最新布衣元帥閱讀答案訓(xùn)練布衣元帥閱讀題(四篇)(存儲版)
【正文】 。在這段話中你覺得哪兩個詞語最能概括徐帥的精神品質(zhì)。 用心觀察這篇課文與以往所學(xué)的文章有什么不同? 師：其實3個小故事表達的都是同一個主題，那就是第一自然段的內(nèi)容。辦公室墻上，他親筆書寫的“人民的公仆”五個大字，就是他一生品質(zhì)的寫照。課文中難讀的地方多讀幾遍，讀通它。出示：元帥?！奥肥亲约鹤叱鰜淼?”這句話是什么意思?為什么要用驚嘆號?怎樣理解“審問”?朗讀訓(xùn)練自由朗讀、分角色朗讀作業(yè)本第4題布衣元帥閱讀答案訓(xùn)練 布衣元帥閱讀題篇三，概括三個小故事主要內(nèi)容，初步感受課文中心。練習(xí)復(fù)述，自由準備，指名復(fù)述。讀通順故事。搞不正當(dāng)?shù)幕顒訛閭€人謀取好處)(3)引導(dǎo)體會“審問”分角色讀審問對話(教師引導(dǎo)學(xué)生讀的評價)教師換位與學(xué)生延續(xù)繼續(xù)追問(續(xù)審)同學(xué)們，今天我們看到了一位不圖享樂，心系國家的元帥，他認為每元錢都應(yīng)該用到建設(shè)上，今天我們看到了一位平易近人，樸實無華的元帥，他比普通人還普通，今天我們看到了一位嚴格要求子女的元帥，他告誡子女“路是自已走出來的!”，他就是我們敬愛的徐向前元帥，(同學(xué)們，老師不僅要問，你認為徐帥能做到這些的根源是什么?因為他的心里時刻牢記，他要做“人民的公仆”)敬愛的徐帥啊!“人民的公仆”是您的座右銘，我們現(xiàn)在可以高聲的說，您堪稱“人民的公仆”同學(xué)們，徐帥雖然已經(jīng)離我們而去了，但是他生前那平易近人，樸實無華的高大形象卻始終在人們的腦海中浮現(xiàn)，大家想看一下徐帥生前的音容笑貌嗎?布衣元帥閱讀答案訓(xùn)練 布衣元帥閱讀題篇二講讀三個小故事，理解內(nèi)容，感受徐帥樸實無華，平易近人，嚴格要求子女的思想品質(zhì)。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。，感受徐帥樸實無華，人民公仆的光輝形象，使少先隊員增強對老一輩革命家的崇敬和愛戴之情，繼承革命前輩的革命傳統(tǒng)和優(yōu)秀品質(zhì)。“看門老人”這個故事,看看新娘在去見徐帥時想到了什么?令她沒想到的是什么?在想到和沒想到之間你又體會到了什么?可以動筆畫一畫,，師相機指導(dǎo)(1)不但新娘會這么想，我們每個人都會這么想。講讀三個小故事，能復(fù)述故事內(nèi)容。句子中的省略號是什么
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