【正文】 。首先，幼兒的參與很積極認(rèn)真，通過談話“端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷”、折紙“粽子香袋”、毛線編制“長命縷”、積塑搭建“龍舟”以及家長們共同參加的包粽子等一系列活動，使幼兒對端午節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認(rèn)識，同時也發(fā)展了動手能力，感受了節(jié)日的快樂氣氛。家長反映：家長很支持我們的活動，所以當(dāng)日來了不少的熱心家長?；顒又暗臏?zhǔn)備，孩子們已經(jīng)急不可待了，看者調(diào)好料的糯米、粽子殼、線一樣樣地擺上桌子，他們紛紛要開始動手了。體驗勞動和分享的樂趣。女孩子還戴著跳起了舞。活動四長命縷目標(biāo)：知道我國有在端午節(jié)給兒童戴長命縷的習(xí)俗，加深對端午節(jié)的了解。”幼：“我的也有的，好幾個呢!”幼：“我們的教室真漂亮啊!別的班級肯定沒這么漂亮。幼兒表現(xiàn)：幼：“瞧!我包的粽子大吧。小朋友們樂意地接受了任務(wù)，下午當(dāng)大人來接孩子時，他們都急著詢問，但當(dāng)時家長們也都被問住了。孩子們感到很新鮮，他們以前看到過，但是卻叫不出名，更不知道它的實際含義是什么，所以都紛紛問我。當(dāng)聽到屈原投江的情景時，都不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲。參加班級的包粽子活動。表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲。家長在運送幼兒的時候注意配合左右的家長關(guān)注幼兒的位置。游戲規(guī)則：將班級參與活動的家長和幼兒平均分為兩組。古時還沒有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國人非常聰明，愛動腦筋，利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅(qū)除蚊蟲。(1)教師講述端午節(jié)的來歷。知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，能積極參與節(jié)日慶祝活動。(2)交流隨音樂表演時的經(jīng)驗與問題，討論解決問題的方法?！镏笇?dǎo)語:這段音樂表現(xiàn)了包粽子的過程，怎么包呢?我們聽著音樂試著做一做。幼兒觀察過包粽子，了解包粽子的過程。教師與幼兒共同將所搜集的資料進(jìn)行分類展示。小(4)五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇。小(3) 棕子香，香廚房。吃粽子，灑白糖。t：你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎?幼兒講述粽子的餡及它的味道。小結(jié)：粽子的形狀真有趣!二、品嘗粽子，并講述。t：小朋友你們知道端午節(jié)嗎?誰能告訴我端午節(jié)是什么時候?在這一天，我們會吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。通過實踐操作活動，感知粽子的形狀和品種，鼓勵幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識。(3)幼兒品嘗。(1)觀察粽子的外形和顏色。(3)佩香包：端午節(jié)的時候小朋友們都要戴上香包，驅(qū)邪之意，香包里面放了很多想香料，聞起來香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了!(4)五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。師：小朋友今天我們班的門上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛艾蒿呢?(因為端午節(jié)要到了，掛艾蒿是端午節(jié)的習(xí)俗)小朋友們，你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?(1)掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用?！镏笇?dǎo)語:你還在哪里看到過賽龍舟?為什么世界各地的人們都喜歡賽龍舟?幼兒園端午節(jié)主題教育活動方案篇四(一)活動目標(biāo)：，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷?！镏笇?dǎo)語:看了這段錄像，你有什么感覺?(2)觀看錄像片段，講述參加賽龍舟時人們的動作、表情?！净顒舆^程】自由結(jié)伴交流賽龍舟的情景。幼兒園端午節(jié)主題教育活動方案篇三熱鬧的賽龍舟主要涉及領(lǐng)域:語言、社會【活動目標(biāo)】知道賽龍舟是端午節(jié)的一種習(xí)俗活動，感受龍舟競賽齊心協(xié)力、相互競爭的緊張、熱烈氛圍。①遷移兩人合作經(jīng)驗，嘗試多人合作組成龍舟前進(jìn)。①自由探索兩人組成“龍舟”前進(jìn)的方法?！净顒訙?zhǔn)備】觀看過賽龍舟的場面。(3)教師在平板上操作包粽子的流程和步驟：老師給你們準(zhǔn)備粽葉子，現(xiàn)在先請小朋友添加米，喜歡什么口味的粽子可以加入什么材料。端午習(xí)俗五月五，慶端陽，劃龍舟，掛香囊。(1)出示賽龍舟視頻(點擊課件視頻圖標(biāo)超鏈接出現(xiàn)視頻動畫)(2)小朋友你們看到視頻里的人在干嘛什么呀?(在劃龍舟)(3)每個節(jié)日都有各自各的習(xí)俗與傳說，這些習(xí)俗和傳說不僅代表了我們的文化，也流傳下來許多的節(jié)慶活動，像現(xiàn)在端午節(jié)舉行的龍舟比賽。引導(dǎo)幼兒感受家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛，感受家里過端午節(jié)的氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)端午節(jié)習(xí)俗的興趣以及愛家鄉(xiāng)的情感。最新幼兒園端午節(jié)主題教育活動方案(16篇)最新幼兒園端午節(jié)主題教育活動方案(16篇)為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)與端午節(jié)有關(guān)兒歌，感受一些端午節(jié)的作品，語言節(jié)奏和韻律美。(2)你們知道粽子是什么時候吃的?(端午節(jié))還記得老師給小朋友講過一個關(guān)于屈原的故事?(3)教師描述端午節(jié)紀(jì)念屈原的故事，為了紀(jì)念屈原，我們就把五月五屈原跳江這天成為端午節(jié)!教師引導(dǎo)幼兒觀看劃龍舟視頻，講解端午節(jié)劃龍舟的意義，激發(fā)幼兒興趣。請幼兒細(xì)細(xì)感受和傾聽。那兒歌里都說了哪些習(xí)俗呢?(老師請小朋友隨機(jī)點擊四個粽子圖片，幼兒點擊后出現(xiàn)不同的動畫)。體驗多人用身體組成“龍舟”進(jìn)行游戲的快樂，感受團(tuán)結(jié)、協(xié)作的重要性。(1)探索兩人結(jié)伴組成“龍舟”前進(jìn)的方法。(2)探索多人合作組成“龍舟”前進(jìn)的方法。游戲:《賽龍舟》。賽龍舟活動的錄像。(1)觀看賽龍舟錄像，感受龍舟競賽齊心協(xié)力、相互競爭的緊張、熱烈氣氛。★指導(dǎo)語:看到這樣的場面，你的心情怎么樣?你覺得怎樣才能在賽龍舟中取得好成績?拓展講述，了解賽龍舟已由傳統(tǒng)民俗活動逐步變成國際性的體育文化活動。師：小朋友們，你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎?(端午節(jié))你們知道端午節(jié)的由來嗎?那我們一起來聽聽端午節(jié)的由來，好嗎?，談?wù)劧宋绲牧?xí)俗。吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚。五月五，是端