大班環(huán)保教案(5篇)-資料下載頁
2025-08-02 22:13本頁面
【正文】 班里做客，誰能告訴我你是怎么收集到的呢？⑵你在哪里經(jīng)常能看到這些廢棄的瓶子呢？（垃圾桶、垃圾箱、垃圾場）⑶瓶子里面原來是裝什么的？這些瓶子還能做什么用呢？⑷小結(jié)：生活中有各式各樣的瓶子，由于人們把瓶子里裝的東西用完之后就隨手扔掉，給我們的環(huán)境帶來了很大的危害。那么我們能夠做些什么？我們可以用什么方法把瓶子變一變呢？觀看課件（裝飾后的瓶子），了解瓶子還能用來裝飾，能美化我們的生活環(huán)境。逐一觀看并討論：⑴、這些漂亮的花瓶是怎么做成的？（引導(dǎo)幼兒說出畫、包、扎、剪、貼等方法）⑵、是用什么東西把瓶子化妝成這么漂亮的呢？（引導(dǎo)幼兒認(rèn)識并說出油性涂料、花棉布、毛線、廣告紙、緞帶、麻布、麻線、干樹葉、干花等這些材料的名稱）⑶這些瓶子寶寶穿上衣服后真漂亮，讓我們也給自己的瓶子寶寶打扮一下吧！分組進(jìn)行操作，教師適時(shí)指導(dǎo)。要求幼兒大膽想象動手創(chuàng)造，鼓勵能力弱的幼兒積極完成。展示作品互相欣賞、分享成功的喜悅。⑴、瓶子寶寶們可真漂亮你想把穿好衣服的瓶子寶寶放在哪里？（書桌上、客廳里等等）⑵、拍照游戲：請幼兒手拿瓶子寶寶自由結(jié)伴，老師為孩子們拍照留影紀(jì)念。⑵、每位幼兒將自己制作的瓶子寶寶拿給其他班的弟弟妹妹、哥哥姐姐們欣賞。小朋友們的小手真巧，給瓶子寶寶穿上了這么漂亮的衣裳。讓我們回家好好找一找：我們的周圍還有哪些廢棄物品可以利用？下回我們再來打扮它們。大班環(huán)保教案篇五激發(fā)幼兒對海洋生物的探索興趣。培養(yǎng)幼兒敢于發(fā)表自己的見解、敢于爭辯的精神。了解海馬獨(dú)特的繁殖方式。教案準(zhǔn)備：課件、磁帶。主人公卡片及頭飾。一、開始部分：利用嬰兒哭的聲音，引出內(nèi)容。提問：“這是什么聲音？你知道你是怎樣出生的么？”二、開始部分：利用與幼兒生活經(jīng)驗(yàn)不符的提問，引發(fā)幼兒討論。提問：“有沒有小寶寶是爸爸生出來的呢？”運(yùn)用課件講述，激發(fā)幼兒探索的興趣。師：“今天，小魚逗逗就遇到了和你們一樣的難題。我們來看看吧！”提問：“看來小魚逗逗不相信海馬寶寶是爸爸生的，那你認(rèn)為海馬寶寶在說謊么？”“海馬爸爸是怎么生寶寶的呢？”幼兒自由發(fā)言。小結(jié)：“海底世界可真神奇啊，看來需要我們?nèi)ヌ剿鞯膴W秘實(shí)在是太多了?！崩媒叹撸M(jìn)一步加深對海馬獨(dú)特繁殖方式的理解。（1）提問：“我看見小朋友剛才聽的非常認(rèn)真，那誰能給我說一下，海馬爸爸是怎樣生寶寶的？”幼兒發(fā)言。（2）教師運(yùn)用操作教具的形式，加深幼兒理解。利用情景表演的方式，加深對的理解。三、結(jié)束部分：小朋友們我們一起帶著小海馬去的海洋世界，去給其他的小魚、小烏龜講講海馬爸爸生寶寶的好不好？（放音樂磁帶）
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