【正文】 猜謎導(dǎo)入活動。（二）：游戲“走各種各樣的小橋”。激發(fā)幼兒活動的興趣和欲望。（三）：介紹區(qū)域。（四）：自選區(qū)域，進(jìn)行活動。區(qū)域一：橋梁設(shè)計(jì)區(qū)投放材料：舊掛歷、吸管、包裝線、電線、金屬絲、陶泥、牙簽、各色卡紙、彩帶、毛線、白紙、透明膠、雙面膠、剪刀等指導(dǎo)要點(diǎn)：在區(qū)域活動中，協(xié)助能力弱的幼兒確定好自己準(zhǔn)備發(fā)明什么樣的橋，選擇什么樣的材料來完成？鼓勵能力強(qiáng)的幼兒選擇多種材料工具和粘、插、捏、剪、折、繞等技能表現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)發(fā)明。碰到困難能動腦筋解決。積極探索解決辦法。區(qū)域二：橋梁建構(gòu)區(qū)投放材料：中型木制積木一套、中型塑料積木一套、各類大小廢舊紙盒、繩網(wǎng)。指導(dǎo)要點(diǎn)：在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，引發(fā)幼兒合作、協(xié)商、創(chuàng)造發(fā)明的愿望。并鼓勵幼兒大膽設(shè)想、構(gòu)建橋梁。分享成功的快樂。區(qū)域三：橋梁承重實(shí)驗(yàn)室投放材料：四種同等大的紙、記錄表格人手一份、小畫夾8個(gè)。木制積木若干塊。指導(dǎo)要點(diǎn)：（1）不同橋面實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：橋面不同承重的重量也不同。（2）不同橋墩距離實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：橋墩的距離和承重有關(guān)。能力強(qiáng)的幼兒愿意把自己的發(fā)現(xiàn)講述出來，鼓勵能力強(qiáng)的幼兒能夠把自己的不同發(fā)現(xiàn)記錄下來。（五）、幼兒互相交流欣賞，讓同伴分享自己的創(chuàng)造成果。（六）、集體評價(jià)、幼兒整理操作用具。大班主題活動方案2個(gè)子活動 大班主題活動方案我的航天夢篇十四初步了解故事內(nèi)容，體驗(yàn)兔子的機(jī)智、勇敢和狐貍的兇惡、愚蠢。激發(fā)幼兒喜歡閱讀的興趣，感受繪本畫面的幽默與風(fēng)趣。培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力，鼓勵幼兒大膽表述畫面內(nèi)容。通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。領(lǐng)會故事蘊(yùn)含的寓意和哲理?；顒又攸c(diǎn)：根據(jù)畫面猜測故事的內(nèi)容，感受繪本畫面的幽默風(fēng)趣?；顒与y點(diǎn)：在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體驗(yàn)兔子的機(jī)智、勇敢和狐貍的兇惡、愚蠢。多媒體課件、繪本圖畫書一本、頭飾：狐貍、兔子一、出示繪本，認(rèn)識封面、封底，介紹圖書名稱，激發(fā)幼兒的興趣。教師出示繪本《當(dāng)狐貍和兔子互道晚安》引導(dǎo)幼兒觀察圖書封面。小朋友，今天老師帶來一個(gè)故事，這個(gè)故事可好聽了你們想聽嗎？它呀就藏在這書寶寶里面，那我們先一起來認(rèn)識一下書寶寶的封面吧！提問：（1）、封面上有什么？（2）、那我們小朋友來猜猜看這狐貍和兔子之間，它們會發(fā)生一些什么有趣的事情呢？（3）、小朋友給書寶寶取個(gè)好聽的名字好嗎？二、幼兒欣賞《當(dāng)狐貍和兔子互道晚安》的課件，初步了解圖畫書的內(nèi)容。（一）、教師：狐貍和兔子之間到底會發(fā)生了一件什么有趣的事情呢！我們共同閱讀就知道了。（二）、出示課件幼兒欣賞，引導(dǎo)幼兒猜測圖片內(nèi)容。（三）、出示第一～四頁的圖片。提問：兇惡的狐貍張開了它的大嘴巴，你覺得兔子會怎么樣呢？幼兒觀察第三頁兔子的表情（動作），你能否來模仿一下，兔子怎么會是這個(gè)動作呢？兔子很神氣，一點(diǎn)都不感到害怕，這是為什么呢？