彩虹橋教案筷子搭橋教案(三篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-02 23:39本頁(yè)面
【正文】 見過哪些橋呢？(學(xué)生談自己見過的橋)在丁丁家門前，丁3丁叫它影子橋。教師板書課題：影子橋，注意橋的寫法，學(xué)生齊讀課題。二、初讀感知。請(qǐng)同學(xué)們自己讀讀課文，邊讀邊畫出生字。教師檢查詞語(yǔ)。(1)學(xué)生自讀詞語(yǔ)。(2)教師指名讀詞語(yǔ)。(3)學(xué)生齊讀。小組合作學(xué)習(xí)生字。教師檢查生字。課件出示：釣、鉤，讓學(xué)生認(rèn)讀，組詞。利用生字卡片，認(rèn)讀要寫的字。一、細(xì)讀感悟。指名分段朗讀課文。默讀課文，邊讀邊想，你明白了什么？可用鉛筆畫出有關(guān)的字詞。全班交流讀書收獲(你知道了什么？)學(xué)生邊說邊把自己知道的畫在黑板上。如：學(xué)生說有石拱橋、小魚、木牌、起了好多波紋、河邊有小草和大樹等，在老師的幫助下畫在黑板上。水里除了魚還有什么？(石拱橋的影子)站在石拱橋上往下看，會(huì)看到怎樣的畫面呢？課件出示第二自然段：站在橋上往下看，河水清清水下一座橋在晃動(dòng)，跟石拱橋一模一樣。(1)指名朗讀這一段。(2)聽了他的讀你感受到了什么？(3)老師范讀。學(xué)生評(píng)價(jià)老師讀的怎么樣。同學(xué)們知道老師為什么讀得這么好嗎？因?yàn)槔蠋熯呑x邊想象，自己試試著讀讀好嗎？(4)學(xué)生自己練讀。(5)再指名讀。老師評(píng)價(jià)：同學(xué)們讀得真好，聽了你們的朗讀老師仿佛看到了小魚在水里游來游去。橋下這么美，影子橋上又是怎樣的景色呢？課件出示：影子橋上的魚兒你追我逐，多快樂。它們一怱兒躥上橋面，一怱兒又跳進(jìn)水里。它們是在藏貓貓吧？配上活動(dòng)畫面。(1)指名朗讀這一段。(2)你聽到了什么？魚兒是怎么躥怎么跳的？(3)老師朗讀，學(xué)生做動(dòng)作。(4)指名表演讀。(5)集體表演讀。(6)魚兒除了在藏貓貓，還可能在干什么？(7)你喜歡這兒?jiǎn)?？能再美美地讀讀嗎？學(xué)生齊讀最后一段。如果是你的話，你會(huì)寫什么話？指名配樂朗讀，其他同學(xué)用心聽用心去感受。觀察你家附近的影子橋，把它倒影畫下來或說給同伴聽。
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