【正文】 開展 “玩一玩”活動(dòng)，各班設(shè)計(jì)制作不同的小器械，豐富幼兒的戶外內(nèi)容。　　推選教師參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，組織教師聽課?！　∨e行春季運(yùn)動(dòng)會(huì)　　五月份：編寫整理手指操，每班兩個(gè)，參加區(qū)培訓(xùn)?！　?0歲以下教師二次備課、上課活動(dòng)?！　?zhǔn)備“慶六一”畫展和半日開放活動(dòng)?！　×路荩号e行“慶六一”畫展和半日開放活動(dòng)。　　組織青年教師參加舞蹈考核?！　∽龊么蟀嘤仔°暯庸ぷ?。　　音節(jié)幼兒園教學(xué)質(zhì)量評(píng)估?！　】偨Y(jié)本學(xué)期工作，做好各項(xiàng)材料的編寫整理工作。幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃12　　一 班況分析新年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個(gè)別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活……　　一、幼兒基本情況分析　　我班現(xiàn)有幼兒 24名，其中有 2名插班生。經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高，體質(zhì)有所增強(qiáng)，而且大部分幼兒都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起游戲，學(xué)習(xí)。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜歡和老師，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學(xué)會(huì)了自己吃飯，自己穿脫衣服，早上進(jìn)園會(huì)主動(dòng)同老師問“早”，“好”，“再見”。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。剛?cè)雸@的插班生不肯自己動(dòng)手吃飯。開始除了哄幼兒自己吃以外，也幫助一些小朋友進(jìn)餐，但是幼兒往往會(huì)象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們經(jīng)常會(huì)給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長(zhǎng)得壯，才能越來越聰明，我們也總是表揚(yáng)鼓勵(lì)那些自己吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過一兩周`時(shí)間的教育幫助，大部分幼兒不僅會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)餐，還甚至做到了不挑食，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步。，在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了進(jìn)步。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲，對(duì)于一些體育器械他們能熟練的使用，并會(huì)想多種方法來玩。但畢竟還是小班孩子嘛，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動(dòng)作發(fā)展不平衡，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，挑食，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生?！　《⒈緦W(xué)期主要工作要求及實(shí)施措施　　工作要求:　　思想品德教育　　(1)培養(yǎng)幼兒愛幼兒園，能高高興興地自己走著上幼兒園。　　(2)培養(yǎng)幼兒習(xí)慣于集體生活，樂意參加各項(xiàng)活動(dòng)?！　?3)培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會(huì)做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己將玩具放回原處，包括在家里要把玩具放在固定的地方。自己學(xué)著穿鞋，認(rèn)清左右腳。學(xué)著折被子、衣服、并放整齊?！　?4)培養(yǎng)幼兒愛父母、老師，能聽老師、父母的話，不亂發(fā)脾氣?！　?5)增長(zhǎng)幼兒愛護(hù)玩具對(duì)日常用品要輕拿、輕放、不亂扔?！　?6)培養(yǎng)幼兒對(duì)同伴要友好，不打人、不罵人，不爭(zhēng)搶玩具?！　?7)安全教育、熱愛勞動(dòng)培養(yǎng)(整個(gè)學(xué)期)?！　?8)培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長(zhǎng)輩，會(huì)有禮貌地稱呼人，會(huì)用“早”、“再見”、“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”等用語(整個(gè)學(xué)期)?！　⌒l(wèi)生習(xí)慣　　(1)教育幼兒逐步學(xué)會(huì)飯前、便后、手臟時(shí)獨(dú)立洗手，并用自己的毛巾擦手?！　?2)教幼兒學(xué)會(huì)在幼兒園、家里自己吃飯，不要成人喂，安靜地進(jìn)餐，吃飯時(shí)不走動(dòng)，吃完分到的飯菜，餐后用毛巾擦嘴，在幼兒園里能將碗匙放整齊?！　