我們一起看一下兔子是用什么好辦法讓狐貍不吃掉自己的。教師小結(jié)：原來兔子讓狐貍給它講了個(gè)故事。三、出示圖片，幼兒觀察，繼續(xù)講述故事。接下來狐貍和兔子之間還會發(fā)生什么事情，狐貍會吃掉兔子嗎？我們共同閱讀圖片猜一猜。幼兒觀看圖片內(nèi)容，猜測故事內(nèi)容。狐貍到底有沒有吃掉兔子我們一起來看一下。（教師講述故事內(nèi)容）四、教師講述故事后半部分，揭開謎底。五、完整觀看課件，加深對故事的理解。提問：故事的名字叫什么？教師根據(jù)課件生動的講述故事。教師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)說兔子和狐貍之間的對話。六、結(jié)束活動討論：你喜歡故事中的兔子嗎？故事中的狐貍你覺得怎么樣？引導(dǎo)幼兒大膽表述自己的想法，領(lǐng)會故事的內(nèi)容。（聰明的兔子、善良的狐貍等）其實(shí)在這個(gè)故事中兔子很聰明很勇敢，它能夠想辦法讓狐貍不吃自己，也通過狐貍找回了家；而故事中的狐貍也沒有那么兇狠，不但沒吃掉兔子，還一步一步完成了兔子提出的要求，說明這是一只善良的狐貍。狐貍終于睡著了，那你覺得這時(shí)候兔子它會怎么做呢？大班主題活動方案2個(gè)子活動 大班主題活動方案我的航天夢篇十五主題：《我是中國人》班級：大三班 教師：劉1111 文111 年齡班：5—6歲時(shí)間：20xx年 9 月— 10 月大班主題活動計(jì)劃大班主題活動計(jì)劃“我是中國人”主題活動來源：對于大班的孩子來說他們渴望了解更多有關(guān)祖國的知識，這些可從孩子的日常交談中發(fā)現(xiàn)。如孩子們會問：“長城到底有多長？爬長城累嗎？”“國旗上為什么有五顆星？”“北京好玩嗎？究竟有些什么？”“少數(shù)民族的人和我們一樣嗎？”等等。這些都是孩子們想知道，想了解的。根據(jù)孩子們已有的粗淺知識和想深入探索的欲望，我們將開展主題活動——我是中國人，幫助孩子們了解：黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚是龍的傳人；長城、長江、黃河是中國的象征；京劇、國畫是民族的藝術(shù)，還有我國多民族的民俗民風(fēng)，這些都將在這個(gè)主題活動中等待孩子們?nèi)ヌ剿?，隨著他們的發(fā)現(xiàn)越來越多，驚奇越來越多，感受也會越來越深，我是中國人的自豪感油然而生，他們的內(nèi)心會逐漸萌發(fā)出愛國之情?！拔沂侵袊恕敝黝}思考網(wǎng)絡(luò)：大班主題活動計(jì)劃環(huán)境布置：布置主題墻，展示各地風(fēng)景名勝的照片、明信片和掛歷，與家人旅行的照片。展示各種中華民族的特色文化。創(chuàng)設(shè)活動區(qū)，開展各區(qū)域活動，幫助幼兒感受中國文化的多彩和博大。家園共育：請家長與幼兒共同收集有關(guān)旅行的資料。 請家長給幼兒講述外出旅行或出差的見聞。建議家長利用假期帶幼兒去附近街道看國慶節(jié)布置，體驗(yàn)慶祝國慶的歡樂情緒。 請家長豐富幼兒有關(guān)中秋節(jié)的習(xí)俗知識。時(shí)光飛快，新的學(xué)期又要開始了。在新的學(xué)期里我班將遵循 新綱要 的精神，以園里的教學(xué)目標(biāo)為指引，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，制定教育目標(biāo)，以新世紀(jì)幼教目標(biāo)為預(yù)定基石，力爭開發(fā)每個(gè)幼兒的潛能：發(fā)展幼兒健康的個(gè)性，初步形成幼兒為適應(yīng)未來社會發(fā)展變化的基礎(chǔ)上為培養(yǎng)幼兒所必須的終身學(xué)習(xí)的愿望和各種能力的發(fā)展作出努力。（本班今年有幼兒27名，男孩16名，女孩11名，由于男多女少，全班幼兒較為活潑開朗，在上學(xué)期實(shí)施的主題活動中，孩子們的個(gè)性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高，求知欲旺盛，喜歡參加各種認(rèn)知活動，喜歡探究。