20xx年數(shù)鴨子教案小班大班音樂(lè)數(shù)鴨子教案(5篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-01 21:40本頁(yè)面
【正文】 和動(dòng)物有哪些?(鴨子、老爺爺、小孩)跟著錄音，自主地進(jìn)行歌表演?？梢阅７陆處焺?dòng)作，也可以自己進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)。全班小朋友圍成一個(gè)圓圈，按角色分配進(jìn)行表演(老爺爺要摸胡子、小鴨子要做游水的動(dòng)作、小孩子要伸手指數(shù)數(shù)。)四、小結(jié)：小朋友平時(shí)要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，別光顧著貪玩忘了上學(xué)，我們考試時(shí)千萬(wàn)別抱個(gè)“鴨蛋”回家呀!數(shù)鴨子教案小班 大班音樂(lè)數(shù)鴨子教案篇五完整地聆聽(tīng)歌曲錄音，用聽(tīng)唱的方式學(xué)會(huì)歌曲。能完整、準(zhǔn)確，有感情地演唱《數(shù)鴨子》。分小組邊唱邊表演，能夠自編動(dòng)作。啟發(fā)學(xué)生的思維，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造力，為歌曲創(chuàng)編歌詞。教學(xué)難點(diǎn)：為歌曲創(chuàng)編歌詞。能完整、準(zhǔn)確地演唱歌曲，準(zhǔn)確視唱休止符。鋼琴、多媒體、頭飾?！稊?shù)鴨子》是一首頗具說(shuō)唱風(fēng)格、形象生動(dòng)、活潑有趣的童謠歌曲。歌詞描述了小朋友看到鴨群游過(guò)大橋、興奮地?cái)?shù)鴨子的情形。歌曲前后皆有數(shù)板，說(shuō)唱結(jié)合，表現(xiàn)出兒童活潑可愛(ài)的天性，童趣盎然。歌曲的第一段描述小朋友們?cè)陂T前大橋下數(shù)鴨子的情景，第二段以老爺爺風(fēng)趣幽默的口吻教育孩子平時(shí)要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，別貪玩忘了上學(xué)，還形象地告訴孩子們考試時(shí)千萬(wàn)別抱回“鴨蛋”，充滿了濃郁的生活氣息?！而喿影枳臁肥敲耖g打擊樂(lè)器合奏，以小镲為主要演奏樂(lè)器，另外還有大鑼、大镲、水镲、排木魚、小云鑼等等。一、導(dǎo)入聽(tīng)賞《鴨子拌嘴》，師講這個(gè)故事。師：在鴨子回家的路上遇見(jiàn)了一群小朋友，他們?cè)谧鍪裁茨?對(duì)了，他們正在數(shù)鴨子，小朋友，你們想不想跟他們一起去數(shù)鴨子呀?我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)一首新的歌曲《數(shù)鴨子》。(揭示課題，進(jìn)入新課教學(xué)。)二、新課教學(xué)出示歌曲《數(shù)鴨子》，聆聽(tīng)歌曲，歌曲當(dāng)中出現(xiàn)了一個(gè)特殊的朋友，請(qǐng)小朋友們找出來(lái)。(休止符)講解休止符：0 四分休止符 0 八分休止符把0比作交通中的紅燈(遇到了就要停)，出示節(jié)奏及練習(xí)打節(jié)奏：x x xx x ︱ xx xx x 0 ︱xx xx xx x ︱ xx xx x 0︱把休止符放入歌曲中，聽(tīng)唱歌曲。再次聆聽(tīng)歌曲，看看老師在做什么?(手指操)你們想不想學(xué)?再次聆聽(tīng)歌曲，一起做手指操。(設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在學(xué)手指操的時(shí)候也能熟悉歌曲《數(shù)鴨子》)分工、合作學(xué)習(xí)：生生合作(一組做手指操、一組對(duì)口形，反之第二遍。)(設(shè)計(jì)意圖：對(duì)手指操進(jìn)行復(fù)習(xí)，聽(tīng)唱歌曲《數(shù)鴨子》，體會(huì)合作的樂(lè)趣，為小結(jié)作鋪墊。)三、表現(xiàn)歌曲：師：這首歌曲有幾段?哪一段描寫了鴨子的叫聲?(有兩段歌詞，第一段唱了鴨子的叫聲。)生唱歌曲的第一段，要他們仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，師唱的跟學(xué)生的有什么區(qū)別?(師唱的歌曲中，把鴨子改編成另一種動(dòng)物。)(設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生明白在哪個(gè)地方改編歌詞，怎樣改編創(chuàng)作，為歌詞編創(chuàng)作鋪墊。)讓學(xué)生自己創(chuàng)編的歌詞及舞蹈并演唱。完整唱歌曲，創(chuàng)造場(chǎng)景表演，師：我們一起再把《數(shù)鴨子》，這首歌曲完整地唱一遍，等下還需要小朋友上來(lái)表演這首歌曲。(兩個(gè)學(xué)生架起橋梁，學(xué)生飾演角色：老爺爺，小鴨，小朋友)生自編動(dòng)作表演，并生評(píng)。(設(shè)計(jì)意圖：為自己所學(xué)的歌曲表演場(chǎng)景，讓學(xué)生體驗(yàn)再次合作的快樂(lè)。)四、小結(jié)師：小朋友說(shuō)說(shuō)今天這節(jié)課我們都做了些什么?(引導(dǎo)生說(shuō)到分工、合作。)我們大家都是好朋友，只要我們一起團(tuán)結(jié)合作，就不怕困難。我們永遠(yuǎn)都是好朋友。
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