【正文】 )、按照同學(xué)們自愿的原則，在全校進(jìn)行捐贈(zèng)。2)、在捐贈(zèng)的書籍封面可以注明自己的微信帳號(hào)或qq帳號(hào)，以書會(huì)友。3)、舊書互換，以一換一的方式換取自己喜歡的書籍。世界讀書日的活動(dòng)方案 世界讀書日讀書活動(dòng)策劃書篇十二一、活動(dòng)背景：書是人類進(jìn)步的階梯，書是知識(shí)的源泉。生活里沒有書籍，就像晴天沒有陽光。智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。大學(xué)是人生中接受知識(shí)能力的時(shí)期，在這一時(shí)期多閱讀好書，不但可以豐富知識(shí)，而且可以開闊視野、陶冶情操，為大學(xué)生今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。圖書館作為一個(gè)提供知識(shí)的場(chǎng)所，一直以來都受到廣大人民群眾的喜愛。校園圖書館更是為老師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了一個(gè)好的平臺(tái)，——學(xué)院圖書館是——學(xué)院的“心靈窗口”她有著豐富的館藏量，可以使學(xué)生更好的去掌握知識(shí)，了解社會(huì)。二、活動(dòng)主題：品味書香，文化校園三、活動(dòng)口號(hào)：引領(lǐng)讀書熱潮，服務(wù)廣大讀者，熏陶中外文化，營造書香校園。四、活動(dòng)目的為了更好的讓學(xué)生利用圖書館的資源，充分發(fā)揮圖書館的作用。引導(dǎo)廣大在校大學(xué)生學(xué)生多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養(yǎng)文化人格，提高大學(xué)生素養(yǎng)，同時(shí)促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及文明校園的建設(shè)，弘揚(yáng)民族文化。五、活動(dòng)時(shí)間20——年4月23日~20——年5月日六、活動(dòng)地點(diǎn)——大學(xué)圖書館七、面向人員——大學(xué)全體師生八、活動(dòng)內(nèi)容“品味書香，文化校園”世界讀書日演講比賽(見附錄)院學(xué)生自辦刊物聯(lián)展(見附錄)圖書館電子資源使用指導(dǎo)講座。(見附錄)圖書館義工工作體驗(yàn)活動(dòng)圖書交換活動(dòng)舉辦“優(yōu)秀讀者”評(píng)選活動(dòng)(見附錄)讀者調(diào)查問卷(見附錄)書山尋寶活動(dòng)(見附錄)“如何使用圖書館文獻(xiàn)資源”的網(wǎng)上答題活動(dòng)(見附錄)優(yōu)秀讀者的心得體會(huì)(深度挖掘)(見附錄)注：活動(dòng)10可以相互關(guān)聯(lián)，活動(dòng)9可以互相關(guān)聯(lián)世界讀書日的活動(dòng)方案 世界讀書日讀書活動(dòng)策劃書篇十三一、活動(dòng)時(shí)間：_年4月二、活動(dòng)目的通過活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“愛讀書、會(huì)讀書、讀好書”的好習(xí)慣。通過活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”。通過活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書香班級(jí)文化，構(gòu)建最理想的成長文化生態(tài)。三、活動(dòng)安排宣傳工作(1)要求各班制作學(xué)習(xí)宣傳欄，由各班學(xué)習(xí)委員和宣傳委員著手布置，張貼學(xué)生讀書心得和關(guān)于讀書的資料，便于同學(xué)們了解和閱讀，要求形成班級(jí)特色，要求5月7日前完成。(2) 請(qǐng)各班出以“讀書 成長”為主題的黑板報(bào)，要求5月22日前完成(3)各班可在教室張貼名人名言或?qū)W習(xí)標(biāo)語，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍?！白x書節(jié)”主題班會(huì)。時(shí)間：5月10日，主題自擬，形式不限。系部將舉辦百科知識(shí)競(jìng)賽，分兩個(gè)階段，初賽和決賽，比賽方式筆試搶答和必答，時(shí)間待定。5月中旬，系部將請(qǐng)專業(yè)教師舉行“讀書節(jié)”講座。各班可舉辦與讀書有關(guān)的活動(dòng)。四：總結(jié)表彰(5月底)向?qū)W校推選“書香班級(jí)”中的優(yōu)秀班級(jí)?！