【正文】 幾個方面：
帶動課程建設、1 教育部明確要求學校在執(zhí)行國家課程和地方課程的同時，視當地社會、經濟發(fā)展的具體
情況，結合本校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢、學生的興趣和需要，開發(fā)或選用適合本校的課程。因此，中
學的課程建設問題成為提升學校辦學水平和品位的重要因素。中學教授應該義不容辭地承擔
起課程建設開拓者和引路者的使命：整體設計某一學科、跨學科乃至整個學校的課程建設規(guī)
劃，帶頭進行課程的開發(fā)、實施、完善，為學校的課程建設培訓教師。 推進課程改革、2 開展學術研究、3 中學教授不僅要做課程專家、教學專家、教研專家，還應從事高水平的教育科學研究。
這種研究應該超越中學教師側重于實踐操作、總結提煉的層次。中學教授在課程改革、考試
評價改革、教師專業(yè)發(fā)展、學生成長、學科專業(yè)領域等方面有獨特的優(yōu)勢，完全可能通過努
力在學術上構筑與高層次專家對話交流的平臺，力求使自己成為某一領域乃至幾個領域水平
突出、成果卓著的專家。
篇6：小學高級教師九級崗位職責
九級） 小學高級教師崗位職責（
、遵守憲法、法律和職業(yè)道德，熱愛教育事業(yè)，關心愛護學生，教書育人，為人師表。 1 ，認真?zhèn)湔n、上課、輔導、批改作業(yè)、90%、承擔規(guī)定的教育教學工作任務，工作量達 2 考核學生成績，教育教學工作實績較好，在同學科教師中處于較高水平。
在課內外重視對學當好班主任或指導青年教師當好班主任，承擔學校德育工作任務，、3 生進行思想品德教育，取得良好成績。
、結合工作實際，不斷更新教育觀念和知識，提高業(yè)務能力，掌握新的教育理論、教學 4 學時任務。40手段和方法，積極參加繼續(xù)教育，完成
每學期至少要上一節(jié)示范課、教改任務，勇于承擔教研、積極參與和支持學科組建設，、5 觀摩課，得到好評。
節(jié)以上，課后能做出教學情況評估并提出指導意見。每學期聽同學科教師的課 6 聘期內至少有一篇質量較高的教育教學文章，一年內應撰寫一至兩篇教育教學文章，、7 在發(fā)表或獲獎或在片區(qū)及以上會議交流，或參與校級以上教育科研課題研究并取得成果。
培訓周期為三取得良好成績并有記錄，指導一名下一級職務的青年教師，至少培養(yǎng)、8 年。
、取得崗位所需的合格證書。 9 篇7：中小學高級教師的崗位職責
中小學高級教師的崗位職責
職責一：高級教師崗位職責
、有良好的師德師風，遵紀守法，使用文明規(guī)范的語言開展教育教學活動。 1 、遵循教學規(guī)律，認真做好教學各環(huán)節(jié)工作。 2 、主動運用先進的教育思想、方法和手段進行教學。 3 、加強業(yè)務進修，積極參加崗位培訓，繼續(xù)教育，不斷提高教育教學業(yè)務水平。 4 個校本教研課題，且研究具有明顯成效。每學2—具有校本教研能力，每學年具有 5 期至少寫出一篇教學文章心得、體會、總結、在校內交流或在教育報刊雜志上公開發(fā)表。
、能勝任并積極主動承擔班主任工作。 6
、主動承擔學校安排的公開課、示范課、專題講座、競賽輔導等任務，做到有計劃，教 7 案或講義和總結。
、積極履行培養(yǎng)和指導中學一級教師的職責。 8 職責二：高級教師崗位職責
做到教書育人。自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。執(zhí)行黨的教育方針，擁護四項基本原則，、1 發(fā)揮課堂教學主渠道作用，加強思想政治教育，做到以教書育人為本，不僅教書，更要注重
學生的思想品質和職業(yè)道德的培養(yǎng)，把德育教育貫穿到教學中去。
研究與指導同本組織本學科各個環(huán)節(jié)的教學工作，擔任課程的講授及講座教學工作。、2 學科有關的新課程的開設與新教材的使用。
、組織與指導本學科一、二、三教師的教育教學研究活動。 3 支持本學科的教學研究教學參考及其它教學輔導資料，審議教材、主持或參加編寫、4 活動。
、掌握本學科的國內外學術研究開發(fā)動態(tài)。主持或參加本學科的教學 5 研究，有關專題科研、社會咨詢等工作。
、組織和輔導學生課外活動，并指導一、二、三級教師這方面的工作。 6 、擔任培養(yǎng)青年教師工作。 7 、承擔教學管理工作和學生思想政治教育工作。 8 職責三：高級教師崗位職責
．具有良好的師德，愛崗敬業(yè)，關心學生的成長、進步，對學生有愛心、耐心；工作認 1 真負責，兢兢業(yè)業(yè)，無教學事故發(fā)生，無違反師德行為。
