最新布衣元帥閱讀答案訓(xùn)練布衣元帥閱讀題(四篇)(完整版)
【正文】 百姓，全心全意為人民服務(wù)的人。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。重點(diǎn)研讀《看門(mén)老人》，《路是自己走出來(lái)的》這兩個(gè)故事，感受徐帥樸實(shí)無(wú)華，人民公仆的光輝形象。(2)可是令新娘沒(méi)想到的是什么?(引導(dǎo)學(xué)生從徐帥的住處、衣著、態(tài)度幾方面去回答，并體會(huì)出樸實(shí)無(wú)華，生活儉樸，平易近人)故事中寫(xiě)新娘用了幾個(gè)沒(méi)想到(令學(xué)生讀讀后師引讀：新娘怎么也沒(méi)想到，新娘做夢(mèng)也沒(méi)想到，體現(xiàn)引讀)“比普通人還普通呢!(敬愛(ài)的徐帥啊，您的樸實(shí)無(wú)華，您的生活儉樸，您的平易近人，難怪人們會(huì)親切的稱(chēng)您為――布衣元帥，那么通過(guò)今天我們的學(xué)習(xí)，我們也要親切的稱(chēng)您為布衣元帥。理解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟課文中心。交流。聯(lián)系課文內(nèi)容，用上”他做夢(mèng)也沒(méi)有想到……竟然……“或”她怎么也想到……竟然……“說(shuō)一句話(huà)。制作課件學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人，在教學(xué)過(guò)程中，要加強(qiáng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)，自悟?qū)W習(xí)，自得學(xué)習(xí)”的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)?！安家率呤场背Ｐ稳萆顑€樸。師：是啊，一位新娘也是這么想的，想著，就到了元帥府。，感受徐帥樸實(shí)無(wú)華、平易近人、嚴(yán)格要求子女， 甘為人民公仆的崇高品質(zhì)。 (一)默讀“看門(mén)老人”這個(gè)故事：畫(huà)：新娘在去見(jiàn)徐帥時(shí)想到了什么?令她沒(méi)想到的是什么? (做好標(biāo)注) 想：從新娘的想法前后變化中你體會(huì)到了什么?(抓重點(diǎn)詞句，聯(lián)系上下文) 讀：結(jié)合自己的體會(huì)有感情地朗讀描寫(xiě)新娘想法的句子。 教學(xué)準(zhǔn)備：音樂(lè)、多媒體課件 教學(xué)過(guò)程: 一、從課題入手，談話(huà)導(dǎo)入 師：今天我們要學(xué)習(xí)的`是(板書(shū)課題)課前已經(jīng)預(yù)習(xí)了課文，說(shuō)說(shuō)這布衣元帥指的是誰(shuí)?(出示課件) 質(zhì)疑：你覺(jué)得元帥平時(shí)的衣食住行會(huì)是什么樣?布衣指的又是什么? 引語(yǔ)：徐向前為什么會(huì)被稱(chēng)為“布衣元帥”，我們一起到文中去了解一 下。會(huì)給他們開(kāi)門(mén)。)出示：布衣元帥。再比如，由“一生革命，功高蓋世”引到“做夢(mèng)也沒(méi)想到元帥會(huì)是這樣，比普通人還普通呢!”又一次產(chǎn)生沖突，從而更深刻地感受徐帥樸實(shí)無(wú)華、平易近人的品質(zhì)。質(zhì)疑。徐帥的話(huà)：平靜但堅(jiān)決。(二)、說(shuō)說(shuō)課文記敘了徐向前元帥哪幾個(gè)故事?用1句話(huà)慨括。對(duì)子女嚴(yán)格要求，如“告誡”“審問(wèn)”“繼續(xù)追問(wèn)”“常?！薄胺磸?fù)解釋”)“每元錢(qián)都應(yīng)該用到建設(shè)上”在故事三
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