游戲活動中，幼兒能夠發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，愿意和同伴交流，會用清楚連貫的語言大膽的表達(dá)自己的愿望和請求。多數(shù)幼兒用良好的衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理能力。但是個(gè)別幼兒的發(fā)展有不均衡的現(xiàn)象，如：有的幼兒傾聽習(xí)慣較差，語言的完整性、連貫性、邏輯性還需加強(qiáng)。有的幼兒對自己缺乏自信心，獨(dú)立完成任務(wù)速度很慢，缺乏仔細(xì)和耐心的好習(xí)慣。二、主要工作。適應(yīng)集體生活，對與自己生活密切相關(guān)的人有親切感、信賴感。努力為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的心理環(huán)境，尊重幼兒的獨(dú)立要求，創(chuàng)設(shè)自理的條件和環(huán)境。，學(xué)習(xí)保護(hù)自己，能夠接受成人保健方面的提示。對疾病的預(yù)防和治療能積極配合，對危險(xiǎn)的標(biāo)志和信號能做出反應(yīng)。正確使用學(xué)習(xí)、生活用品和簡單的勞動用具遵守規(guī)則，懂得保健和保護(hù)自己的安全。能根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)知識，力所能及地處理生活中出現(xiàn)的緊急情況。，動作協(xié)調(diào)、靈活，有克服困難的勇氣和合作的態(tài)度。（二、語言領(lǐng)域，講話禮貌，能大膽的說出自己的需要和想法，清楚地講述自己所經(jīng)歷的事情。、自由地環(huán)境、積極互動地環(huán)境及英語、普通話環(huán)境，培養(yǎng)幼兒愛看書，有良好的閱讀習(xí)慣，并能自我管理。（三社會領(lǐng)域，能積極、主動、大膽地表現(xiàn)自己，有信心。，積極遵守活動中的規(guī)則不妨礙別人游戲。，培養(yǎng)幼兒愛父母、愛教師、愛幼兒園、愛同伴及對他人有禮貌的行為。學(xué)會大膽主動地打招呼、道別。（四科學(xué)領(lǐng)域，發(fā)展幼兒實(shí)際探究解決問題的能力，并增進(jìn)幼兒表達(dá)與交流地能力。、數(shù)量、時(shí)間、空間等方面的感性經(jīng)驗(yàn)，感受事物的數(shù)量關(guān)系，逐漸建構(gòu)初步的數(shù)的概念，常識已有的知識經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決生活及游戲中某些簡單的問題，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。（五藝術(shù)領(lǐng)域、生活、藝術(shù)作品中的聲、形、色、的美喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽的表達(dá)自己的情感和體驗(yàn)。，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式的同時(shí)，投放相關(guān)的材料，創(chuàng)設(shè)藝術(shù)氛圍，放手讓他們?nèi)ハ胂蠛蛣?chuàng)造，分享他們創(chuàng)造的快樂。三、家長工作，家長之窗，根據(jù)每月、周的主題活動內(nèi)容定期向家長宣傳家教知識。，統(tǒng)一 教育要求。，通知要求家長配合做如：帶一些用品，帶幼兒出去觀察等等。四、各月工作安排三月份，激發(fā)幼兒上學(xué)的興趣。 三八 婦女節(jié)，展開愛媽媽、愛老師等 我們身邊各種各樣的愛 的主題活動。，對幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練和安全教育。，添置活動區(qū)材料。四月份 美麗的春天 主題活動。，做好春游及踏青的活動。五月份 五一 勞動節(jié)的主題活動，認(rèn)識周圍的各種勞動者。 六一 活動節(jié)目。六月份 六一 大活動，讓幼兒體驗(yàn)節(jié)日的快樂。，準(zhǔn)備做一個(gè)合格的小學(xué)生。