有關幼兒園幼兒教學方案設計匯編六篇-資料下載頁
2025-04-15 02:58本頁面
【正文】 音樂進行游戲?！ ÷犚魳罚鎰e不同的音樂：歡快――精靈的游戲。緩慢――巨人出現?！ 〗淮螒蛞?guī)則：我們進入花園后，如果聽到巨人的聲音，就要立刻躲到花叢中，變成花園里一朵小花，這樣它就不會發(fā)現我們了。游戲開展兩遍后結束?！ ∮螒蛉舾杀楹蠼Y束。幼兒園幼兒教學方案設計 篇6 活動目標 1. 引導幼兒理解作品的故事情節(jié)和人物形象，學習作品中的象聲詞、對話以及“小熊還在睡覺”和“小熊睡得很香”兩句話?！ ?. 啟發(fā)幼兒體會作品中的母子情感?！ 』顒訙蕚洹 ?. 熊寶寶一個，動物圖片?！ ?. 幼兒操作材料“小熊醒來吧”?！ 』顒舆^程 1．分別出示熊寶寶和動物圖片，教師富有激情地朗誦，一直講到“地都震動了，小熊還在睡覺”?！ 煟盒⌒茉诟墒裁囱剑坑心男﹦游镌诮?？是怎么叫的？幫助幼兒學習有關象聲詞，指導幼兒邊學習邊表演該動作的動作。 師：小熊有沒有被吵醒？誰會吵醒小熊呢？引導幼兒通過想象，說出熟悉的動物及發(fā)出的聲音，如小鴨呷呷，大狗汪汪等。 3. 幼兒想象后，老師繼續(xù)朗誦下一段?！ 煟盒⌒苄蚜藛?？誰叫醒了它？媽媽是怎么說的？帶幼兒一起學說媽媽說的話，體驗媽媽說話時的親切、溫柔的語氣。 4. 啟發(fā)幼兒思考問題。 師：為什么那么多的聲音沒有吵醒小熊，媽媽只說一句就叫醒了小熊？（那是媽媽的聲音，每個孩子都對自己的媽媽的聲音最熟悉） 5. 讓幼兒完整的欣賞一遍故事，請小朋友一起學說象聲詞、對話以及“小熊還在睡覺”和“小熊睡的很香” 6. 啟發(fā)幼兒思考： 師：小熊愛媽媽嗎？媽媽愛不愛小熊？小朋友愛不愛自己的媽媽？怎樣愛自己的媽媽呢？ 小結 今天我們小朋友都不錯，我們小朋友應該幫媽媽做一些力所能及的事情。 9 / 9
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