20xx年一株紫丁香教學(xué)反思簡短(4篇)-資料下載頁
2025-07-31 12:01本頁面
【正文】 生病沒來上學(xué)，老師就很掛念你們，來了就幫你們把拉下的課補上。這就是一種――掛牽。你還能舉舉這樣的例子嗎？引導(dǎo)學(xué)生用“當(dāng)……時，老師……”進行說話訓(xùn)練。？也用這樣的句式說一句話。：老師的愛雖不起眼，但它卻無時不在,無處不在，一點一滴地,悄悄地，慢慢地滋潤著同學(xué)們的心田。你能把這種感情讀出來嗎？：其他小朋友想讀嗎？先自己在下面練習(xí)讀一讀，想怎么讀就怎么讀，加上動作也可以，你認(rèn)為坐著讀不起勁，你就站著讀，同座位比著讀都可以，好嗎?（四）學(xué)習(xí)第五小節(jié)。夜深了，連那星星困得都眨眼睛，可我們的老師還在那燈下工作著，我們來看看她是怎樣工作的?(出示掛圖)，老師是怎樣工作的？3你們說老師辛苦不辛苦？你能勸勸老師，讓她早點休息嗎？也可以用課文中的話。出示句子：老師，快放下手中的教案吧，讓花香飄進你的夢里，那夢呀準(zhǔn)是又香又甜。（板書：飄進夢里），勸我們的老師快快休息。三、小結(jié)課文，指導(dǎo)背誦全文。，現(xiàn)在誰來告訴大家，小朋友們?yōu)槭裁匆炎隙∠阍缘嚼蠋煷扒?，會給老師帶來什么呢？！我們小朋友看到老師太辛苦了，就想報答老師，關(guān)心老師，所以把紫丁香栽到老師窗前，好讓老師累了看看花，還能聞到花的香味，就有好心情備課，就不覺得累了。你們真是一個想象家，老師真是太佩服你們了！2．讓我們帶著這種感情，連起來讀好這篇課文。3．你們說這篇散文詩寫得好不好？你們想記住它嗎？你喜歡哪一節(jié)，就記住哪一節(jié)，自己先同桌練練背誦。4．現(xiàn)在，誰來背給大家聽聽？你的背誦真讓大家覺得是美的享受。四 結(jié)合練習(xí)，課外延伸：書上的小朋友用這首美的詩送給老師，表達對老師的感謝，小朋友，你們還知道哪些贊美老師的詩句？課后，大家可以把贊美老師的詩句寫的自己做的卡片上，送給老師，還可以把自己的心里話對老師說說，好嗎？五 教學(xué)生字1．出示生字：消、除、困、快、教。2．你會怎么記住這些生字呢？3怎樣才能把字寫得正確、美觀？（教師在學(xué)生說的基礎(chǔ)上作重點指導(dǎo)。）。（相機對生字的字形進行指導(dǎo)。）。完成《習(xí)字冊》。2完成《補充習(xí)題》二、三。
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