【正文】 )制訂讀書節(jié)總體活動(dòng)方案。以學(xué)校名義印發(fā)《龍都中學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)倡議書》、《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》。將推薦書目印發(fā)給全校學(xué)生。第二階段：組織實(shí)施(4月30日――9月30日)舉行讀書節(jié)啟動(dòng)儀式，利用學(xué)校廣播站和升旗儀式進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。讓全校師生充分認(rèn)識(shí)讀書節(jié)活動(dòng)的重要性和必要性，經(jīng)過宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步提高師生參與活動(dòng)的自覺性和主動(dòng)性。每一天定時(shí)開放圖書館，要求圖書管理員將推薦書目作為重點(diǎn)供給給學(xué)生閱讀，并安排班主任、語(yǔ)文教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀。安排兩次以讀書節(jié)宣傳為主題的國(guó)旗下講話。安排一次全校范圍內(nèi)的舊圖書的交換活動(dòng)，并聯(lián)系區(qū)新華書店送書到校，為學(xué)生開展應(yīng)對(duì)面的服務(wù)。進(jìn)行“書香班級(jí)”的評(píng)比、展示活動(dòng)。開展班級(jí)讀書角和好書交流活動(dòng)。在班級(jí)內(nèi)組織有關(guān)讀書心得的主題班隊(duì)會(huì)。開展一次以“祖國(guó)在我心中”為主題的征文演講比賽活動(dòng)。開展一次“讀書日記伴成長(zhǎng)”優(yōu)秀讀書筆記、讀書手抄報(bào)的展評(píng)活動(dòng)。開展一次以“祖國(guó)頌”為主題的詩(shī)歌朗誦比賽。1倡議開展我與父母同讀一本書活動(dòng)。第三階段：總結(jié)表彰(10月1――10日)對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)選總結(jié)這次活動(dòng)，將總結(jié)上交黨支部。評(píng)比活動(dòng)的先進(jìn)個(gè)人和團(tuán)體并表彰。向區(qū)局推薦在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人、團(tuán)體及作品。開展讀書節(jié)活動(dòng)，是本學(xué)期學(xué)校德育工作的重要資料，務(wù)必督促每位教師、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)照學(xué)校要求，按照計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施本次活動(dòng)，爭(zhēng)取將活動(dòng)開展得既轟轟烈烈，又扎扎實(shí)實(shí)。世界讀書日活動(dòng)策劃主題 世界讀書日活動(dòng)策劃書范例篇十二每年的4月23日是世界讀書日，為了讓孩子們感受并喜歡閱讀，激發(fā)他們讀書的興趣，從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。實(shí)驗(yàn)幼兒園開展了共同閱讀，分享快樂 為主題的一系列讀書活動(dòng)。為了豐富孩子們的閱讀活動(dòng)，各班級(jí)教師充分利用家長(zhǎng)和園內(nèi)圖書資源開展了教育活動(dòng)：如了解國(guó)際讀書日的由來、好書來分享、好書推薦會(huì)、大手牽小手閱讀、親子童話故事會(huì)、我和圖書交朋友等活動(dòng)。通過一系列的活動(dòng)，不僅讓孩子體驗(yàn)了與同伴分享閱讀的快樂，同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣，讓每一位孩子從小養(yǎng)成想看書、愛看書、會(huì)看書的好習(xí)慣。讀書習(xí)慣的養(yǎng)成將陪伴孩子們一生，我們希望通過通過這一系列的讀書活動(dòng)，讓孩子們真正地愛上閱讀，讓讀書逐步成為幼兒的一種習(xí)慣，讓書籍成為孩子們的好朋友。當(dāng)今社會(huì)是學(xué)習(xí)型,信息型的社會(huì)，人們需要終身學(xué)習(xí),大量接觸信息，學(xué)習(xí)和信息處理能力都依于一種基本的能力，閱讀能力!最是書香能致遠(yuǎn)，書是五彩生活的萬(wàn)花筒，書是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會(huì)讀書的習(xí)慣，營(yíng)造書香校園、書香家庭的環(huán)境氛圍。幼兒園將10月定為幼兒園讀書月。通過開展讀書月活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友，營(yíng)造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，讓書籍為幼兒打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)讀書的快樂。確定適合本年級(jí)幼兒閱讀的書目：從幼兒園圖書室領(lǐng)取，每月班級(jí)內(nèi)圖書數(shù)量是班級(jí)人數(shù)的2倍起草親子閱讀倡議書。家庭建立家庭書架建立借書制度(班級(jí)和家長(zhǎng))：班級(jí)動(dòng)幼兒園圖書室借閱。家長(zhǎng)可以按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段：9月下旬程序：制訂好書潤(rùn)心靈讀書活動(dòng)方案。各年級(jí)初步確定領(lǐng)取書目。宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍(1)創(chuàng)設(shè)書香浸潤(rùn)童年分享閱讀專欄。