教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)總結(jié)-資料下載頁
2025-04-15 02:37本頁面
【正文】 圍繞某個(gè)知識點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學(xué)活動(dòng)的全過程。“微課”具有教學(xué)時(shí)間較短、教學(xué)內(nèi)容較少、資源容量較小、資源使用方便等特點(diǎn)。 通過學(xué)習(xí)，本人從別人的身上學(xué)習(xí)到一些有關(guān)微課設(shè)計(jì)的知識。一節(jié)微課能否設(shè)計(jì)得好、教學(xué)效果佳，知識點(diǎn)的選擇和分析處理非常重要。因此，在設(shè)計(jì)每一節(jié)微課時(shí)，我首先慎重選擇知識點(diǎn)，并對相關(guān)的知識點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)的分析和處理，使它們更符合教學(xué)的認(rèn)知規(guī)律，學(xué)習(xí)起來能夠達(dá)到事半功倍的效果。我嘗試做到如下幾點(diǎn)： 知識點(diǎn)盡量選擇教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)?！ ≈R點(diǎn)的選擇要細(xì)，十分鐘內(nèi)能夠講解透徹。 知識點(diǎn)要準(zhǔn)確無誤，不允許有文字、語言、圖片上的知識性錯(cuò)誤或誤導(dǎo)性的描述。 要將知識點(diǎn)按照一定邏輯分割成很多個(gè)小知識點(diǎn)?！ ∷?、初步認(rèn)識“思維導(dǎo)圖” 老師重點(diǎn)講授21世紀(jì)全球革命性思維工具、學(xué)習(xí)工具——思維導(dǎo)圖，介紹思維導(dǎo)圖的由來與思想方法，展示典型的思維導(dǎo)圖范例，介紹思維導(dǎo)圖軟件工具用法及其特點(diǎn)，并利用思維導(dǎo)圖解決實(shí)際問題?！ ≈谱魉季S導(dǎo)圖的流程大致為以下幾點(diǎn)： 將需要解決的問題的基本單位一圖文的形式放到中間?！ @基本單位來做放射性的思維發(fā)散?！ ⒎派渚€思維標(biāo)注6
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