幼兒園語文教案小班(十篇)-資料下載頁
2025-08-02 23:26本頁面
【正文】 2）教師：外面下雨了，小朋友們你們見過雨嗎？雨是什么樣子的？雨又是什么顏色的？教師總結(jié)：雨是透明的、無色的，它是亮晶晶的，象一粒粒透明的珠子。二、請幼兒欣賞散文，初步理解作品的意境教師：有位娃娃她眼中的雨很特別，你們想知道嗎？讓我們一起來聽聽娃娃眼中的雨是什么顏色的。幼兒欣賞散文，教師提問。（1）這篇散文的題目叫什么？（《彩色的雨》）（2）在散文《彩色的雨》中，你都聽到了些什么？（讓幼兒初步感受散文的內(nèi)容）三、欣賞散文，感受散文中的優(yōu)美意境和有趣的比喻。（1）教師：雨衣、雨傘、雨鞋它們象什么呢，現(xiàn)在，我們再來欣賞一遍《彩色的雨》這篇文章。（2）幼兒欣賞散文。（3）教師提問x教師：雨衣象什么？為什么說雨衣象云？x教師：雨傘象什么？為什么說雨傘象花？x教師：雨鞋象什么？為什么說雨鞋象船？（按照散文順序出示圖片幫助幼兒理解散文內(nèi)容）（引導(dǎo)幼兒用散文中的優(yōu)美的句子來回答）x教師：雨衣、雨傘、雨鞋還象什么呢？四、教師：小朋友，你最喜歡散文中的哪句話？五、再次完整的欣賞一遍散文，體驗(yàn)散文的優(yōu)美意境。教師：《彩色的雨》這篇散文很美，讓我們再來欣賞一遍散文，大家一邊聽一遍跟著伴奏朗誦。教師：這個(gè)散文真好聽，老師也會，老師示范創(chuàng)編；請幼兒創(chuàng)編；共同朗讀創(chuàng)編的內(nèi)容；幼兒初步嘗試創(chuàng)編散文；活動(dòng)結(jié)束。幼兒園語文教案小班篇九古詩《梅花》一、能正確流利地誦讀古詩。二、讀中感悟，體會梅花的特點(diǎn)，感受梅花的美。三、體會梅花不畏嚴(yán)寒、凌霜傲雪的品格。能正確流利地背誦和誦讀古詩。理解詩意，體會梅花的特點(diǎn)，欣賞梅花的品格。梅花圖片、課件、古箏曲一、復(fù)習(xí)朗誦古詩《青松》后講話引出主題。師：在寒冷的冬天里，不僅有勇敢高潔的青松，而且還有不畏嚴(yán)寒、凌霜傲雪的花二、認(rèn)識梅花，指導(dǎo)梅花不怕冷，在冬天開放。（一）出示梅花圖片，請幼兒欣賞。（二）認(rèn)識梅花：冬天是梅花盛開的時(shí)候，梅花有許多枝干，沒有葉子，有白色的、黃色的、粉色的，還有紅色的，散發(fā)出淡淡的香味。三、請幼兒欣賞課件，理解古詩內(nèi)容（一）播放課件欣賞，知道古詩的題目，一共有幾句？（二）再次欣賞，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解古詩意境。“墻角數(shù)枝梅”是什么意思？“凌寒獨(dú)自開”是什么意思？“遙知不是雪”是什么意思？“為有暗香來”是什么意思？四、學(xué)習(xí)朗誦古詩五、鼓勵(lì)幼兒嘗試配樂朗誦古詩《梅花》幼兒園語文教案小班篇十《鞭炮劈啪響》學(xué)習(xí)兒歌并引發(fā)對鞭炮的聯(lián)想。用身體伸展和收獲的動(dòng)作來表現(xiàn)放鞭炮的情景。兒歌：《小鞭炮》紅紙（裁成a4紙大?。⒓舻?、膠帶；對開書寫紙、彩色筆；長條皺紋紙（約6x90公分）。師將身體縮小成圓柱壯，并發(fā)出鞭炮被點(diǎn)燃的聲音，讓幼兒猜老師表演的是什么？在對開紙中間畫圖標(biāo)，提問：鞭炮聲讓你想到了什么？變鞭炮爆了的魔術(shù)給幼兒看，學(xué)習(xí)兒歌《小鞭炮》。游戲《放鞭炮》：（1）、幼兒每人一條皺紋紙，卷起來制作鞭炮。（2）、師“點(diǎn)燃”“鞭炮”，幼兒立即將鞭炮往天空一拋，如漫天煙花。反思：在讓幼兒想象當(dāng)你聽到了鞭炮聲的時(shí)候，你想到了什么時(shí)，孩子們馬上聯(lián)想到自己的生活中的許多經(jīng)驗(yàn)事情，比如：有的說：他想到了過新年，吃團(tuán)圓飯，給壓歲錢的事情，有的說，他想到了和爸爸媽媽一起過元宵節(jié)的時(shí)候，很快樂很開心的事情，有的則說：鞭炮聲讓他感到很害怕，想到地雷爆炸的聲音，有的則說：鞭炮聲很喜慶，好象看到有人在結(jié)婚，也有的則聯(lián)想到火……有的孩子還會用身體的動(dòng)作來表現(xiàn)燃放鞭炮的過程，非常形象。
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