．承擔附屬學校安排的教學任務，備課、講課、輔導、批改作業(yè)、測試考核、評定學生 2 成績等，工作量飽滿，教學效果優(yōu)良，符合相應學段目標管理要求；幼兒園教師承擔幼兒園
安排的教學任務，備課、講課，創(chuàng)設環(huán)境、活動區(qū)，自制教玩具等，對幼兒發(fā)展進行評估，
教學效果優(yōu)良。
．在課內外對學生進行思想品德教育，擔任學科組長、班主任、輔導員，組織、輔導學 3 生課外實踐活動；或獨立承擔一門選修課的教學任務。
．指導中級、初級職務教師的教育教學工作，或承擔年輕教師的培養(yǎng)工作，效果顯著； 4 積極參加附屬學校組織的教育教學研究活動和業(yè)務學習；積極參加繼續(xù)教育培訓，平均每年
繼續(xù)教育學分不少于 分。4分其中集中培訓學分不少于8 或在區(qū)級及以上級別匯報和介紹研究課或比賽課，觀摩課、參加區(qū)級及以上公開課、． 5 教學經驗、進行專題講座；或參加市級及以上中考、小考等命題或教材審定工作。
2公開發(fā)表本專業(yè)領域相關學術文章從事基礎教育教學方面的科學研究，． 6篇或在市級
篇以上，或主持或作為主要成員前三名、2及以上級別的大會交流本專業(yè)領域相關學術文章
項市級及以上級別科研課題的研究。1承擔
白山市第二十五中學
) 八級(篇8：小學高級教師崗位職責
小學高級教師崗位職責（八級）
為人師表。教書育人，關心愛護學生，熱愛教育事業(yè)，法律和職業(yè)道德，遵守憲法、1 以上，認真?zhèn)湔n、上課、輔導、90%承擔規(guī)定的教育教學工作任務，工作量達校平、2 批改作業(yè)、考核學生成
績，教育教學工作實績較好，在同學科教師中處于領先水平。
承擔學校德育工作任務，當好班主任或指導青年教師當好班主任，在課內外重視對、3 學生進行思想品德教育，
取得優(yōu)異成績。
結合工作實際，不斷更新教育觀念和知識，提高業(yè)務能力，掌握新的教育理論、教、4 學手段和方法，積極參
學時任務。40加繼續(xù)教育，每期完成
積極參與和支持學科組建設，勇于承擔教研、教改任務，每學期至少要上一節(jié)示范、5 課、觀摩課，得到好評。
節(jié)以上，課后能做出教學情況評估并有提出改進意見。10每學期聽同學科教師的課、6 聘期內至少有一篇質量較高的教育教學文章一年內應撰寫一至兩篇教育教學文章，、7 發(fā)表或獲獎，或參與 校級以上教育科研課題研究并取得成果。
至少培養(yǎng)、指導一名下一級職務的青年教師，取得良好成績并有記錄，培訓周期為、8 三年。
取得崗位所需的合格證書。、9 小學高級教師崗位職責（ 九級）
為人師表。教書育人，關心愛護學生，熱愛教育事業(yè)，法律和職業(yè)道德，遵守憲法、1 批改作業(yè)、輔導、上課、認真?zhèn)湔n、90%工作量達承擔規(guī)定的教育教學工作任務，、2 考核學生成績，教育
教學工作實績較好，在同學科教師中處于較高水平。
承擔學校德育工作任務，當好班主任或指導青年教師當好班主任，在課內外重視對、3 學生進行思想品德教育，
取得良好成績。
結合工作實際，不斷更新教育觀念和知識，提高業(yè)務能力，掌握新的教育理論、教、4 學手段和方法，積極參
學時任務。40加繼續(xù)教育，完成
積極參與和支持學科組建設，勇于承擔教研、教改任務，每學期至少要上一節(jié)示范、5 課、觀摩課，得到好評。
節(jié)以上，課后能做出教學情況評估并提出指導意見。10每學期聽同學科教師的課、6 聘期內至少有一篇質量較高的教育教學文章，一年內應撰寫一至兩篇教育教學文章，、7 在發(fā)表或獲獎或在
片區(qū)及以上會議交流，或參與校級以上教育科研課題研究并取得成果。
8至少培養(yǎng)、指導一名下一級職務的青年教師，取得良好成績并有記錄，培訓周期為、
三年。 取得崗位所需的合格證書。、9 八級） 小學高級教師崗位職責（
為人師表。教書育人，關心愛護學生，熱愛教育事業(yè)，法律和職業(yè)道德，遵守憲法、1 批改作業(yè)、輔導、上課、認真?zhèn)湔n、85%工作量達承擔規(guī)定的教育教學工作任務，、2 考核學生成績，教育
教學工作實績較好，在同學科教師中處于較高水平。
承擔學校德育工作任務，當好班主任或指導青年教師當好班主任，在課內外重視對、3 學生進行思想品德教育，
取得良好成績。
結合工作實際，不斷更新教育觀念和知識，提高業(yè)務能力，掌握新的教育理論、教學手、4 段和方法，積極參
學時任務。40加繼續(xù)教育，完成
積極參與和支持學科組建設，勇于承擔教研、教改任務，每學期至少要上一節(jié)示范、5
小學老師崗位職責怎么填
大學副高級職稱崗位職責
黨委辦副主任崗位職責怎么填
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