葱麄鳈冢鄷?huì)，黑板報(bào)，教室名人名言張貼情況班級(jí)自己舉辦的活動(dòng)等都作為優(yōu)秀班級(jí)的評(píng)選依據(jù)〉百科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，評(píng)選“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”1個(gè)、“優(yōu)秀個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)”各若干名。系宣傳部將百科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)和講座活動(dòng)進(jìn)行宣傳。一、宣傳、動(dòng)員階段(3/12——3/18)認(rèn)真收聽大隊(duì)輔導(dǎo)員的讀書節(jié)開幕及全校動(dòng)員廣播。利用班網(wǎng)和市民信箱告知班中的學(xué)生和家長學(xué)校即將開展“親親蔬菜、快樂你我”這一讀書節(jié)主題活動(dòng)。利用《品德與社會(huì)》課向全班學(xué)生進(jìn)行讀書節(jié)活動(dòng)的動(dòng)員。(1)知道讀書節(jié)活動(dòng)的口號(hào)。(2)確定自己所要了解的一種蔬菜。(可以是自己最喜歡吃的一種蔬菜)(3)小組討論：可以從那幾方面著手去尋找資料。利用周五家長會(huì)之際，向家長宣傳學(xué)校及將開展的讀書節(jié)活動(dòng)，希望得到家長的支持與配合。(1)向家長宣傳本次讀書節(jié)活動(dòng)的目的和意義。(2)告知家長班級(jí)即將開展的讀書節(jié)活動(dòng)的大致內(nèi)容。(3)希望家長支持與配合的方面：從找到的有關(guān)蔬菜的資料中，選取孩子能讀得懂、讀的通、容易記的內(nèi)容，便于孩子在課內(nèi)交流。希望家長為“溫馨班級(jí)”的創(chuàng)建出謀劃策：如溫馨提示、長輩們的寄語等。可以在班網(wǎng)的“家?；?dòng)”一欄中交流有關(guān)讀書節(jié)內(nèi)容或可供查詢的網(wǎng)址。二、收集資料階段(3/19——4/8)征集家長寄語和溫馨提示等內(nèi)容。學(xué)生查找資料、選取有價(jià)值的內(nèi)容后再交給班主任。各門學(xué)科布置有關(guān)讀書節(jié)活動(dòng)的學(xué)科內(nèi)容。英語：學(xué)習(xí)一些蔬菜名字的單詞。美術(shù)：畫一畫自己最喜歡吃的蔬菜。科常：。了解部分蔬菜的生長過程等?！_展“小學(xué)者”(學(xué)生)和“熱心輔導(dǎo)員”(家長)的評(píng)選活動(dòng)。此次評(píng)選活動(dòng)將貫穿于整個(gè)讀書節(jié)的活動(dòng)中，直至最后的網(wǎng)上投票評(píng)選。(注：“小學(xué)者”和“熱心輔導(dǎo)員”的名稱待定。)在班網(wǎng)上感謝參與此項(xiàng)活動(dòng)的學(xué)生和家長，并告知即將開展評(píng)選的“小學(xué)者”和“熱心輔導(dǎo)員”活動(dòng)。三、主題班會(huì)籌備階段(4/9——4/22)分享各科讀書節(jié)活動(dòng)的初次成果。邀請(qǐng)部分熱心的家長共同對(duì)學(xué)生上交的資料進(jìn)行分類、組合，設(shè)計(jì)主題班會(huì)的節(jié)目類型。(課本劇、兒歌、英語小品、小游戲、智利大沖浪……)班網(wǎng)上展示各科讀書節(jié)活動(dòng)開展的情況。四、節(jié)目排演階段(4/23——5/6)各科對(duì)讀書節(jié)活動(dòng)再進(jìn)行修飾。挑選積極、熱心參與讀書節(jié)活動(dòng)的學(xué)生排演主題班會(huì)的節(jié)目。邀請(qǐng)熱心參與讀書節(jié)活動(dòng)的家長指導(dǎo)、并參與到主題班會(huì)活動(dòng)的節(jié)目表演中。班網(wǎng)上展示主題班會(huì)節(jié)目排演時(shí)的花絮。五、挑選展示作品階段(5/7——5/27)各科把學(xué)生交上來的讀書節(jié)的資料或作品等一一挑選并審核。主題班會(huì)活動(dòng)節(jié)目審核及彩排。(邀請(qǐng)家長參與。)班網(wǎng)上評(píng)選“小學(xué)者”和“熱心輔導(dǎo)員”。班網(wǎng)上展示部分學(xué)生作品。六、總結(jié)匯報(bào)階段(5/28——6/2)各科展示讀書節(jié)活動(dòng)成果。部分內(nèi)容以主題班會(huì)的形式匯報(bào)演出。邀請(qǐng)部分家長(在讀書活動(dòng)中一直關(guān)注班級(jí)活動(dòng)情況并積極參與的家長)參加本次主題班會(huì)。班網(wǎng)上展示本次主題班會(huì)得匯報(bào)情況和讀書節(jié)活動(dòng)的成果展示情況。并公布獲得“小學(xué)者”和“熱心輔導(dǎo)員”的名單。小結(jié)本次主題活動(dòng)的得與失，為下次活動(dòng)更好地開展奠定基礎(chǔ)。