高中英語的復(fù)習(xí)方法：注重方法培養(yǎng)能力提高質(zhì)量-資料下載頁
2025-04-15 04:14本頁面
【正文】 寫方面進(jìn)行立體化總體復(fù)習(xí),含聽力、語法、詞匯、句型、慣用法等。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),體現(xiàn)以人為本的素質(zhì)教育精神英國著名外語教學(xué)家M韋斯特說:外語是學(xué)會的,不是教會的。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,教師要指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法,使學(xué)生由學(xué)會向會學(xué)轉(zhuǎn)變,從而科學(xué)地預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、解題。再如,學(xué)生感到最困難的單詞,可從艾賓浩斯的遺忘理論以及如何與遺忘作斗爭來介紹科學(xué)有效的記憶方法,如單詞再現(xiàn)記憶法、歸類法、反義(或同義) 記憶法、對比記憶法、聯(lián)想記憶法、口訣記憶法等。與此同時(shí),要充分尊重學(xué)生,體現(xiàn)以人為本的素質(zhì)教育精神,建立新型、良好、和諧的師生關(guān)系,從而促進(jìn)學(xué)生個(gè)性全面、健康的發(fā)展,構(gòu)建科學(xué)、高效的教學(xué)模式,大幅度提高英語教學(xué)的質(zhì)量。 第 5 頁 共 5 頁
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