【正文】 絆倒疼不疼呀?怎樣走路才不會被絆倒呢?小弟弟的腳踢到了哪里?他的腳會感覺怎么樣?3引導幼兒觀察餐廳，知道在餐廳中的安全注意點。(1)引導幼兒觀察餐廳，了解餐廳中的物品擺放(2)引導幼兒觀看玩偶表演，發(fā)現(xiàn)餐廳中存在的危險。4引導幼兒觀察臥室，知道在臥室中的安全注意點。(1)引導幼兒觀察臥室，了解臥室中的物品擺放。(2)引導幼兒觀看玩偶表演，發(fā)現(xiàn)臥室中存在的危險。5觀看教學掛圖引導幼兒總結(jié)，結(jié)束活動。教師：今天我們?nèi)プ隹?，發(fā)現(xiàn)了小弟弟和小妹妹的危險，我們還幫助了他們。那我們在家的時候呀注意些什么呢?幼兒園安全主題活動策劃方案 幼兒園安全主題活動方案題目篇十四活動目標：了解關(guān)節(jié)在人體中的重要作用，從而形成保護肘關(guān)節(jié)的意識。知道保護肘關(guān)節(jié)的方法?；顒訙蕚洌宏P(guān)節(jié)的圖片或模型?；顒舆^程：一、認識關(guān)節(jié)，了解關(guān)節(jié)的作用。提問：為什么我們的手臂能彎曲?手指能靈活地活動?(了解詞：關(guān)節(jié)。知道關(guān)節(jié)能使手臂彎曲、手指活動。)教師出示關(guān)節(jié)模型，并演示關(guān)節(jié)運動的情況。提問：如果人沒有關(guān)節(jié)會怎樣?找一找，人體中哪些地方幼兒關(guān)節(jié)?說說各個部位的關(guān)節(jié)名稱。小結(jié)：身體中有許多關(guān)節(jié)，因為這些關(guān)節(jié)，才能使我們做各種動作。二、故事講述明明和麗麗去公園玩。明明在前面跑，麗麗在后面追，只聽到“哎喲”一聲，麗麗腳下一滑，跌下去雙手撐地。明明跑過去抓麗麗的手用力一拉，把她拉起來。突然，麗麗捂住肘關(guān)節(jié)大叫起來“哎喲!疼死了?！被丶液筮€一個勁地喊手臂痛，連碰都不能碰。提問：為什么麗麗喊痛?續(xù)講故事：媽媽帶麗麗到醫(yī)院檢查，這才發(fā)現(xiàn)麗麗的肘關(guān)節(jié)脫位了。提問：麗麗的肘關(guān)節(jié)怎么會脫位的?小結(jié)：不能用力猛拉手臂，否則關(guān)節(jié)容易脫位。三、保護肘關(guān)節(jié)我們平時哪些動作不能做?(幫助幼兒知道拔河、吊手臂等動作不能做。)幼兒園安全主題活動策劃方案 幼兒園安全主題活動方案題目篇十五活動目標：讓幼兒知道一些和父母一同出游時的安全常識。培養(yǎng)幼兒的安全意識及自我保護能力。培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。能積極參加游戲活動，并學會自我保護。在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。核心要素：游玩時應注意跟爸媽不遠離陌生地不亂去為安全要牢記活動準備：兔子頭飾提前組織幼兒排練情景劇基本過程：(一)導入活動：今天，我請來了兔媽媽和她的孩子(小灰、小白)，她們要給小朋友們表演節(jié)目，請大家一定要仔細看喔。邀請一位老師和小朋友一起表演。(二)關(guān)鍵步驟：情境表演：兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇。媽媽告訴孩子們一定要在自己身邊，不要獨自到危險的地方去，小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇，小白兔悄悄地離開了。它只顧自己去捉蝴蝶了，最后迷了路。兔媽媽找了很久才找到它，小白兔哭著對媽媽說：“媽媽，我錯了。以后，我再也不離開媽媽了。”討論：(1)兩只小兔誰做得對?(2)我們和父母出游時應注意什么?應該怎樣做?