高中語文說課稿：竇娥冤-資料下載頁
2025-04-15 04:25本頁面
【正文】 地也只合把清濁分辨，可怎生糊突了盜跖顏淵。為善的受貧窮更命短，造惡的享富貴又壽延。天地也做得個(gè)怕硬欺軟，卻原來也這般順?biāo)浦?。地也，你不分好歹難為地。天也，你錯(cuò)勘賢愚枉做天!哎，只落得兩淚漣漣。 以上節(jié)選的內(nèi)容足以說明當(dāng)時(shí)社會(huì)是充斥著不公平，慘無人道，名副其實(shí)的人間地獄。讓人最為震撼的是：無論社會(huì)有多么黑暗與齷齪，終究還會(huì)有正義的存在。正義最終是要戰(zhàn)勝邪惡的。環(huán)節(jié)三：精讀品析，探討思考 高爾基曾說：細(xì)節(jié)是隱藏在字里行間的魔術(shù)。剛才，學(xué)生通過朗讀課文整體感知了課文的內(nèi)容，下面，再接著細(xì)讀課文，品析細(xì)節(jié)，把握本文的精神核心?！ 〗M織學(xué)生以小組形式合作、探究、討論?！ 〗處熜枰c(diǎn)撥、肯定、補(bǔ)充、明確具體內(nèi)容?！ ?1)一曲，想想竇娥被 污吏判死罪時(shí)，為什么要指天斥地怨鬼神呢? (2)課文在表現(xiàn)竇娥反抗精神的同時(shí)，還表現(xiàn)了她性格的另一面，面對(duì)張?bào)H兒的脅迫，竇娥敢于反抗，可她為什么要忍受這不白之冤?這體現(xiàn)了竇娥怎樣的性格特征?這種性格還體現(xiàn)在哪里? 5 / 5
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