【正文】 家長一起制作香包幼兒相互贈送香包，大膽向同伴說一句祝福的話。四、活動結(jié)束。在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節(jié)日快樂，合家幸福!幼兒園端午節(jié)主題教育活動方案篇十三一、活動目標(biāo)：知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。二、活動內(nèi)容：(一)知識分享知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。(二)學(xué)習(xí)端午節(jié)的兒歌①五月五，是端陽。龍船雙雙鬧長江。兩邊坐著劃船手。中間坐著打鼓郎。咚咚鏘。咚咚鏘。咚咚咚咚鏘。②五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。③五月五，過端午，賽龍舟，敲鑼鼓，端午習(xí)俗傳千古。④粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處端陽處處祥。⑤雄黃酒，灑庭戶，小孩頭上畫老虎。一，二，三，四，五，家家戶戶過端午。(三)動手操作各班開展包粽子，制作荷包、編制五彩線等活動。(四)區(qū)角創(chuàng)設(shè)：科學(xué)角：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的荷包(香袋)。美工角：擺放制作荷包、五彩線、和制作粽子的材料。張貼賽龍舟的圖片，屈原的圖片等。閱讀角：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認(rèn)讀。(五)家長工作：和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鴨蛋等過節(jié)物品。和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒拥膱蟮馈⒓影嗉壍陌兆拥然顒?。幼兒園端午節(jié)主題教育活動方案篇十四活動目標(biāo)：對民間活動有興趣，知道龍舟賽活動是中國傳統(tǒng)的民間體育活動。樂意嘗試剪貼添畫的方式表現(xiàn)龍舟的細(xì)節(jié)特征。愿意參加美術(shù)活動，感受繪畫活動的快樂。引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：龍頭的圖像、淺藍(lán)色紙、剪刀、固體膠、ppt、視頻、放碎紙的小籃活動過程：一、視頻導(dǎo)入(意圖：觀察龍舟的特征，知道賽龍舟活動是中國傳統(tǒng)的民間活動。)ppt：看看大人們在做什么?他們劃的船是一艘什么樣的船?哪里是船頭?小結(jié)：大人們劃的船樣子像龍，抬著頭很神氣的龍頭，細(xì)細(xì)長長的身體，上面有鱗片裝扮，龍的尾巴向上翹。二、師生演示(意圖：重點(diǎn)學(xué)習(xí)剪貼“龍頭”圖像的方法。)我們也來玩玩賽龍舟的游戲。請你們和老師一起做龍舟。三、幼兒創(chuàng)作(意圖：有序的使用工具材料表現(xiàn)龍舟的特征。)龍舟我們自己做。先用小剪刀(剪下圖片上的龍頭)，用固體膠固定龍頭的位置，用記號筆從龍頭下方接住龍舟船身，讓尾巴向上翹，最后添上鱗片。幼兒創(chuàng)作。(1)提醒幼兒按步驟剪紙、添畫，完成龍舟。(2)邀請誰坐在你的龍舟上和你一起劃龍舟。四、分享交流(意圖：在游戲的過程中有喜愛民間活動的興趣。)(播放音樂“龍舟奪錦”渲染氣氛)用倒數(shù)計(jì)時，表示賽龍舟游戲開始。幼兒布置作品在場景中，最快的幼兒就是龍舟賽第一名的勝利者，以此類推3名……找一找人數(shù)最多的龍舟、數(shù)一數(shù)龍舟上劃船的人數(shù)。幼兒園端午節(jié)主題教育活動方案篇十五一、活動目標(biāo)通過全蹲走動作練習(xí)，鍛煉腿部肌肉力量和耐力，提高平衡能力和協(xié)調(diào)性。激發(fā)參與體育活動的興趣，體驗(yàn)游戲的樂趣。培養(yǎng)耐力及協(xié)同合作的能力。二、活動準(zhǔn)備單元筒8個、體能棒8根(含連接器8個)、體能條4根、協(xié)力布道1套。礦泉水若干、秒表1個、音樂。三、活動過程教師帶領(lǐng)幼兒一路縱隊(duì)沿著塑膠跑道進(jìn)行走、跑交替練習(xí)。幼兒站成四路縱隊(duì)，教師和幼兒一起在音樂的伴奏下有節(jié)奏地做熱身運(yùn)動：頭部運(yùn)動、上肢運(yùn)動、下蹲運(yùn)動、踢腿運(yùn)動、跳躍運(yùn)動等，重點(diǎn)活動膝關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)部位。四、集體游戲：賽龍舟布置場地，創(chuàng)設(shè)游戲情境設(shè)置4條“賽道”，在每條賽道的途中各設(shè)置一個用單元筒、體能棒、體能條和連接器搭建而成的“橋洞”，在終點(diǎn)處放置1片長方形協(xié)力布道和若干瓶礦泉水作“大粽子”。介紹游戲玩法，開展游戲四人一組扮演“小龍舟”，4只“小龍舟”全蹲姿勢站在起點(diǎn)線后等待，其他幼兒則在場外扮演“觀眾”。游戲開始，4只“小龍舟”沿著“賽道”鉆過“橋洞”到達(dá)終點(diǎn)，然后4人一起用協(xié)力布道運(yùn)兩個“大粽子”回起點(diǎn)。任務(wù)完成后，交換角色，游戲繼續(xù)，直至所有的小組完成任務(wù)。教師計(jì)時，用時最短的小組獲勝。游戲拓展：教師可根據(jù)幼兒的水平，在路徑中設(shè)置一些障礙，幼兒需繞障礙進(jìn)行全蹲走，以增加游戲的難度。幼兒園端午節(jié)主題教育活動方案篇十六活動目標(biāo)來了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關(guān)習(xí)俗，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。嘗試包粽子，知道端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗，體驗(yàn)中國民間節(jié)日特有的韻味，感受中國的社會文化?；顒訙?zhǔn)備幼兒用書《快樂的端午節(jié)》、故事磁帶《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習(xí)俗》邀請會包粽子的家長志愿者。包粽子的材料及工具：如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等?；顒舆^程幼兒相互交流，初步了解端午節(jié)。“今天是什么節(jié)日”幼兒和同伴交流。請個別幼兒表述，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒表述端午節(jié)的時間。師生共同小結(jié)：端午節(jié)是中國農(nóng)歷的五月初五。引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷、風(fēng)俗習(xí)慣。“端午節(jié)是怎么來的，有沒有小朋友知道它的傳說”幼兒相互交流。組織幼兒欣賞故事：《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習(xí)俗》“在端午節(jié)這天，人們都有哪些活動，為什么進(jìn)行這樣的活動”幼兒分組交流。請每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。教師小結(jié)：端午節(jié)人們會進(jìn)行許多活動，如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。幼兒交流吃粽子的經(jīng)驗(yàn)?！澳銈兂赃^或者見過哪些粽子”幼兒和同伴交流。教師和幼兒共同小結(jié)：粽子有各種各樣的口味，里面有不同的餡。幼兒和家長志愿者共同包粽子?！靶∨笥褌凈兆訂岚兆有枰男┎牧辖裉煳覀冋垇砹藭兆拥募议L，我們一起學(xué)習(xí)粽子吧!”幼兒分組和家長志愿者共同包粽子，引導(dǎo)幼兒為家長志愿者拿、放材料，邊看邊交流。“包粽子的順序是什么包粽子時需要注意什么你看了包粽子的過程后有什么感受”幼兒和家長志愿者共同分享粽子。