?3)教育幼兒不大聲叫喊?！　?4)教會(huì)幼兒正確使用運(yùn)動(dòng)器具，注意安全。玩滑梯時(shí)能從梯子上走上去，坐好后再滑下來。　　(5)教育幼兒不隨地拋紙屑，看見紙屑能拾起來丟進(jìn)紙簍　　美育方面　　美化室內(nèi)環(huán)境，并利用飯后及課余時(shí)間帶幼兒散步，觀察園內(nèi)外自然景色。有計(jì)劃地給幼兒欣賞適合年齡特點(diǎn)的美術(shù)作品和樂曲，給幼兒講一些優(yōu)美的童話故事，培養(yǎng)他們對(duì)美的感受力?！　≈怯矫妗　”M量采用直觀游戲形式進(jìn)行各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，以培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。充分調(diào)動(dòng)幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒，并根據(jù)本班幼兒的實(shí)際特點(diǎn)因材施教，實(shí)施差異教學(xué)。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的語言表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望，喜歡與教師、同伴交談，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。培養(yǎng)幼兒安靜，喜歡聽成人講述和朗讀的習(xí)慣，并愿意欣賞不同形式的文學(xué)作品。學(xué)會(huì)手口一致地從左到右點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的實(shí)物，能說出總數(shù)。并能按實(shí)物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體。樂意參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，喜歡擺弄、操作數(shù)學(xué)活動(dòng)材料。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展。　　實(shí)施措施:　　制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃　　創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展?！　「鶕?jù)幼兒對(duì)游戲的愛好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形，并會(huì)嘗試圖形的匹配?！　〗處熢诨顒?dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備?！　〖訌?qiáng)幼兒的常規(guī)教育，通過晨間談話等形式，向幼兒講清規(guī)則要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則，并加強(qiáng)安全教育　　多開展手指游戲，發(fā)展幼兒的靈敏度　　保證幼兒每天有兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間　　加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，做好每周的家園聯(lián)系手冊(cè)　　加強(qiáng)學(xué)習(xí)，遵守師德，熱愛幼兒，全面關(guān)心幼兒成長(zhǎng)。堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主的正面教育，班內(nèi)保教人員團(tuán)結(jié)一致，密切配合，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改組工作，提高我園服務(wù)滿意度以上是我們班新學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃，在工作過程中我們將根據(jù)實(shí)際調(diào)整和完善。幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃13　　幼兒園大班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃　　兒歌：　　如果我會(huì)飛　　祖國(guó)到處是歡樂　　上菜市　　對(duì)比歌　　豐收了　　一年過去了　　繪畫：　　能畫各種幾何圖形　　會(huì)畫簡(jiǎn)單的建筑　　會(huì)畫各種花草　　能畫簡(jiǎn)單的水果蔬菜　　能畫簡(jiǎn)單的小動(dòng)物　　手工：　　制作國(guó)旗　　制作京劇臉譜　　秋天里的心愿卡　　設(shè)計(jì)節(jié)約用水標(biāo)志　　漂亮的樓房　　白紙——小星星　　制作圣誕樹　　新年賀卡　　自制相框　　會(huì)跳舞的小花貓　　古詩：　　望廬山瀑布　　早發(fā)白帝城　　詠柳　　小池　　山行　　清明　　贈(zèng)汪倫　　江南春　　歌曲、舞蹈：　　每班學(xué)習(xí)五首兒童歌曲、五個(gè)兒童舞蹈，內(nèi)容自選。　　生字部分：學(xué)習(xí)30個(gè)詞語　　一個(gè)、二月、十分、大門、上下、日月、刀口、廣大、水土、生日、勺子、葉子、手工、入口、山羊、石頭、白云、王子、開關(guān)、毛巾、女兒、元旦、左右、目光、中午、什么、千萬、斗牛、玉米、衛(wèi)生要求：會(huì)讀、會(huì)寫、練習(xí)組成新的詞語。