有關(guān)幼兒園幼兒教學(xué)方案設(shè)計(jì)匯編六篇-資料下載頁(yè)
2025-04-15 02:58本頁(yè)面
【正文】 音樂(lè)進(jìn)行游戲?！ ÷?tīng)音樂(lè)，辨別不同的音樂(lè)：歡快――精靈的游戲。緩慢――巨人出現(xiàn)?！ 〗淮螒蛞?guī)則：我們進(jìn)入花園后，如果聽(tīng)到巨人的聲音，就要立刻躲到花叢中，變成花園里一朵小花，這樣它就不會(huì)發(fā)現(xiàn)我們了。游戲開(kāi)展兩遍后結(jié)束?！ ∮螒蛉舾杀楹蠼Y(jié)束。幼兒園幼兒教學(xué)方案設(shè)計(jì) 篇6 活動(dòng)目標(biāo) 1. 引導(dǎo)幼兒理解作品的故事情節(jié)和人物形象，學(xué)習(xí)作品中的象聲詞、對(duì)話以及“小熊還在睡覺(jué)”和“小熊睡得很香”兩句話?！ ?. 啟發(fā)幼兒體會(huì)作品中的母子情感?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備 1. 熊寶寶一個(gè)，動(dòng)物圖片?！ ?. 幼兒操作材料“小熊醒來(lái)吧”?！ 』顒?dòng)過(guò)程 1．分別出示熊寶寶和動(dòng)物圖片，教師富有激情地朗誦，一直講到“地都震動(dòng)了，小熊還在睡覺(jué)”?！ 煟盒⌒茉诟墒裁囱?？有哪些動(dòng)物在叫？是怎么叫的？幫助幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)象聲詞，指導(dǎo)幼兒邊學(xué)習(xí)邊表演該動(dòng)作的動(dòng)作?！ 煟盒⌒苡袥](méi)有被吵醒？誰(shuí)會(huì)吵醒小熊呢？引導(dǎo)幼兒通過(guò)想象，說(shuō)出熟悉的動(dòng)物及發(fā)出的聲音，如小鴨呷呷，大狗汪汪等?！ ?. 幼兒想象后，老師繼續(xù)朗誦下一段。 師：小熊醒了嗎？誰(shuí)叫醒了它？媽媽是怎么說(shuō)的？帶幼兒一起學(xué)說(shuō)媽媽說(shuō)的話，體驗(yàn)媽媽說(shuō)話時(shí)的親切、溫柔的語(yǔ)氣?！ ?. 啟發(fā)幼兒思考問(wèn)題?！ 煟簽槭裁茨敲炊嗟穆曇魶](méi)有吵醒小熊，媽媽只說(shuō)一句就叫醒了小熊？（那是媽媽的聲音，每個(gè)孩子都對(duì)自己的媽媽的聲音最熟悉） 5. 讓幼兒完整的欣賞一遍故事，請(qǐng)小朋友一起學(xué)說(shuō)象聲詞、對(duì)話以及“小熊還在睡覺(jué)”和“小熊睡的很香” 6. 啟發(fā)幼兒思考： 師：小熊愛(ài)媽媽嗎？媽媽愛(ài)不愛(ài)小熊？小朋友愛(ài)不愛(ài)自己的媽媽?zhuān)吭鯓訍?ài)自己的媽媽呢？ 小結(jié) 今天我們小朋友都不錯(cuò)，我們小朋友應(yīng)該幫媽媽做一些力所能及的事情。 9 / 9
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