【正文】 意孤行，形成不考慮他人處境，以自我為中心的性格。每位同學都要自主地制訂合理的消費計劃，做好消費記錄，進行消費總結(jié)。甚至可以和家長一起，制訂家庭消費計劃作為年青的一代，我們應該要合理地消費，不能盲目地追求名流和時尚，要樹立正確的價值觀和人生觀，自我完善，自我發(fā)展對于我們學校來說，校內(nèi)就有小賣部，對于自制力較弱的同學無疑是“雪上加霜”，所以，為了同學們的健康我建議，對校內(nèi)小賣部加強管理，撤掉對學生無益的垃圾食品，增加有營養(yǎng)價值的、多樣的健康食品學校食堂的伙食不好，尤其是對住校生來說，影響很大。營養(yǎng)跟不上，如何更好地學習?有的去吃校外的小吃，安全、衛(wèi)生的保障又少了很多。有些下午不愿回家而在學校食堂吃飯的同學也深有感觸?；蛟S，學校等有關(guān)方面可以給食堂一些補助，不求趕上通信大廈食堂的飯菜，最起碼也要超過人家的一半吧同時，我也深刻地理解了學生理財教育的必要性和重要性，自己也得到了這方面的許多知識。我認為，中學生的消費觀念是個逐步培養(yǎng)的過程，除了學校和家長的正確引導外，更重要的是中學生自身能力的提高。這就要求我們在日常生活中注意觀察、注意學習，努力提升自己，做一個合格的消費者。觀念不是一成不變的，它會在人們的行為中慢慢改變，而行為又會反過來影響人們的觀念。消費正是這樣的，它既受內(nèi)在因素的影響，也受外來事物的影響，我們應該用一種發(fā)展的眼光來看待?；顒优囵B(yǎng)我們組員的實踐和協(xié)作精神，借此提高我們的社會活動能力。中學生消費調(diào)查報告中學生調(diào)查報告及總結(jié)篇十二書是知識的海洋，書是通向成功之門的鋪路石，書是進步的階梯。如果人們不讀書，那就沒有精神的糧食，所以大家都離不開書本。那大家都喜歡什么書呢?這都往往因人而異，有的喜歡漫畫，有的喜歡童話，有的喜歡伊索寓言對于大家的課外閱讀情況，我做了一個詳細的調(diào)查。中學生正處于身心發(fā)展的青少年時期，他們熱情活潑，求知欲強，帶有很強的好奇心。在學習過程中，他們已不滿足于課堂內(nèi)的書本閱讀，而是渴望從更廣泛的渠道去開拓視野、擴大知識面，以加深對課堂所學知識的理解。課外閱讀就是最好的途徑，是課內(nèi)閱讀的進一步延伸和補充，對課內(nèi)閱讀起到強化和促進作用。但是，當前中學生的課外閱讀情況并不容樂觀，存在許多不足或誤區(qū)，需要引起人們足夠的重視。一、課題研究的意義通過對現(xiàn)實生活中的觀察，我們都發(fā)現(xiàn)了，平日里我們中學生是否有時間去讀一些課外圖書，*是肯定的，不過據(jù)我觀察，身邊的同學中讀課外書的的確是多的，關(guān)于他們所讀的書的內(nèi)容是比較讓人的擔心的，我并不認為看一些言情小說有什么不好，但是如果一味地鉆在這種書堆里，我想：從大體上看，是弊大于利，所以在青少年中提倡健康讀書是很有必要的其實大家都知道讀書很重要，都知道書中自有黃金屋，書中自有千盅粟，書中自有顏如玉的奇妙。最近幾年的國民閱讀調(diào)查也顯示，還沒有人敢說讀書不重要，大概是怕別人說自己不思長進、沒理想和追求。那么為什么大家不去干重要的事情，而去干不重要的事情呢?讀了半天，人也讀呆了，工作還成問題，還奢談什么黃金屋、千盅粟、顏如玉哦!干脆不讀了，打psp去，k歌去。專家們及時提醒，不要用這種功利主義的觀點去看待讀書，讀書能夠讓你增加智慧，保持尊嚴。更多的人說，智慧和尊嚴先免談，我需要增加財富，保持健康。二、研究方法：問卷調(diào)查法通過調(diào)查分析了中學生閱讀的幾點情況：讀書時間不足缺乏閱讀興趣閱讀空間越來越少學生的學業(yè)負擔過重閱讀的選擇類型三、調(diào)查中引發(fā)的思考：課外閱讀無疑是重要的，正如蘇霍姆林斯基曾說的：課外閱讀，用形象的話來說，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前進的風。他的話形象地告訴我們，課外閱讀是開拓學生視野，開闊學生思路的一條重要途徑。從閱讀熱情和重視課外閱讀，語文成績也相對較好的學生的個例中，我們也明顯地感覺到了他們對課外閱讀的重要*的認識。