拼音部分：?jiǎn)雾嵞福郝暷福篵 p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w　　要求：會(huì)讀，能按正確格式書寫，會(huì)默寫?！　?shù)學(xué)部分：　　學(xué)寫數(shù)字1——50　　練習(xí)10以內(nèi)加、減法　　學(xué)會(huì)10以內(nèi)分解組合　　10以內(nèi)比較大小　　練習(xí)10以內(nèi)相鄰數(shù)　　練習(xí)簡(jiǎn)單的加減混合運(yùn)算?！　∷枷肫返拢骸　〗處煾鶕?jù)班級(jí)幼兒情況進(jìn)行思想品德教育，可以學(xué)習(xí)三字經(jīng)，勵(lì)志故事等內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒良好的品德?！　“踩逃骸　〗處煆娜粘W(xué)習(xí)中時(shí)刻提醒幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，也可以從教材《關(guān)愛生命》《孩子安全教育大全》一書中選擇性對(duì)孩子進(jìn)行安全教育。幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃14　　工作思路：依據(jù)學(xué)前科工作重點(diǎn)和幼兒園自身的發(fā)展需求，我園以研究教學(xué)為基本思路，　　以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，　　轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。提高教師教育教學(xué)反思潛力，提高我園　　教育質(zhì)量?！　」ぷ髦攸c(diǎn)：在上學(xué)期區(qū)域活動(dòng)進(jìn)展的基礎(chǔ)上繼續(xù)完善，努力將個(gè)別化教學(xué)到達(dá)先進(jìn)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)?！　∽ズ媒處熕枷氲赖?，教學(xué)質(zhì)量的工作，為教師們帶給多種平臺(tái)學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，不斷提高教師育人潛力和水平?！　?duì)新形勢(shì)的課題研究。教研組在教學(xué)活動(dòng)中遇到的難題展開討論?！　∽龊脙和?jié)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，使幼兒對(duì)自己的節(jié)日有個(gè)永久的完美回憶?！　】茖W(xué)教育和健康教育活動(dòng)列入探索研究課題?！　【唧w工作：三月份　　新學(xué)期開始各項(xiàng)工作認(rèn)真完成。　　區(qū)域活動(dòng)在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高，操作材料，活動(dòng)資料，活動(dòng)形式，標(biāo)牌等到達(dá)一個(gè)新的標(biāo)準(zhǔn)?！　「鶕?jù)教學(xué)改革的需要，制定適合我園現(xiàn)狀的教學(xué)方案及課程調(diào)整?！　≌J(rèn)真做好各項(xiàng)教育資料的書寫工作?！　〗萄谢顒?dòng)組及時(shí)研究討論在教學(xué)中出現(xiàn)的難點(diǎn)。　　四月份：　　隨著季節(jié)的變化，主題活動(dòng)圍繞著春天來創(chuàng)設(shè)活動(dòng)資料，讓孩子們感受春天的美，歌唱春天，描繪春天，到大自然中去尋找春天?！　√鞖庵饾u轉(zhuǎn)暖，孩子們的戶外活動(dòng)時(shí)間隨之增多，教師們根據(jù)自己孩子的年齡特點(diǎn)為他們?cè)O(shè)計(jì)多種多樣的戶外游戲，使孩子們?cè)谟螒蛑蝎@得健康、獲得快樂?！　〗虒W(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)個(gè)別化教學(xué)融為一體。使幼兒在舒適新穎的環(huán)境中獲得知識(shí)，在愉悅的情緒中找到快樂。使他們?cè)谔剿髦邪l(fā)現(xiàn)問題、解決問題找到成功的喜悅?！　∫龑?dǎo)幼兒做講禮貌懂禮貌的乖孩子，教師以自己的禮貌行為和語言潛移默化地來影響幼兒，使他們的品行得到正確的教育，同時(shí)與家長(zhǎng)及時(shí)做好溝通工作，家園共育。為孩子們良好的品德打好基礎(chǔ)。　　五月份：　　制定迎“六一”聯(lián)歡活動(dòng)計(jì)劃并準(zhǔn)備各種相應(yīng)材料?；顒?dòng)主題新穎，為孩子孩子們營(yíng)造節(jié)日的氣氛。　　各班教師根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定聯(lián)歡活動(dòng)計(jì)劃，根據(jù)每個(gè)幼兒的個(gè)體差異為他們制定適合的參與資料。使每個(gè)幼兒參與其中，每個(gè)幼兒都有展示才藝的機(jī)會(huì)，在他們的記憶中留下完美的回憶?！　∽龊酶黜?xiàng)聯(lián)歡活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，教師們要各負(fù)其責(zé)，對(duì)來園的各界人士熱情接待，做好幼兒的安全工作。到達(dá)聯(lián)歡活動(dòng)圓滿成功?！　×路荩骸　〗?jīng)過一段時(shí)間的個(gè)別化教育教學(xué)的研究與實(shí)施，在區(qū)域活動(dòng)的形式上，材料的投放上，指示標(biāo)牌等都有了進(jìn)一步的提升，在其基礎(chǔ)上，教師們總結(jié)摸索經(jīng)驗(yàn)，使我園的區(qū)域教學(xué)到達(dá)更高的標(biāo)準(zhǔn)。　　