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正文內(nèi)容

20xx年新教師的培訓總結(jié)與反思新教師培訓總結(jié)反思6篇(大全)-資料下載頁

2025-08-01 21:40本頁面
  

【正文】 字篇六通過這次培訓?;厥走@次的培訓,真是內(nèi)容豐富,形式多樣,效果明顯。培訓中有各級教育專家的專題報告,有校長對學校成果回望及針對計劃工作的展望。這次的培訓學習,對我既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識上的積淀,也有教學技藝的增長。這是收獲豐厚的一次培訓,也是促進我教學上不斷成長的一次培訓。一、楊平教授的報告《全球化、國際化視野的基礎(chǔ)教育課程教育》中,學習到: 課程變更的重要性。改變原有教學方式,重視綜合性學習,積極倡導自主、合作探究的學習方式。教育改革的趨勢應該是現(xiàn)代化、大眾化、綜合化、多樣化、個性化國際化的。綜合性學習有利于學生在感興趣的自主活動中全面提高學生語文素養(yǎng)。自主、合作探究學習是指學生在教師的啟發(fā)幫助下,以學生為主體,充分發(fā)揮小組學習,全部學習的群體作用。在合作中學習,豐富學生的語言積累、培養(yǎng)學生主動探究,同時也是培養(yǎng)學生團結(jié)合作,勇于創(chuàng)新精神的重要途徑,要改變原有的學習方式,主要是實現(xiàn)師生角色的轉(zhuǎn)變。學生是學習的主題,是學習過程中的主人,教師首先是學生自主學習的伙伴,其次是學習過程的組織者和引導者。 針對改革的。教師具備良好的信息素養(yǎng)是培養(yǎng)高素質(zhì)、復合型創(chuàng)新人才的需要。中國加入wto后,需要更多的高素質(zhì)、復合型的創(chuàng)新性人才參加國際競爭。同時,信息社會呼喚信息人才,如果我們培養(yǎng)的人才缺乏捕捉信息的能力、有效利用信息迅速發(fā)現(xiàn)新機會的能力,就很難在激烈競爭的社會環(huán)境中求得生存與發(fā)展。也就是說,要求這些高素質(zhì)的人才具有良好的信息素養(yǎng)。而這些人才培養(yǎng)的速度、數(shù)量、和質(zhì)量直接由教師的信息素養(yǎng)的高低來決定。 課堂教學的功效是顯示教師教育教學的認真積極的專研成果。高效的教學是極其重要的。尊重學生,以學生為主導性,注重情商教學。關(guān)愛、信任、理解學生。認真提高自身素質(zhì)及教學能力。二、在徐校長的總結(jié)及工作思略上。理解學校創(chuàng)設(shè)的重要性,及學校對老師的關(guān)愛及期望。學校對20xx—20xx學年度將加大力度,讓學校的教育教學更上一層樓。讓老師有積極向上的思想。學校與老師同成長。三、在《針對本校的教育教學管理》的報告中: “三個優(yōu)化”“四個優(yōu)勢”“五個滿意”是我校的宗指。堅持“優(yōu)質(zhì)化”、“特色化”的辦學方向,把“小班化”教學做到極致。對課堂教學行為的重新認識與思考1).要及時反思自己的教學,傳統(tǒng)意義上的課堂,就是教師講,學生聽,老師很少審視自己的教學是否引起了學生的興趣,也不夠關(guān)注學生的參與度是否與自己有關(guān)。當學生出現(xiàn)與課堂教學不一 致的行為時,只是一味怨學生,很少反思自己的教學行為是否適應了學生心理特點,激發(fā)了學生的求知欲。優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀,其特點之一,就是每節(jié)課后及時反思自己的教學,不斷改進教學,以增加課堂教學的魅力,達到及時調(diào)控學生的情緒,引導學生積極參與課堂教學的目的,使學生獲得更好的發(fā)展。2).要留給學生思考的空間和時間,學生獲取知識的結(jié)果,遠遠比不上他獲取結(jié)果的過程重要。讓學生在學習上有所發(fā)現(xiàn),有所體驗,重要的前提是給予他在學習和研究知識的過程中主動思考與積極探究的時間與空間。這樣,他的體驗才是幸福而自信的。如:小組合作學習就是一個很好的形式。3)、要學會欣賞學生,教師要在教學中樹立以學生為本的現(xiàn)代教育觀念,給每個學生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗的機會。做到這一點,教師要學會欣賞每一位學生,發(fā)現(xiàn)每一位學生的閃光點。學生在老師的關(guān)注中,不僅會喜歡老師,喜歡上課,產(chǎn)生融洽和諧的師生情感,還會在課堂上積極表現(xiàn),快樂愉快地去學習。培訓是短暫的,但收獲是充實的。讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學,使我對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓活動后,我要把所學的教學理念,咀嚼、消化,內(nèi)化為自己的教學思想,指導自己的教學實踐。要不斷搜集教育信息,學習教育理論,增長專業(yè)知識。課后經(jīng)常撰寫教學反思,以便今后上課進一步提高。并積極撰寫教育隨筆和教學論文參與投稿或評比活動。我的未來目標是通過自己的不斷磨礪成為一名數(shù)學骨干教師,我有信心在未來的道路上通過學習讓自己走得更遠,要想讓自己成為一名合格骨干教師。為了理想中的教育事業(yè),我將自強不息,努力向前!
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