有關(guān)于教師的培訓方案-資料下載頁
2025-04-15 02:54本頁面
【正文】 出，能夠熟練應用現(xiàn)代信息技術(shù)輔助教學和實踐研究，加快他們專業(yè)發(fā)展，為全縣教育發(fā)展培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、教育教學實績突出，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，具有一定影響力和知名度的中學數(shù)學骨干教師隊伍，全面提高各中小學教育教學質(zhì)量?！ 《⑴嘤枌ο螅骸 】h級初中數(shù)學骨干教師?！ ∪?、培訓辦法： 以班級或者小組學習方式進行集中培訓，以小組方式開展問題討論和研究，以個人實踐方式進行實踐探索?！ ∨嘤柗譃槔碚搶W習、經(jīng)驗感受、問題研究三個部分。理論學習以專題講座為主，自學為輔。經(jīng)驗感受用專題交流、示范課展示、觀摩學習三種方式進行。問題研究以小組合作或個人獨研方式開展?！ ∷?、培訓課程設(shè)置： 培訓課程的設(shè)置遵循實踐性、針對性、有效性的原則，每一年針開展有目的、有針對性的培訓。培訓課程的設(shè)置為： (一)、第一學年 培訓內(nèi)容： 初中數(shù)學課程標準的學習與解析。 教材的解讀，教學重難點的分析。 教育教學的理論學習和培訓，名師專題講座?！ ⒓痈骷壐黝惤萄谢顒樱涣?，學習，探討?！ ⊥ㄟ^微格研練，總結(jié)自己的教學心得?！ 〕袚_課。聽課，評課?！ ?二)、第二學年 培訓內(nèi)容： 課堂教學有效性研究與實踐。 教育教學理論學習培訓，名師專題講座?！ ￠_展上匯報課，說課，評課，指導課活動?！ ⊥ㄟ^微格教學探討教學實效性。 開展指導教師一對一的指導活動。第 6 頁 共 6 頁
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