【正文】 記，課后進(jìn)行分析點(diǎn)評(píng)。　　五、每學(xué)期指導(dǎo)新教師上一節(jié)匯報(bào)課　　六、針對(duì)新教師的基本功弱項(xiàng)，有針對(duì)性的指導(dǎo)，促進(jìn)新教師教學(xué)基本功的提高?！　∑?、每學(xué)期對(duì)帶教工作小結(jié)一次?！　。ǘ┬陆處煛　∫?、新教師要做到“三學(xué)”：學(xué)理論──教育教學(xué)理念；學(xué)本領(lǐng)──教育教學(xué)基本功；學(xué)做人──為人處事，為善，求真。　　二、尊重指導(dǎo)教師，謙虛謹(jǐn)慎，接受批評(píng)、指正?！　∪?、虛心接受指導(dǎo)教師對(duì)上課、備課、教研、教改、班級(jí)管理等方面的指導(dǎo)和檢查。　　四、認(rèn)真?zhèn)湔n上課，寫詳案，主動(dòng)求教，及時(shí)反思，敢于探索和實(shí)踐?！　∥?、主動(dòng)聽?zhēng)Ы探處煹恼n（每周1節(jié)），邊聽邊想邊學(xué)，學(xué)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?！　×?、做有心人，注重積累各種資料和教學(xué)心得。（每學(xué)期結(jié)合教育工作寫成長心得一篇）　　七、每學(xué)期上一節(jié)有質(zhì)量的教學(xué)公開課。　　四、帶教對(duì)象：　　五、成長標(biāo)志：　?。ㄒ唬Ы探處煛　⌒纬呻p贏、互動(dòng)的良好局面，帶教教師在指導(dǎo)新教師中進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)、規(guī)范操行、提升能力，逐步形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格?！　。ǘ┬陆處煛　∫?、具有較強(qiáng)的責(zé)任心和作為教師的榮譽(yù)感，熱愛教師崗位，盡心盡責(zé)?！　《?、能勝任所教學(xué)科的教學(xué)工作，適應(yīng)班級(jí)管理工作。　　三、新教師的教育能力、教學(xué)能力有提升，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定，有較好的家長認(rèn)同感。個(gè)人計(jì)劃幼兒園老師 篇8　　我園根據(jù)教育局精神，高度重視開學(xué)工作，做到“早計(jì)劃、巧安排、抓落實(shí)、重督導(dǎo)、抓安全、保質(zhì)量、抓教學(xué)、促常規(guī)”，立足實(shí)際，精心安排。由于準(zhǔn)備工作扎實(shí)細(xì)致，各項(xiàng)工作有條不紊，呈現(xiàn)出良好的開端。具體工作如下：　　一、園務(wù)安排科學(xué)?！　￠_學(xué)前我園召開了園務(wù)工作會(huì)議，在園長的主持下，通過了20xx年工作思路，研究了人事、招生、報(bào)名、收費(fèi)、安全、宣傳、保艦設(shè)施設(shè)備等開園各項(xiàng)準(zhǔn)備工作及具體日程安排。按照教育局安排，重點(diǎn)討論消防演習(xí)工作，確保每個(gè)老師和幼兒都能掌握自救方法，不斷增強(qiáng)安全意識(shí)。　　二、各項(xiàng)準(zhǔn)備工作扎實(shí)細(xì)致?！　〗M織教師提前報(bào)到，對(duì)開學(xué)工作作出詳細(xì)的部署。做到環(huán)境凈化、美化，衛(wèi)生消毒、打掃到位，工作計(jì)劃制訂到位，集體備課組織到位，安全隱患排查、整改到位，老師們還利用休息時(shí)間，逐個(gè)對(duì)新生進(jìn)行家訪，針對(duì)孩子的行為習(xí)慣、及個(gè)性特征、家庭教育方式等方面向家長作了詳細(xì)的了解，及時(shí)做好檔案記錄整理工作，并得到了家長們的一致稱贊。通過這次家訪，老師和孩子之間減少了陌生感，這也為孩子更快適應(yīng)幼兒園生活打下堅(jiān)實(shí)的基?！　】v觀我園開學(xué)以來的工作，效果是明顯的，成效是可喜的，為本學(xué)期工作創(chuàng)造了良好開端，我園將以此為契機(jī)，再接再厲，團(tuán)結(jié)廣大教職員工，調(diào)動(dòng)一切積極因素，腳踏實(shí)地地開展工作，為創(chuàng)建一級(jí)園而努力奮斗！