有關(guān)幼兒園教案匯編九篇-資料下載頁
2025-04-15 02:52本頁面
【正文】 的小朋友問我“木偶怎么做”，于是我就拿了一個木偶給他們研究，幼兒知道木偶的頭要用硬一點的東西來做，下面的衣服可以用紙或布來做，并知道木偶的頭頸要空心的，手可以伸進(jìn)去控制木偶。
教師引導(dǎo)：幫助幼兒理解故事。
幼兒園教案 篇8 一、 活動名稱：
《認(rèn)識長方形》
二、活動準(zhǔn)備：
課件長方形娃娃、正方形娃娃，正方形娃娃介紹自己的錄音。
長方形兩張；長方形和正方形的紙幼兒每人一張。
“小客人”兩個：一個嘴巴是長方形的，一個嘴巴是正方形的。正方形和長方形的餅干每人一張。
三、活動目標(biāo)：
培養(yǎng)幼兒對圖形進(jìn)行比較的興趣。
能在周圍環(huán)境中找出長方形的物體。
認(rèn)識長方形，知道名稱和基本特征，能區(qū)分長方形和正方形，了解它們的異同點。
四、教學(xué)過程：
開始部分：
活動導(dǎo)入：猜一猜。
師：今天，我們班來了一位好朋友，它有4條邊、有4個角，而且4條邊一樣長，4個角一樣大。小朋友猜猜它是誰？
基本部分：
放課件，出示正方形，加深幼兒對正方形的認(rèn)識。
師：請小朋友閉上眼睛，老師把它請出來！原來是正方形，小朋友歡迎它。
正方形娃娃：嗨！小朋友，我是正方形，我有4條邊，4條邊一樣長，我有4個角，4個角一樣大。
師：小朋友，正方形說它有4條邊，4條邊一樣長，有4個角，4個角一樣大，咱們一塊來看一看是不是這樣。
通過量一量、折一折，感知正方形的特征。
出示和正方形娃娃一樣的正方形，讓幼兒通過用和它邊一樣長的紙條進(jìn)行量一量，從而感知正方形有4條邊，4條邊一樣長， 通過折一折，知道有4個角，4個角一樣大。幼兒齊拍手說特征。
師小結(jié)：正方形有4條邊，4條邊一樣長，有4個角，4個角一樣大。
出示長方形娃娃，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識長方形。
師：正方形娃娃還請來了它的一位好朋友，大家看它是誰？大家看它和正方形有什么地方不一樣？讓幼兒通過折一折，知道有4個角，4個角一樣大。通過量一量、折一折，知道長方形有4條邊，對邊一樣長，幼兒齊拍手說特征。
師小結(jié)：長方形有4
個角，4個角一樣大，有4條邊，對邊一樣長。
幼兒操作，加深認(rèn)識。
師：老師也給小朋友準(zhǔn)備了一個正方形和一個長方形，現(xiàn)在請你自己動手折一折，看一看長方形和正方形是什么樣的？它們哪些地方不一樣？
總結(jié)正方形和長方形的異同點。
聯(lián)想尋找：啟發(fā)幼兒找出教室里哪些物品像長方形。
結(jié)束部分：
請幼兒到室外找一找還有哪些東西像長方形。
幼兒園教案 篇9 活動目標(biāo)：通過畫面理解故事內(nèi)容，并嘗試講述故事中的主要情節(jié)。
安靜傾聽故事，理解“鄰居”的含義。
用簡單的語句表達(dá)自己和鄰居之間的趣事，體會鄰居之間友好相處的樂趣。
活動重點：
通過畫面理解故事內(nèi)容，并嘗試講述故事中的主要情節(jié)。
活動難點： 體會鄰居之間友好相處的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
幼兒用書、教學(xué)ＣＤ。
活動過程：
一、圍繞“鄰居”進(jìn)行討論，理解其含義。
?。?、教師：你知道鄰居是什么意思？誰能說說你家周圍的鄰居都有誰？住在哪里？是什么樣子的？
?。?、引導(dǎo)幼兒理解鄰居就是住在自己家附近的人們，并大膽介紹、描述自己的鄰居。
二、觀看幼兒用書，認(rèn)識故事中的角色，進(jìn)一步理解“鄰居”的含義。
?。薄l(fā)放幼兒用書。
教師把圖書發(fā)放給幼兒，幼兒自主把圖書傳下去。
?。?、請幼兒觀看圖書。
小蘋果家附近也有許多鄰居，有什么本領(lǐng)呢？我們一起來看看吧！
自由觀看幼兒用書，引導(dǎo)幼兒說說小蘋果的鄰居都是些什么樣的人？在干什么。
集體討論交流。
小蘋果家的樓上住的是誰？阿姨在干什么？
小蘋果家的對面住的是誰？小哥哥又在干什么？
小蘋果家的附近還有哪些鄰居呢？
三、完整傾聽故事，理解故事內(nèi)容。
小蘋果和這些鄰居們都在忙什么呢？我們一起來聽聽這個好聽的故事吧！
邊看幼兒用書邊傾聽教師講述故事。
圍繞故事內(nèi)容進(jìn)行交流，理解故事。
小蘋果和他的鄰居在準(zhǔn)備干什么？
小蘋果準(zhǔn)備了什么？
樓上的阿姨和阿宇哥哥準(zhǔn)備了什么？
帶著幼兒理解“跳蚤市場”的含義，并引導(dǎo)幼兒嘗試講述故事的主要情節(jié)。
師生共同講述故事。
我們現(xiàn)在一起來講講這個好聽的故事吧！
效果分析：
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