(2)利用班級(jí)博客宣傳讀書活動(dòng)內(nèi)容(3)召開家長(zhǎng)會(huì)，宣讀讀書月活動(dòng)方案以及 親子閱讀倡議書， 向家長(zhǎng)推薦適合本年級(jí)幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長(zhǎng)關(guān)注并能參與活動(dòng)。世界讀書日活動(dòng)策劃主題 世界讀書日活動(dòng)策劃書范例篇十三為慶祝第21個(gè)“世界讀書日”，深入推進(jìn)書香校園建設(shè)，讓師生在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中開拓視野，讀出人生風(fēng)景線，讀出生活新感悟,學(xué)校決定開展系列讀書活動(dòng)，具體事項(xiàng)通知如下：讓讀書成為習(xí)慣。書籍點(diǎn)亮人生，書香美化校園與名著為伴，塑造美好心靈；與經(jīng)典同行，打好人生底色開卷有益，多識(shí)良師益友；學(xué)海無涯，心系萬(wàn)里長(zhǎng)歌20xx年4月9日——4月24日（一）系列活動(dòng)之一：經(jīng)典進(jìn)校園活動(dòng)參加對(duì)象：市新華書店、高一高二各班級(jí)活動(dòng)內(nèi)容：各類名著進(jìn)校園展銷，同學(xué)們開放閱讀，隨意認(rèn)購(gòu)?；顒?dòng)形式：年級(jí)組織，班級(jí)輪流。（二）系列活動(dòng)之二：專題黑板報(bào)展示評(píng)比參與對(duì)象：高一高二各班級(jí)活動(dòng)內(nèi)容：營(yíng)造讀書氛圍，暢談閱讀感想?；顒?dòng)形式：班級(jí)各自準(zhǔn)備，年級(jí)組織評(píng)比。（三）系列活動(dòng)之三：讀書漂流活動(dòng)參與對(duì)象：高一高二各班級(jí)活動(dòng)內(nèi)容：分為班級(jí)內(nèi)部漂流和班級(jí)之間漂流，班級(jí)內(nèi)部漂流形式為每位同學(xué)挑選一本最喜愛的書，放到班級(jí)讀書角，并在書后粘貼一個(gè)信封，信封內(nèi)放上讀書卡片，采取讀書接力，每一位讀過書的同學(xué)在卡片上寫上讀書心得，分享閱讀，分享快樂；班際漂流，各自選擇班級(jí)，相互漂流。標(biāo)上班級(jí)、姓名，做好記錄，防止丟失?；顒?dòng)形式：班級(jí)組織，年級(jí)抽查。（四）系列活動(dòng)之四：讀書知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)參與對(duì)象：高一高二各班級(jí)活動(dòng)內(nèi)容：各班級(jí)利用班會(huì)課或閱讀，活動(dòng)形式：請(qǐng)老師出題或發(fā)放小紙條，明確類別，同學(xué)互相出題形成題庫(kù)。形式可分：必答題，簡(jiǎn)答題，風(fēng)險(xiǎn)題；題型可有填空，選擇，判斷，連線，繪畫意境辨識(shí)（如詩(shī)詞意境辨識(shí)詩(shī)句），電影鏡頭辨識(shí)（如名著電影說出原著作者書名），英文翻譯（出示英文唐詩(shī)，說出中文詩(shī)句）。班級(jí)內(nèi)部評(píng)比。（五）系列活動(dòng)之五：“與經(jīng)典為伴”讀書故事分享活動(dòng)參與對(duì)象：高一高二各班級(jí)活動(dòng)內(nèi)容：分享同學(xué)們自己在各學(xué)科、各領(lǐng)域的經(jīng)典閱讀故事，要是自身的真實(shí)閱讀經(jīng)歷，可以是文學(xué)名著，也可是理科名著、藝術(shù)名著、歷史名著等等?；顒?dòng)形式：各班通過班內(nèi)比賽（征文+現(xiàn)場(chǎng)講述），推選出一名讀書之星（讀書多，懂得多，能說會(huì)道），參加年級(jí)集中比賽。年級(jí)組織全體同學(xué)在三友廳集中比賽，共同分享讀書盛宴。年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)比賽時(shí)，各班提供讀書故事錄像（時(shí)長(zhǎng)不超過5分鐘，否則扣分），現(xiàn)場(chǎng)播放。（六）系列活動(dòng)之五：“讀書好讀好書”專家講座活動(dòng)參與對(duì)象：高一高二各班級(jí)活動(dòng)內(nèi)容：讀書的意義、作用與方法?；顒?dòng)形式：邀請(qǐng)全國(guó)知名的專家來校作專題講座，在三友廳舉行。（七）系列活動(dòng)之六：張高中首屆讀書大會(huì)（模仿央視詩(shī)詞大會(huì)）參與對(duì)象：高一、高二各班級(jí)（三友廳分會(huì)場(chǎng)舉行）活動(dòng)內(nèi)容：名著常識(shí)。活動(dòng)形式：必答題（三輪），選答題（三輪），講讀書故事（一輪，可以現(xiàn)場(chǎng)講，也可現(xiàn)場(chǎng)播放錄像，要求同活動(dòng)五），現(xiàn)場(chǎng)書法（軟筆或硬筆，內(nèi)容現(xiàn)場(chǎng)抽簽）。具體題型參照活動(dòng)（四）。當(dāng)場(chǎng)亮分、評(píng)獎(jiǎng)，各班推薦一名選手參加，獲獎(jiǎng)?wù)呤谟琛皬埜咧刑亻L(zhǎng)生（閱讀之星）”，頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。以上通知，希落實(shí)。校長(zhǎng)室二〇xx年三月二十八日世界讀書日活動(dòng)策劃主題 世界讀書日活動(dòng)策劃書范例篇十四橫幅一條：世界讀書日，我們一起讀書吧!大黑板一塊：今天，你讀書了嗎?世界讀書日師生共讀詩(shī)歌環(huán)節(jié)講稿世界讀書日給家長(zhǎng)的一封倡議書針對(duì)我校班級(jí)多，人數(shù)多，又面臨期中考試等實(shí)際情況，特設(shè)計(jì)了以下三個(gè)活動(dòng)。晨間全校師生齊誦詩(shī)歌《沒有一艘船能像一本書》。課間操時(shí)間，分級(jí)進(jìn)行“優(yōu)秀讀寫繪”和“優(yōu)秀讀書筆記”展覽。孩子給家長(zhǎng)帶回學(xué)校寫給家長(zhǎng)的一封倡議書。