設計生活標志說課稿-資料下載頁
2025-04-15 04:01本頁面
【正文】 請大家互相說一說，這些標志是由那些組成要素構成？（生答） 師總結(jié)：標志一般是由圖案、文字和色彩三個組成功能要素構成。但多數(shù)標志還是以有色的圖案為主體構成，文字內(nèi)容較少，使得圖案更顯得簡潔、大方、明確?！ ∧隳芸炊@些圖案的意思嗎？這些圖案與所傳遞的信息之間有什么聯(lián)系？給周圍同學介紹你認識的標志。（學生回答并介紹） B、色彩： 課件：出示禁煙標志。這是什么標志？你能說一說圖案上的紅色斜杠表示什么意思嗎？禁止什么？ （生答：紅色斜杠表示禁止，禁止吸煙） 出示各種色彩搭配的禁煙標志，哪個色彩更容易看清楚？選用什么顏色才能更醒目？（生答） 請學生談一談標志設計中如何使用顏色。（生答） 師總結(jié)：在各種標志設計中，要求顏色醒目、明確?！ ≡跇酥局屑t色、黃色、藍色、綠色個代表什么意思？ （生答：紅色表示禁止，黃色表示提醒、警告，綠色、藍色表示允許、提示，比如街口的紅綠燈。）教師肯定、表揚學生對標志中的色彩的認識和總結(jié)?！ 、特點： 請同學們分析一下家樂福標志的設計特點是什么，能不能發(fā)現(xiàn)他獨特的表現(xiàn)方法？（生答）簡潔、大方、明確?！ 〗處熆隙▽W生的總結(jié)，并詳細說明家樂福標志設計的方法和其所具有的、獨特的法蘭西風格特點?！ 〗Y(jié)合學生的總結(jié)說明標志的特點：簡潔、大方、明確。 標志在能清楚表達含義的同時，越簡潔越好，越醒目越好?！ ∷?、學生課堂練習： 在我們的校園里有一些指示牌和各種活動室，大多數(shù)是用文字來表示的，我們能不能用今天剛剛學過的標志知識來美化各種指示牌、活動室的門牌，以圖案的形式表現(xiàn)這些指示牌和活動室。讓我們把校園變得更加美麗吧?。ㄕn件出示各個活動室、班級、指示牌圖案）（由學生回答） 作業(yè)要求： 今天我們的任務就是給我們的校園設計各種指示標志，要求簡潔大方，表達準確。 提出設計方法：繪畫、剪貼都可以?！ D案設計步驟： A、構思；B、起稿；C、勾線或剪貼；D、修改；E、著色（繪畫方法） 七、評價： 結(jié)合學生創(chuàng)作的標志互相交換觀察、交流看法，并討論自己設計的標志的特點。從色彩的角度進行探討學生展示自己的作品，同學們互相猜標志的意思。 自評，對同學講解自己設計標志的思路及含義，課后為自己的班級、小組設計一個標志?！ ∥?、板書設計： 設計生活標志 簡潔、大方、明確 板書設計分兩部分：課題、特點。簡單明了，涵蓋了本節(jié)課的教學重難點。 以上是我對《設計生活標志》一課的整體構思，懇請各位專家指正。謝謝！ 12 / 12
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