只是苦于沒有太多的時間放在上面，因此雖有對重要*的認識，卻不能落實到具體的行動中。我們應該學會閱讀的方法和技巧，合理地安排好閱讀時間，也要懂得挑選好合理的閱讀材料，培養(yǎng)自己良好的閱讀習慣。我們還應該從應試教育的桎梏中走出來，有意識地把課內(nèi)和課外有機結(jié)合起來，營造出輕松愉快的學習氣氛。健康的課外讀物的閱讀益于身心發(fā)展和思想、審美等各方面素質(zhì)的提高，而作為一個中學生，基礎(chǔ)課程的學習仍然是其主要任務，課外閱讀只是一種課堂學習的有力補充。所以，中學生必須擺正主從位置，以便于合理安排時間通過數(shù)據(jù)分析后，我小組成員認為當今中學生閱讀量是十分大的。同學們都認為閱讀對于自身的消遣*和素質(zhì)培養(yǎng)是很重要的。數(shù)據(jù)顯示，中學生十分喜愛雜志，因為它時效*強、內(nèi)容更新頻繁且迎合了中學生對于流行追求的心理。小說、中外名著雖然內(nèi)容充實、文化底蘊頗深，對中學生素質(zhì)培養(yǎng)有良好的效果，但因為書中所講內(nèi)容通常陳舊，離同學們生活甚遠，難以引起同學們的共鳴。但這種忽略經(jīng)典文學、優(yōu)秀作品的現(xiàn)象是不容小覷的，中學生是處在一個生理、心理發(fā)育成長的階段，是非善惡的分辨能力還不成熟，在文化多樣*的現(xiàn)今社會中，是很容易受到不良文化的影響的。在調(diào)查過程中，中學生中男生更側(cè)重于科幻、武俠、*事、體育等書刊。而女生則側(cè)重于言情、少女漫畫、時尚雜志、文學雜志等。四、通過調(diào)查，我們對中學生閱讀情況得出了以下幾點看法：閱讀目的多趨向自娛調(diào)查中有的學生認為讀名著或其他小說是為了消遣和*，且大多在課外時間閱讀。也有一部分學生認為讀名著是為了提高文學欣賞能力，且?guī)в袠O大的閱讀向往和興趣。從文學名著中可以認識我們生活的社會、認識他人、了解自我，真正理解成功的含義，探索生命的價值，培養(yǎng)一個成功者必備的素質(zhì)和品質(zhì)。閱讀范圍、數(shù)量極為有限調(diào)查的中學生里，從對我國四大古典文學名著的了解情況來看，讀過其中4本的占7%，讀過其中3本的占12%，讀過其中2本的占21%，讀過其中1本的占41%，一本也沒有讀的占19%。從對教育部指定中學生必讀的30部中外文學名著的閱讀量來看，結(jié)果只有20%的高中生讀過其中510本，且這510本大多是*的文學名著，國外的作品極少涉獵。5%的高中生對這30部作品竟沒有完整地讀過一本。文學名著的教育意義難以影響到學生和拓寬學生的眼界閱讀愿望因課業(yè)負擔而受到影響閱讀方式缺乏正確引導在對名著選擇上，僅有10%的學生是*地按照自己的特定目的去選擇的。17%的高中生是通過父母、老師的指導去選擇的。16%的學生是根據(jù)報刊推介而作出選擇的。從這里看出，老師、家長、各種傳播媒介宣介文學名著，對中學生選擇作品有很大幫助。在閱讀名著時，作筆記的高中生占7%。對閱讀中發(fā)現(xiàn)的問題，會使用相關(guān)方面的工具書，或向老師請教的高中生有。偶爾與同學探討所讀過的名著的學生只有占7%。由此可見，加強對中學生閱讀文學名著的指導是多么迫切需要。中學生調(diào)查報告及總結(jié)篇十三剛開學那會兒每到集會那會兒時，我都不由得感慨一番“難道學生會繼續(xù)這樣一屆比一屆矮下去嗎?”看著那些看上去像三四年級學生的同學們，我突然對青少年的健康提起了興趣。在我平時的校園生活中，我細心留意著同學們的日常生活，總結(jié)出了幾點影響青少年身體健康的因素。很多同學有著不健康的飲食習慣，很多同學都酷愛零食，午休時間小賣部總是人滿為患，面包、餅干、辣條之類的。零食直接取代了飯菜，隨地可見碳酸飲料罐。有的同學說這些食物比米飯味道好，有的同學說這些食物方便，可以盡快吃完飯去做作業(yè)玩耍，有的同學則認為吃零食可以省錢……許多同學因早上上課時間早，草草解決掉早餐問題，中午又吃這些垃圾食品，可想而知，這樣發(fā)展下去，正值發(fā)育期的同學們身體會吃不消的。