學生心理健康教育工作計劃-資料下載頁
2024-09-02 16:51本頁面
【正文】 心理健康教育，促進全體學生的健康發(fā)展，為孩子的心理健康保駕護航是我們?yōu)橹Φ哪繕恕? 五、每月具體工作安排如下： 3 月： 制定心理健康教育工作計劃，明確本學期工作思路。 開放心靈家園，心理老師開始正常值班。 開放 “ 心靈信箱 ” 。 4 月： 組織班主任學習有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識、方法等。 建立學生心理檔案。 開展心理健康教育講座 —— 打開心靈的快樂頻道，對學生進行常規(guī)心理健康測查。 5 月： 利用家長會向?qū)W生家長宣傳心理健康知識。 2 、開展心理健康知識專題講座。 6 月： 心理健康教育學期工作總結(jié)。 心理健康教育檔案資料匯總整理。 學生心理健康教育工作計劃 (三 ) 我們進行心理健康教育的基礎(chǔ)和工作重點將繼續(xù)是：面向全體學生，開展預(yù)防性與發(fā)展性的心理健康教育，幫助學生在自我認識、承受挫折、適應(yīng) 新環(huán)境，以及學習方法、職業(yè)興趣、交友方式方法等方面獲得充分發(fā)展，努力提高全體學生的心理素質(zhì)和人格水平。本學期我們將具體開展以下工作 : 1,繼續(xù)開展心理健康課。在預(yù)備和高一年級開設(shè)心理課，每周 1 課時。旨在普及心理學知識，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，提高人格水平。本學期開設(shè)的課程將包括心理健康和心理咨詢知識普及、提高學習效率系列、學習認識自我系列 (性別意識、自己的價值、悅納自我 )、人際交往技巧系列 (人際關(guān)系的建立和維護 )、情感系列 (包括師生情誼、感恩父母、什么是愛情 )、人生規(guī)劃 (職業(yè)規(guī)劃、價值觀澄清 )等。本學年的課 程不僅局限在課堂內(nèi)，而是由課堂向外延伸。為了吸引學生關(guān)注，心理活動課幾乎每節(jié)課都使用多媒體，幾乎每節(jié)課學生都有活動可以參與，甚至還有戶外活動課的內(nèi)容。 2. 健全心理咨詢室的工作。咨詢與輔導(dǎo)是達到學校心理教育整體目標的重要途徑。本學期延續(xù)了以前的傳統(tǒng)，每周一至周五中午 12： 1513： 00，丁洪春老師和鄭佼佼老師會在心理咨詢市或各自的辦公室，接待來訪學生的咨詢或預(yù)約，幫助解決學生在學習生活中遇到的各種心理問題或困惑。對于少數(shù)有心理困擾和心理障礙的學生，給予各種形式及時必要的咨詢、輔導(dǎo)。實踐下來，這個部分 的工作經(jīng)過驗證的確起到了一定作用的。不僅實實在在幫助學生解決了問題，而且好的口碑也在同學中傳播，使得更多同學了解到這樣一個可以傾訴的場所。 3. 網(wǎng)絡(luò) BLOG 公告站?？紤]到學生上網(wǎng)的不便利，信箱設(shè)立的效果不佳。本學期網(wǎng)絡(luò) BLOG 的工作相對減少，僅針對課外拓展、心理學專業(yè)知識的普及。一些學而有余力的同學在上網(wǎng)的時候可以根據(jù)自己的需要閱讀，并和老師進行交流。 4. 管理 “ 心靈絮語 ” 欄目。本學期我們將繼續(xù)與學校 “ 青春藤 ” 文學社聯(lián)合，刊登一些文章介紹心理學常識，同時為心理咨詢室的工作起到一定的宣傳作用。 5. 完善學生心理健康檔案。通過全體測試兒童團體智力測驗、 YG 人格測驗，個別測試 SCL90 等來完成學校心理檔案的建設(shè)。預(yù)測學生狀況，防范于未然。配合教師做好學生德育工作。 學校的心理健康工作任重而道遠，從以往工作的經(jīng)驗來看，這項工作往往會被大家忽視或者輕視，可有可無，可輕可重。希望通過新學年的努力，既可以為學生的健康成長做出貢獻，也能樹立起心理健康教育嶄新的形象。
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