個(gè)人計(jì)劃幼兒園老師 篇9　　一、指導(dǎo)思想：　　堅(jiān)持現(xiàn)代教育理論研修、課堂實(shí)踐和教育理想、職業(yè)道德全方位帶教的培養(yǎng)原則。以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的綜合能力為目標(biāo)，遵循新教師成長的規(guī)律，通過學(xué)校的帶教工作，使他們較快成為合格的小學(xué)教師。以學(xué)校為本，強(qiáng)調(diào)新教師在教育教學(xué)實(shí)踐中提升教育水平，提高教學(xué)質(zhì)量，提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)?！　《?、帶教內(nèi)容：　　通過帶教，使新教師在思想政治、職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)與科研能力等方面有所提高。使他們能熱愛教育事業(yè)，堅(jiān)定教育信念并積極探索教育規(guī)律，善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中的問題，樂于學(xué)習(xí)、勤于反思，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，切實(shí)提升實(shí)施素質(zhì)教育的能力與水平。　　三、主要措施：　　(一)帶教教師　　指導(dǎo)教師做到“三帶”：帶師魂──愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。帶師能──掌握教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能。帶師德──為人師表，育人之道。　　指導(dǎo)新教師備課、上課，幫助修改教案，指導(dǎo)教法。　　指導(dǎo)新教師進(jìn)行學(xué)生、班級(jí)管理。　　帶教教師每月聽青年教師課2至3節(jié)。聽課時(shí)做好聽課筆記，課后進(jìn)行分析點(diǎn)評(píng)?！　∶繉W(xué)期指導(dǎo)新教師上一節(jié)匯報(bào)課　　針對(duì)新教師的基本功弱項(xiàng)，有針對(duì)性的指導(dǎo)，促進(jìn)新教師教學(xué)基本功的提高?！　∶繉W(xué)期對(duì)帶教工作小結(jié)一次。　　(二)新教師　　新教師要做到“三學(xué)”：學(xué)理論──教育教學(xué)理念。學(xué)本領(lǐng)──教育教學(xué)基本功。學(xué)做人──為人處事，為善，求真。　　尊重指導(dǎo)教師，謙虛謹(jǐn)慎，接受批評(píng)、指正?！　√撔慕邮苤笇?dǎo)教師對(duì)上課、備課、教研、教改、班級(jí)管理等方面的指導(dǎo)和檢查?！　≌J(rèn)真?zhèn)湔n上課，寫詳案，主動(dòng)求教，及時(shí)反思，敢于探索和實(shí)踐?！　≈鲃?dòng)聽?zhēng)Ы探處煹恼n(每周1節(jié))，邊聽邊想邊學(xué)，學(xué)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?！　∽鲇行娜耍⒅胤e累各種資料和教學(xué)心得。(每學(xué)期結(jié)合教育工作寫成長心得一篇)　　每學(xué)期上一節(jié)有質(zhì)量的教學(xué)公開課?！　∷?、帶教對(duì)象：　　五、成長標(biāo)志：　　(一)帶教教師　　形成雙贏、互動(dòng)的良好局面，帶教教師在指導(dǎo)新教師中進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)、規(guī)范操行、提升能力，逐步形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。　　(二)新教師　　具有較強(qiáng)的責(zé)任心和作為教師的榮譽(yù)感，熱愛教師崗位，盡心盡責(zé)?！　∧軇偃嗡虒W(xué)科的教學(xué)工作，適應(yīng)班級(jí)管理工作?！　⌒陆處煹慕逃芰Α⒔虒W(xué)能力有提升，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定，有較好的家長認(rèn)同感。第 18 頁 共 18 頁