最新布衣元帥閱讀答案訓(xùn)練布衣元帥閱讀題(四篇)-資料下載頁
2025-07-31 12:45本頁面
【正文】 )師：你仿佛看到了一個怎樣的徐帥?(體會平易近人，待人樸實(shí)無華)齊讀句子c、課文是寫徐帥的，可是我們剛剛學(xué)的第二個小故事中卻花了大量筆墨描寫了新娘看到的、聽到的、想到的，這又是為什么呢?(側(cè)面反映徐帥樸實(shí)無華)d、出示：“徐向前元帥一生革命，功高蓋世，但從不居功自傲，始終保持革命者樸實(shí)無華的本色。辦公室墻上，他親筆書寫的“人民的公仆”五個大字，就是他一生品質(zhì)的寫照?！睅熒献髯x師：徐向前元帥一生就是這樣，衣不求華，平易近人，今天我們學(xué)習(xí)了課文的第二個小故事，明天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)另兩個故事，從不同角度去感受徐帥高潔的品行。布衣元帥閱讀答案訓(xùn)練 布衣元帥閱讀題篇四教學(xué)目標(biāo)、流利、有感情地朗讀課文。，讓學(xué)生學(xué)會小組合作學(xué)習(xí)。，感受徐帥樸實(shí)無華、平易近人、嚴(yán)格要求子女， 甘為人民公仆的崇高品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)研讀第二則小故事，幫助學(xué)生理解“布衣”的含義，結(jié)合人物的情緒變化進(jìn)行個性化的朗讀。 教學(xué)準(zhǔn)備：音樂、多媒體課件 教學(xué)過程: 一、從課題入手，談話導(dǎo)入 師：今天我們要學(xué)習(xí)的`是(板書課題)課前已經(jīng)預(yù)習(xí)了課文，說說這布衣元帥指的是誰?(出示課件) 質(zhì)疑：你覺得元帥平時的衣食住行會是什么樣?布衣指的又是什么? 引語：徐向前為什么會被稱為“布衣元帥”，我們一起到文中去了解一 下。初讀感知，整體把握現(xiàn)在我們檢查一下同學(xué)們的讀文情況： 邊聽邊思考：指出讀錯的字音。 用心觀察這篇課文與以往所學(xué)的文章有什么不同? 師：其實(shí)3個小故事表達(dá)的都是同一個主題，那就是第一自然段的內(nèi)容。(課件)這是全文的總起段。在這段話中你覺得哪兩個詞語最能概括徐帥的精神品質(zhì)。(板書：功高蓋世、樸實(shí)無華)能用上這兩個詞語，說說課文的 主要內(nèi)容嗎?精讀第二個故事《看門老人》這三個故事中哪個故事充分體現(xiàn)了“徐帥比普通人還普通的布衣情懷”?我們就一起走進(jìn)《看門老人》請大家看閱讀提示。 (一)默讀“看門老人”這個故事：畫：新娘在去見徐帥時想到了什么?令她沒想到的是什么? (做好標(biāo)注) 想：從新娘的想法前后變化中你體會到了什么?(抓重點(diǎn)詞句，聯(lián)系上下文) 讀：結(jié)合自己的體會有感情地朗讀描寫新娘想法的句子。(讀出自己的感受) 學(xué)生匯報(bào)，師相機(jī)指導(dǎo)
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