活動延伸：可通過游戲?qū)τ變哼M行安全意識的禮儀教育。例如：游戲《老貓睡覺醒不了》幼兒在貓媽媽身邊說兒歌：“老貓睡覺醒不了，小貓偷偷往外瞧，因為小貓愛游戲，悄悄走到外面去”小貓說完，輕輕離開媽媽，貓媽媽叫小貓，小貓快速回到貓媽媽身邊。帶領(lǐng)幼兒出游，出游前對幼兒進行安全教育，進一步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。家園互動：家長帶幼兒出游前，給幼兒提出具體要求。出游時，引導幼兒要注意安全，不獨自去危險的地方。注意事項：外出時，要讓幼兒活動在自己的視線內(nèi)。幼兒園安全主題活動策劃方案 幼兒園安全主題活動方案題目篇十六活動目標：初步知道在生活、活動中容易發(fā)生危險的事，懂得避免的危險的簡單方法。知道不做危險的事情，有初步的安全知識。培養(yǎng)幼兒自我保護能力。幼兒可以用完整的普通話進行交流?；顒訙蕚洌航虒W掛圖：《十只小貓咪》。36k卡紙，水彩筆若干?；顒舆^程：聽《十只小貓咪》的故事，初步知道在生活、活動中容易發(fā)生的事情。教師出示掛圖講故事。教師：這些小貓都做了些什么事情?結(jié)果怎么樣?說說自己在生活、活動中發(fā)生或遇到過的危險的事情，討論避免這些危險事情的簡單的方法。教師：你曾經(jīng)受過傷嗎?教師：在我們生活和活動中還有沒有不安全的東西和事情?小朋友應該怎么做才能避免這些事情發(fā)生?如：那著小刀在打鬧會怎么樣呢?跑的時候鞋帶散了會怎么樣呢?等等尋找危險的東西教師和幼兒一起找找班上或者活動區(qū)存在危險的東西，如插座、電源開關(guān)等等。引導幼兒怎么樣去打開它們，不讓自己受傷。為危險的地方帖標志。討論：有什么辦法能提醒我們大家在這些地方要注意呢?確立制作標志的內(nèi)容，如紅點、大紅叉叉等。幼兒制作標志。教師和幼兒一起在容易危險的地方貼上做的標志。幼兒園安全主題活動策劃方案 幼兒園安全主題活動方案題目篇十七活動目標：幼兒學習上下樓梯的正確方法。通過親身體驗，實地練習了解上下樓梯的規(guī)則。有初步的自我保護意識。遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。加強幼兒的安全意識?；顒訙蕚洌河變簝焊瑁變簣@上下樓梯場地，幼兒用書活動過程：一、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。師：我們升上中班啦，我們從樓下走上樓要經(jīng)過哪里呢?(樓梯)上下樓梯，我們?nèi)绻蛔⒁獾?，會發(fā)生什么事情呢?(提示小朋友有秩序的回答老師的問題，學會傾聽，發(fā)表與別人不一樣的想法。)教師可是適當?shù)闹v述一些實例，加深孩子們對樓梯安全的重要性。師小結(jié)：因此我們上下樓梯一定要注意安全，要學會保護自己，也要愛護身邊的好朋友。二、看幼兒用書，和幼兒一起討論。你認為他們做得對嗎?為什么?說說應該怎樣上下樓梯?三、幼兒站隊，一個跟著一個，到樓梯上進行實地練習，同時讓幼兒注意以下幾個要領(lǐng)。上樓梯時不要亂推人。上樓梯時不能說話，打鬧。上、下樓梯時靠右手走。不能亂蹦，一個臺階一個臺階自然上下樓梯。小朋友之間要相互幫助，不能推擠小朋友。四、結(jié)合幼兒兒歌，加深對上下樓梯安全的認識。教師念誦兒歌，幼兒仔細傾聽。師：今天吖，老師還帶來了一首關(guān)于上下樓梯的兒歌，小朋友們仔細聽聽，兒歌里是怎么說的?兒歌：《上下樓梯》一二三四五六七，小朋友們上樓梯。向右走呀不擁擠，一個跟著一個走。小手扶著小欄桿，一級一級往上走。七六五四三二一，小朋友們下樓梯。向右走呀不擁擠，一個跟著一個走。小手扶著小欄桿，一級一級往下走。上樓梯呀下樓梯，安全第一要牢記!師：兒歌的名字叫什么?兒歌里面都說了些什么呢?師小結(jié)：小朋友都懂得了上下樓梯我們應該注意的問題了，一定要記住咯!