很多同學都不喜歡運動，尤其是我們這些女孩子，課間休息操場上的人并不太多而且總是七年級居多。許多同學都坐在教室里寫作業(yè)聊天。除了那些愛運動的同學外，其他人基本是大課間做操跑步，體育課上運動下，一部分同學都是在作業(yè)和運動面前選擇了作業(yè)，將運動扔到了一邊。一部分同學則是懶得運動，結(jié)果造成自己跑步了幾圈就喘氣，體育考試總是不及格，不合格再重考，時常感嘆“為什么我身體素質(zhì)這么差?”偶爾在下午的一些課上會看到一些同學像霜打的茄子似的，雖強打起精神聽課卻無法蓋住疲憊?？梢姇r曾問起過幾個同學他們打瞌睡的原因，統(tǒng)一是睡眠不足。有的因成績差了些，導致做作業(yè)的時間比別人長而至深夜都遲遲未睡。有的因執(zhí)著鉆研幾道數(shù)學難題而不肯入睡。有的則因一些瑣事耽擱了太多時間導致未能及時入睡。睡眠不足導致他們白天犯困，注意力不集中，耽誤了學習還拖垮了身體。健康不僅體現(xiàn)在身體上，還體現(xiàn)在心理上?，F(xiàn)在的學生面臨的競爭很大，很容易造成心理上?，F(xiàn)在的學生面臨的競爭很大，很容易造成心理上的壓力。周圍的一些同學在壓力下努力學習但心中仍會時常擔憂。有的同學則承受不住壓力，放棄學習，早早步入社會。這些心理上的壓力是許多孩子失去童真，開始努力為人生奮力拼搏，不?？觳角斑M。青少年身邊還有許多威脅健康的地方。我們必須照顧好自己的身體，身體不健康我們還能做什么?所以，我們必須有合理的作息時間，保持充足的睡眠，有健康的飲食習慣，補充好身體所需的營養(yǎng)，要經(jīng)常鍛煉，強健體魄，而且一定要用積極的態(tài)度面對挫折，盡量保持好心情面對生活。中學生調(diào)查報告及總結(jié)篇十四了解在校同學的衛(wèi)生環(huán)保意識怎樣。改善教室衛(wèi)生，活動場所干凈情況。保持校園干凈整潔。通過總結(jié)與調(diào)查結(jié)果提高同學們的環(huán)保意識。時間：20xx年xx月xx日地點：xxxx小學三年級教室調(diào)查人：xxx調(diào)查對象：本班學生5月22日上午，我來到三年級教室內(nèi)，準備調(diào)查三年級的學生進行調(diào)查，我事先準備好的調(diào)查問卷發(fā)了全班36位同學，采用“問卷調(diào)查”順利成章地完成了任務。任務完成得不是很好，但收獲也不少。簡答題1：如果你在路上看到有人扔紙屑你該怎么辦？簡答題2：看到地上有垃圾你該怎么辦？簡答題3：如果你身邊有張紙，四周又沒有垃圾箱你該如何處理？簡答題4：在沒人看見的情況下你會亂扔垃圾嗎？通過被調(diào)查人在不同情況下做出反應，來調(diào)查他們的應變能力與意識。通過被調(diào)查人對事物的認識與作出的判斷，來判斷他們的衛(wèi)生環(huán)保意識。結(jié)果：經(jīng)過我一節(jié)課的努力了解到20位同學衛(wèi)生環(huán)保意識一般，14名有較強的衛(wèi)生環(huán)保意識，還有2名同學的衛(wèi)生環(huán)保意識十分差。這個出人意料的結(jié)果令我觸目驚心，在這36位同學中，只有少部分的同學在心中能夠樹立起一定的衛(wèi)生環(huán)保意識，而多半完全不注意自己的衛(wèi)生環(huán)保，通過調(diào)查得知，在我們在校同學中有一半缺乏衛(wèi)生環(huán)保意識。我校同學的衛(wèi)生環(huán)保意識比較差，遇事所作出的判斷十分草率、馬虎。我校同學對自我環(huán)保毫無認識，一旦碰到該自己解決的細節(jié)問題都十分不注意。我校同學缺少應對衛(wèi)生環(huán)保的措施，比如亂扔垃圾等，竟還有同學會把垃圾扔到綠化帶上。學校應多開展一些提高同學衛(wèi)生環(huán)保意識的活動，讓同學們多參與實踐體會。家長也應該多培養(yǎng)教育孩子們這方面的知識能力。給同學們開展一次綠化環(huán)保宣傳教育。每班配備一只環(huán)保箱，要求大學生投稿記錄環(huán)保衛(wèi)生情況報告。