體、用正方形貼球表面，同時提出“怎樣推導(dǎo)球的表面積”的問題。問題情境的創(chuàng)設(shè)，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動，面對難題，積極嘗試，經(jīng)歷活動，啟迪思維，體驗成功?！稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“探索主動參與特定的數(shù)學(xué)活動，通過觀察、實驗、推理等活動發(fā)現(xiàn)對象的某些特征或與其他對象的區(qū)別和聯(lián)系?！倍谝浴胺酃P+黑板”為主體的傳統(tǒng)教學(xué)中，橢圓、雙曲線、拋物線等實驗活動難以開展。幾何畫板提供了豐富而方便的創(chuàng)造功能，使教師可以隨心所欲地編寫出自己需要的教學(xué)課件。它能動態(tài)地反映圖形的變化規(guī)律，學(xué)生通過點擊鼠標(biāo)就可以完成數(shù)學(xué)實驗。如在“雙曲線”的教學(xué)中，筆者讓學(xué)生拖動點來感受曲線的軌跡變化，觀察離心率的變化。操作、觀察、探究，讓學(xué)生不再是知識的被動接受者，而是學(xué)習(xí)的主人，是真正意義上的知識的建構(gòu)者。自主探究學(xué)習(xí)指在老師的引導(dǎo)下發(fā)揮自己的主觀能動性，調(diào)動自己的各種感覺器官，通過動手、動眼、動嘴、動腦，主動的去獲取知識?！皵?shù)學(xué)教學(xué)活動的核心內(nèi)容是“解決問題”的過程，在解決問題的過程中學(xué)生鍛煉了思維，提高了應(yīng)用能力。如在vb課件“繪圖工具和函數(shù)曲線”中，提供了“繪圖工具”和“函數(shù)曲線”兩大功能。“繪圖工具”提供了“直線”、“圓”、“多邊形”等三十余種常用圖形的繪制，為學(xué)生提供了豐富的繪圖功能?！昂瘮?shù)及曲線”提供了四十多種函數(shù)及曲線實例，學(xué)生選擇相應(yīng)的函數(shù)曲線的實例，在“輸入?yún)?shù)”中輸入相應(yīng)的參數(shù)，即可繪制出相應(yīng)的函數(shù)曲線。學(xué)生通過不同的參數(shù)對比，總結(jié)