高中音樂上去高山望平川說課稿-資料下載頁
2025-04-15 04:18本頁面
【正文】 握，并了解西北民歌的風(fēng)格。 第四環(huán)節(jié)是拓展延伸環(huán)節(jié) 為了更好地鞏固已經(jīng)掌握的新知，對音樂作品有更全面的把握和體會，我會播放蒙古族歌曲《嘎達梅林，并請學(xué)生對兩首歌曲進行對比欣賞。學(xué)生聆聽后自由回答，我進行總結(jié)《上去高山望平川》是回族歌曲，速度稍慢，節(jié)奏十分自由，情緒上是高亢、明亮；《嘎達梅林》是蒙古族歌曲，速度中速稍慢，節(jié)奏舒緩，情緒是十分悲壯的。兩首歌曲分別表達了不同的情感，卻都是富有當(dāng)?shù)孛褡宓貐^(qū)特色的優(yōu)秀作品。 這樣做這樣做是為了讓學(xué)生在對比中感受不同民族地區(qū)民歌的區(qū)別，從而對“花兒”有更加深刻的理解，并獲得音樂鑒賞能力的提升。 第五環(huán)節(jié)是小結(jié)作業(yè)環(huán)節(jié) 好的結(jié)尾能起到畫龍點睛的作用，在課堂小結(jié)時我會采用師生共同總結(jié)的方式，請學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的收獲。 為了更好的結(jié)束課堂，并在課下引發(fā)學(xué)生的思考，對于作業(yè)的設(shè)計，我會請學(xué)生搜集其他西北民歌，下節(jié)課一起分享。 通過這樣的方式，學(xué)生能對西北民歌有更多的了解，從而提高音樂鑒賞能力?！ ∑?、說板書設(shè)計 最后，就是我今天的板書設(shè)計，簡潔、明了，通過這個板書學(xué)生可以直觀的捕捉到本節(jié)課的核心內(nèi)容和思想主旨，知識點呈現(xiàn)較為清晰明了?！ ∫陨鲜俏医裉斓恼f課內(nèi)容，感謝各位老師的耐心聆聽，請老師們批評、指正！謝謝大家！第 5 頁 共 5 頁
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