各班教師根據(jù)本班幼兒掌握的繪畫技能，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)方案，豐富幼兒的繪畫經(jīng)驗(yàn)，使孩子們的繪畫潛力得到更好的發(fā)展。學(xué)前班繪畫活動(dòng)放到戶外去完成。讓他們感受大自然的美，用他們手中的畫筆來勾畫心目中大自然的美麗?！　?認(rèn)真研究討論科學(xué)教育課題，提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作教學(xué)材料和教育思路。課后平行班教師相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教育隨筆及時(shí)記錄，使孩子們?cè)谶@一學(xué)科中增長(zhǎng)知識(shí)，激發(fā)他們對(duì)身邊事物的好奇心，讓他們懂得科學(xué)并不遙遠(yuǎn)，就在我們身邊?！　〗】到逃俏覀冞@學(xué)期研究的課題之一，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，提高并豐富教師的知識(shí)面。在教育方法上拓寬教育思路，利用教具掛圖等操作材料，加上教師巧妙的語言。讓孩子們了解并會(huì)保護(hù)自己的身體，懂得健康的重要性。幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃15　　時(shí)間過得真快，新學(xué)年又開始了，教育工作又上了一個(gè)新的臺(tái)階。對(duì)這些孩子好好計(jì)劃一番，結(jié)合幼兒多元智能建構(gòu)式主題課程的四大領(lǐng)域，德、智、體、美,制定了本學(xué)期班務(wù)計(jì)劃從四個(gè)方面劃分如下：　　一、班級(jí)情況分析?！　　　∥覀儼喱F(xiàn)共有39名幼兒，在這些幼兒中，已經(jīng)夠五歲的有一半，年齡小的尚且才剛剛四歲，一視同仁的方法在我班的情況下不太適合，所以我采用了看人下菜點(diǎn)兒的教學(xué)方法，酌情加量，除了課常安排，多以作業(yè)的形式引導(dǎo)幼兒開發(fā)大腦，對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)成為一個(gè)定性的認(rèn)識(shí)，用各種加獎(jiǎng)的方法引導(dǎo)他們?nèi)巳松线M(jìn)?！　《⒄Z言和認(rèn)知發(fā)展。　　1．別人講話不插嘴。　　2．能大膽發(fā)言。　　3．初步能用語言描述一些簡(jiǎn)單的圖片?！　?．愿意用語言和別人交往，樂于當(dāng)眾講話，不怕害羞?！　?．喜歡和大家一起游戲，敢于當(dāng)眾發(fā)言并能傾聽別人講話；能主動(dòng)與別人打招呼?！　∪⑴囵B(yǎng)幼兒獨(dú)立自主性?！　?,喜歡與大家玩玩具，在提醒下會(huì)交流、等待，遵守簡(jiǎn)單規(guī)則?！　?．不糾纏成人，獨(dú)立游戲，不發(fā)脾氣?！　?．樂意為集體服務(wù)，知道做事要耐心細(xì)致，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣?！　?．鼓勵(lì)幼兒樂意與同伴效，并能友好相處?！　∷?、科學(xué)的重要性?！　　⑻剿髦車男率挛锏淖兓?，能運(yùn)用各種感官知事物的主要特征?！　?。　　，感受不同的季節(jié)給人們生活帶來的快樂?！　?，喜歡做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)科學(xué)技術(shù)給生活帶來的方便?！　　！　∥濉⒔】岛退囆g(shù)方面的方向?！　?；學(xué)習(xí)站橫排和豎排?！　。幸?guī)則有意識(shí)，積極勇敢，具有集體合作精神。　　，能初步理解和跟節(jié)奏?！　。e極參加美術(shù)活動(dòng)?！　×⑷粘Ｉ??！　?，保教結(jié)合，動(dòng)靜交替，建立良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣?！　。l(fā)展幼兒的交往能力和群體意識(shí)?！　。膭?lì)幼兒主動(dòng)參與，提高動(dòng)腦動(dòng)手能力?！　??！　　！　　！　。?）開學(xué)后，與家長(zhǎng)面對(duì)面溝通交流安排這一學(xué)期學(xué)習(xí)的總目的，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解、掌握學(xué)校、班級(jí)中的一切動(dòng)向，做到心中有數(shù)并有針對(duì)性地采取合適方式和教師一起共同教育孩子，達(dá)到家園同步的教育效果。　?。?）有針對(duì)性地出好每一期的家園共育，共同交流家園共育問題、育兒?jiǎn)栴}，探討解決的方法?！　。?）一些家長(zhǎng)工作忙，與老師直接接觸的機(jī)會(huì)較少，對(duì)幼兒園的要求也缺乏一定的了解，因此，讓家長(zhǎng)及時(shí)把更換的電話號(hào)碼給教師一個(gè)更新，通過電話交流，家長(zhǎng)可以隨時(shí)和老師聯(lián)系。　?。?）努力與家長(zhǎng)溝通，不借用家長(zhǎng)的力量懲罰幼兒，建立平等、合作、善意的友好關(guān)系。有問題，心平氣和地交談、溝通，彼此信任，努力爭(zhēng)取工作中的協(xié)調(diào)?！　。?）做好家長(zhǎng)工作的個(gè)別輔導(dǎo)，家園共同努力幫助幼兒適應(yīng)集體生活，促使幼兒健康地發(fā)展。第 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