【正文】 活動總結(jié)：展示結(jié)束，老師對端午節(jié)進行概括總結(jié)，讓幼兒將手工作品帶回家與家長一起分享節(jié)日的快樂。在老師引導下讓幼兒討論制作粽子的方法及要求。用彩紙、軟陶和繩子等自制粽子，讓幼兒在動手過程中加強對傳統(tǒng)文化的興趣。(2)老師撥開粽子讓幼兒了解粽子的組成并讓幼兒認識粽葉。龍舟下水喜洋洋。(三)、活動過程：學習童謠《五月五》“五月五，是端陽。表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。三、環(huán)境創(chuàng)設：科學區(qū)：投放艾草和菖蒲。同時，端午節(jié)又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。首先，幼兒的參與很積極認真，通過談話“端午節(jié)的風俗和來歷”、折紙“粽子香袋”、毛線編制“長命縷”、積塑搭建“龍舟”以及家長們共同參加的包粽子等一系列活動，使幼兒對端午節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認識，同時也發(fā)展了動手能力，感受了節(jié)日的快樂氣氛。家長反映：家長很支持我們的活動，所以當日來了不少的熱心家長?；顒又暗臏蕚?，孩子們已經(jīng)急不可待了，看者調(diào)好料的糯米、粽子殼、線一樣樣地擺上桌子，他們紛紛要開始動手了。體驗勞動和分享的樂趣。女孩子還戴著跳起了舞?；顒铀拈L命縷目標：知道我國有在端午節(jié)給兒童戴長命縷的習俗，加深對端午節(jié)的了解?！庇祝骸拔业囊灿械?，好幾個呢!”幼：“我們的教室真漂亮啊!別的班級肯定沒這么漂亮。幼兒表現(xiàn)：幼：“瞧!我包的粽子大吧。小朋友們樂意地接受了任務，下午當大人來接孩子時，他們都急著詢問，但當時家長們也都被問住了。孩子們感到很新鮮，他們以前看到過，但是卻叫不出名，更不知道它的實際含義是什么，所以都紛紛問我。當聽到屈原投江的情景時，都不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲。參加班級的包粽子活動。表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。二、環(huán)境創(chuàng)設：科學區(qū)：投放艾草和菖蒲。小(4)五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇。小(3) 棕子香，香廚房。吃粽子，灑白糖。t：你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎?幼兒講述粽子的餡及它的味道。小結(jié)：粽子的形狀真有趣!二、品嘗粽子，并講述。t：小朋友你們知道端午節(jié)嗎?誰能告訴我端午節(jié)是什么時候?在這一天，我們會吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。通過實踐操作活動，感知粽子的形狀和品種，鼓勵幼兒與同伴進行交流和合作，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識?！駠L試用彩帶捆綁粽子。四、說學法：多渠道參與法：貫徹《綱要》精神，實施家園合作，綜合利用各種教育資源，并讓家長向幼兒介紹一些有關端午節(jié)的初步知識，家長成為孩子學習過程中的積極支持者。直觀法：幼兒的思維以直觀形象為主，讓學生看一看、摸一摸、聞一聞食物，充分調(diào)動多種感觀參與，極大地提高教學效率。體驗中國民族節(jié)日的快樂?！镏笇дZ：怎么做綠豆糕?(根據(jù)討論情況，請個別幼兒示范綠豆糕的制作方法。活動準備：小盒、油泥、裝綠豆糕的塑料盒、各種玩具等輔助材料。(1)探索剝粽子的方法?！镏笇дZ：粽子是什么樣子的?聞起來有什么味道?觀察包粽子的材料，了解粽子的制作過程。活動準備：粽葉、糯米、棉線。參觀園內(nèi)環(huán)境，自由交流、講述與端午相關的物品。(3)在本地組織賽龍舟活動時，組織師幼前往參觀并攝像五、主要教育活動方案活動一：參觀端午節(jié)的環(huán)境主要涉及領域：社會活動目標：通過參觀園內(nèi)環(huán)境，感受節(jié)日氛圍。②體育角：提供賽龍舟游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒游戲。(2)班級中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等。④端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習俗。這個游戲通過這種形式，讓幼兒在玩中學、學中玩，并從語言文化方面來了解我國端午節(jié)的另外一方面內(nèi)涵。活動過程：《步步高》做為背景音樂，教師把班級的桌椅放在教室中間圍成一個圈，把所有菜放在桌上。，老師可以講解端午節(jié)的寓意。，就可以按照紙條下的方式去找藏在各地方的寶藏做為獎品了。如果一次都沒射中者，教師可適當調(diào)整桌子的距離，或者請家長配合幫助?！诮淌业囊幻鎵Ρ谏?或用一張超大號的大紙板)，做一個上面寫有“粽葉大藏寶”字樣的版塊。幼兒園端午節(jié)主題活動方案總結(jié)(九篇)幼兒園端午節(jié)主題活動方案總結(jié)(九篇)方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。服裝準備：用綠色紙或粽葉折成的小粽子若干個，縫制或掛在自己的身上音樂準備：《愛乘以無限大》、《包粽子》、《步步高》參與人員：小、中、大班幼兒及家長活動一：粽葉大藏寶活動準備：、詩詞紙條——教師事先挑選一些謎語、詩詞等，打印在彩紙上，并在每個謎語、詩詞的下方詳細地寫上一個獎品所藏的地點(如：獎品在__教室__地方)，然后根據(jù)每個謎語、詩詞內(nèi)容的多少將彩紙剪裁成獨立的紙條，最后把所有的紙條分別放入用粽葉折成的粽子里，用五彩線纏好即可。活動規(guī)則：。，并根據(jù)紙條上的要求，家長帶著幼兒一起來誦讀或是猜謎語?；顒舆^程：《包粽子》做為背景音樂，教師組織幼兒和家長品嘗粽子和。請家長提前給自己的菜寫上小標簽(標簽上寫有菜名和參加家庭)?；顒釉⒁猓憾宋绻?jié)是中國時至今日仍然十分盛行的傳統(tǒng)節(jié)日，因此不管是民間還是著名詩人都流傳下來很多詩詞、諺語、兒歌和謎語，代表了人們對端午節(jié)的喜愛。幼兒園端午節(jié)主題活動方案總結(jié)篇二一、設計思考端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設計并組織有關端午節(jié)的主題教育活動，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富以下主要經(jīng)驗：①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團聚的日子。③端午節(jié)有賽龍舟的習俗。(2)喜歡和老師、小朋友一起做做、玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的快樂三、主題活動實施概況四、主題活動環(huán)境創(chuàng)設及資源利用環(huán)境創(chuàng)設(1)園內(nèi)大廳布置賽龍舟的場景。(4)區(qū)域中提供與主題相關的操作材料，如：①圖書角：提供有關端午節(jié)