幼兒園教育教學(xué)計劃中班范例與幼兒園教育教學(xué)計劃表匯編-資料下載頁
2024-11-21 02:30本頁面
【正文】 ，個別孩子語言的交往能力較強(qiáng)，但詞匯量不大，用詞比較單一。在聽別人講話時，不能耐心的傾聽別人的講話，急于表達(dá)自己的意見。對圖片的理解和講述能力還比較薄弱。 在音樂方面，個別幼兒能夠很好地掌握節(jié)奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清晰，喜歡節(jié)奏感強(qiáng)、內(nèi)容有趣旋律美的歌曲。能掌握簡單的音樂游戲的進(jìn)行方法。 喜歡美術(shù)活動和動手類的活動，表現(xiàn)的欲望強(qiáng)。 二、我根據(jù)班級的實際情況和幼幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的教學(xué)工作計計劃 ： （1）會用默數(shù)的方法數(shù)數(shù)。 （2）感知數(shù)字6—10與相應(yīng)物品數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系。 （3）能正確熟練地點數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品。 （4）通過實際操作活動，明白物體數(shù)量不會因為物體排列空間的大形式的改變而改變。 ： （1）喜歡認(rèn)識新朋友，能大膽地介紹自己，愿意與同伴共同游戲。 （2）愛勞動，愛惜勞動成果。 （3）能愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，講文明，有禮貌，不在公共場所大聲喧嘩。 （4）主動參加各種活動，大膽表達(dá)自己的見解。 （5）遇到困難不畏懼，相信自己能克服困難，完成活動任務(wù)。 ： （1）能根據(jù)提供的材料，大膽設(shè)想，積極參與制作活動。 （2）有動手探究的愿望，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事。能與同伴分享交流操作時的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗。 （3）感受水上、空中工具給人們生活帶來的便利。感受科學(xué)制造與發(fā)明給人們生活帶來的樂趣。 （4）經(jīng)歷探究春天的過程，感知春天花草樹木、動物生長的變化以及人們生活活動的變化，能把自己的發(fā)現(xiàn)進(jìn)行交流 ： （1）音樂活動中對幼兒進(jìn)行音樂素養(yǎng)方面的教育，從聽音樂練習(xí)開始，對 幼兒聽音、辨音能力的培養(yǎng)，節(jié)奏練習(xí)等，讓孩子具有音樂素質(zhì)及能力，將歌曲作為音樂活動的補(bǔ)充形式。 （2）感受音樂的節(jié)奏，放松愉快地歌唱。 （3）體驗4拍子旋律，學(xué)習(xí)辨音增加對聲音的敏感性。 （4）培養(yǎng)愉快歌唱的興趣及對聲音的聯(lián)想。 （5）認(rèn)識各種打擊樂器，并能說出其名稱。 （6）自制小樂器，體驗打擊樂的節(jié)奏并學(xué)習(xí)演奏。 （7）能用繪畫、粘貼、浸染、制作等形式，表現(xiàn)出輕柔、平整、均勻的圖畫。 （8）初步感知顏色和藝術(shù)作品的色彩美，體驗欣賞藝術(shù)作品的快樂。 （9）能使用粉筆、油畫棒大膽圖畫，有表現(xiàn)美的意識。 （10）用畫、折疊、泥塑、拓印等方法表現(xiàn)物體的基本形象。 （11）喜歡用繪畫、拼貼等方式表現(xiàn)情緒、色彩、圖形的對比。 三、家長工作：針對實際情況及時與家長溝通、交流教育心得，共同來了解孩子，幫助孩子健康成長，聽取家長合理意見，及時溝通，達(dá)到家園共育的目的與一致性。
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