【正文】 心理等等。無論何事何時都可以與人談話，學(xué)會與人談心一輩子受益。c、學(xué)習(xí)寫日記或周記。小學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對心理健康成長有很大的幫助。教師和家長要尊重孩子的隱私，公開日記要得到本人的允許。小學(xué)生也不用過分擔(dān)心自己的內(nèi)心秘密被他人知道，要學(xué)會坦然地對人與對己。本著“成長比成績重要，成人比成才重要”的理念，我們?nèi)w教育工作者全心投入，重視小學(xué)生自我心理健康教育，利用一切資源開展小學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展，為孩子的心理健康保駕護(hù)航是我們?yōu)橹Φ哪繕?biāo)。每月具體工作安排如下：9月：制定心理健康教育工作計劃，明確本學(xué)期工作思路。咨詢室布置工作完成后心理老師開始正常值班。正常開展心理健康教育的常規(guī)工作。10月：組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識、方法等。做好?？男畔涞木庉嫻ぷ?。利用“小主人電視臺”進(jìn)行心理健康知識專題講座。11月：利用家長學(xué)校向?qū)W生家長宣傳心理健康知識。對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)心理健康測查。12月：利用“小主人電視臺”進(jìn)行心理健康知識專題講座。做好?？男畔涞木庉嫻ぷ?。1月：進(jìn)行“今年我要壓歲言”活動動員。心理健康教育學(xué)期工作總結(jié)。心理健康教育檔案資料匯總整理。學(xué)生心理健康部工作計劃篇三一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹省、市關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展多種多樣的心理健康教育活動和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。通過心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改進(jìn)教育、教學(xué)方法，改進(jìn)班主任方法，提高德育工作的針對性，學(xué)科性和實效性，為學(xué)校實施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。二、工作目標(biāo)：培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，堅忍不拔的意志品質(zhì)，自立自強(qiáng)的生存、生活能力，有強(qiáng)烈的愛國意識和社會責(zé)任感。幫助學(xué)生學(xué)會正確對待自己、接納自己，化解沖突情緒，保持個人心理的內(nèi)部和諧。矯治學(xué)生的問題行為，養(yǎng)成正確的適應(yīng)學(xué)校與社會的行為，消除人際交往障礙，提高人際交往的質(zhì)量。三、工作原則：以尊重、理解學(xué)生為前提。面向全體學(xué)生。學(xué)生主體性原則。預(yù)防矯治與發(fā)展養(yǎng)成相結(jié)合。四、具體措施：(一)做好教師心理培訓(xùn)工作。讓教師了解什么是心理健康，什么樣的心理才是健康心理。讓教師能認(rèn)識到身體、心理、社會功能三維度。學(xué)會初步判斷自己或同事的健康狀況，并能區(qū)分心理健康、心理不健康和精神疾病等概念，正確認(rèn)識心理問題，形成求助的意識。(二)繼續(xù)開設(shè)心理健康教育課，保證心理健康教育活動的時間。各班開展形式多樣的心理健康活動，提高班級凝聚力，集中解決班級中存在的普遍問題。(三)在課堂教學(xué)中滲透心理健康教育，把心理健康教育和教學(xué)研究結(jié)合起來。結(jié)合學(xué)科教材內(nèi)容，滲透有機(jī)專題教育，如語文課，課文中豐富的思想內(nèi)涵可以直接成為心理健康教育素材。體育課競技項目教學(xué)同樣可以幫助學(xué)生提高心理品質(zhì)。(四)閱讀整理相關(guān)心理健康教育相關(guān)材料，集中教師學(xué)習(xí)。可以通過召開講座、團(tuán)體輔導(dǎo)、個別咨詢、自學(xué)材料、外出培訓(xùn)等途徑提高教師理論水平和實踐能力。(五)把心理健康教育和班會、隊會結(jié)合起來，落實發(fā)展與預(yù)防功能。嘗試以隊會的形式、班會的內(nèi)容來進(jìn)行心理健康教育，在學(xué)生喜聞樂見的形式中，春風(fēng)化雨地滲透心理健康教育。(七)充分利用國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄、黑板報等宣傳途徑，讓更多的人正確認(rèn)識心理健康教育，多渠道開展心理健康教育。(八)對少數(shù)有心理困擾或的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。五、具體安排：三月：安排五年級團(tuán)體沙游，每周一個班級23個團(tuán)隊。安排六年級同學(xué)觀看勤奮學(xué)習(xí)的心理影片，并做反饋。面向全體講解繪本《追追追》做反饋活動。各年級開展觀察植物活動，自己種植小豆芽，體驗生命奇跡。教師心理培訓(xùn)《教師的啟示》四月：安排五年級個體沙游，每周一中午固定開放。安排五年級同學(xué)觀看誠實守信的心理影片，并做反饋。面向全體講解繪本《冬冬的第一次旅行》做反饋活動。各年級開展“一日護(hù)蛋”活動，體驗生命珍貴。教師心理培訓(xùn)《心理健康的意義》五月：安排六年級團(tuán)隊沙游，每周一個班級23個團(tuán)隊。安排四年級同學(xué)觀看動物生存的心理影片，并做反饋。面向全體講解繪本《搬過來搬過去》并做反饋活動。各年級開展“我的自畫像”活動，自我認(rèn)識。教師心理培訓(xùn)《學(xué)做自己的心理醫(yī)生》六月：安排六年級個體沙游，每周一個班級23個團(tuán)隊。安排三年級同學(xué)觀看科學(xué)幻想的心理影片，并做反饋。面向全體講解繪本《萊恩的愿井》并做反饋活動。各年級開展“獨(dú)一無二”活動，自我認(rèn)識。教師心理培訓(xùn)《如何培養(yǎng)快樂的心理》九月：安排四年級團(tuán)隊沙游，每周一個班級23個團(tuán)隊。安排二年級同學(xué)觀看智慧的心理影片，并做反饋。面向全體講解繪本《角角王國》并做反饋活動。各年級開展“大餅、油條、豆?jié){”活動，學(xué)生找到彼此之間的共同點(diǎn)。教師心理培訓(xùn)《優(yōu)點(diǎn)大爆炸》十月：安排四年級個體沙游，每周一中午開放。安排一年級同學(xué)觀看殘疾人奮斗的心理影片，并做反饋。面向全體講解繪本《藍(lán)斯。阿姆斯壯》并做反饋活動。各年級開展“魅力四射”活動，培養(yǎng)自信。教師心理培訓(xùn)《巧手三六操》十一月：安排三年級團(tuán)隊沙游，每周一個班級23個團(tuán)隊。安排一年級同學(xué)觀看助人為樂的心理影片，并做反饋。面向全體講解繪本《多樸基的天空》并做反饋活動。各年級開展“優(yōu)點(diǎn)大爆炸”活動，培養(yǎng)自信。教師心理培訓(xùn)《測測您的健康指數(shù)》十二月：安排三年級個體沙游，每周一中午開放。安排二年級同學(xué)觀看堅強(qiáng)生存的心理影片，并做反饋。面向全體講解繪本《檸檬的滋味》并做反饋活動。各年級開展“成功儲蓄罐”活動，自我成功。教師心理培訓(xùn)《魔爪逃生》。