中班音樂教案(8篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-01 21:18本頁(yè)面
【正文】 指向誰(shuí)，音樂的最后怎么指。（5）繼續(xù)聽音樂，用高舉雙手和放下雙手表現(xiàn)樂曲的高、底。為樂曲伴奏，表現(xiàn)強(qiáng)、弱變化。（1）兩只青蛙唱歌，誰(shuí)的歌聲大？誰(shuí)的歌聲?。浚?）大家的樂器都會(huì)學(xué)青蛙唱歌，我們來為他們伴奏。啟發(fā)幼兒討論怎樣為青蛙伴奏。（3）在教師指揮動(dòng)作的暗示下，用輕輕敲和較用力敲為青蛙伴奏，最后用力敲。（4）全體幼兒分成兩部分，一部分為小青蛙伴奏，另一部分為老青蛙伴奏，最后全體敲。復(fù)習(xí)音樂游戲要下雨啦。中班音樂教案篇八1．通過讓幼兒為種子捉蟲子的維護(hù)行為，讓幼兒感知do,re,mi,sol,la的不同音高，培養(yǎng)幼兒的分辨力、自控力。2．能夠說出認(rèn)識(shí)的蔬菜的名稱，激發(fā)幼兒參與音樂游戲的興趣。代表各個(gè)音高的五彩蟲子（能夠人手一條）、蔬菜模型或圖片。1．引起興趣，演唱歌曲《春雨》師：前幾天我們看到奶奶在地里播了很多種子對(duì)嗎？種子說奶奶這幾天太忙了，忘了給我澆水了，沒有水種子會(huì)怎么樣？我們能幫他想想方法嗎？好，那我們來幫種子?jì)胗變合乱粓?chǎng)春雨吧，讓我們的種子快快發(fā)芽好嗎？2．聽音游戲《捉蟲子》師：昨天陳老師到地里去看了看，我聽到種子真的在說話，你們知道他在說什么嗎？陳老師把他說的話錄下來了，我們一起來聽聽，他遇到了什么困難好嗎？游戲：《捉蟲子》師：那我們來幫種子捉掉他身邊的蟲子好嗎？但他說不是每條蟲子都是壞的，有些蟲子會(huì)幫他松土的`，所以一定要用小耳朵聽仔細(xì)要捉哪條蟲子，這樣才干抓得最正確。玩法：教師彈奏一段五聲音階的音樂，幼兒作小雞狀來找蟲子。當(dāng)彈到結(jié)尾時(shí)，教師彈123561235655555，幼兒根據(jù)最后的連續(xù)音，找尋相應(yīng)顏色的蟲子。把找到的蟲子翻過來，這樣就不能做壞事了。3．節(jié)奏練習(xí)《小小運(yùn)輸員》師：今天陳老師上網(wǎng)收到了一封郵件，郵件是孫橋農(nóng)場(chǎng)的叔叔阿姨發(fā)過來的，里面有許多的圖片，他們說想請(qǐng)小朋友幫助運(yùn)這些蔬菜去超市，你們誰(shuí)認(rèn)識(shí)他們我就請(qǐng)誰(shuí)來幫助好嗎？要求：聽四拍子音樂做動(dòng)作。請(qǐng)一名幼兒做小司機(jī)，并示范開車的動(dòng)作。小司機(jī)聽音樂邀請(qǐng)蔬菜嬰幼兒上車，要求能夠?qū)⑹卟嗣Q講進(jìn)說唱中，并能夠跟著小司機(jī)一起做動(dòng)作。也可根據(jù)情況要求司機(jī)同時(shí)請(qǐng)2名幼兒。將小汽車停進(jìn)停車場(chǎng)，數(shù)一數(shù)有哪些蔬菜？4．小結(jié)：今天我們忙到現(xiàn)在了，累不累呀？所以呀那些種菜運(yùn)菜的叔叔阿姨一定比我們更辛苦，我們應(yīng)該怎么做，才會(huì)讓他們高興呀？
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