幼兒園秋天的樹說課稿-資料下載頁
2025-04-15 02:13本頁面
【正文】 三、說學法： 綱要中指出：“語言能力是在運用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環(huán)境?！庇變簩ο矚g吃的水果，他們學習的正是生活中所熟悉的事物。在活動中我以幼兒為主體，讓幼兒在看看、想想、說說的輕松氣氛中掌握活動的重難點。通過觀察法讓幼兒運用感官積極參與活動，討論法是幼兒最喜歡的方法，幼兒可以在討論、談話中無拘無束地說出自己的理解與看法?！ ∷?、說活動過程： （一）、集體交流 談話：現(xiàn)在是什么季節(jié)？你從哪些地方看出來現(xiàn)在是秋天的？ 啟發(fā)幼兒簡潔的語言描述秋天的特征?！ 。ǘ?、練習說話 出示圖片，讓幼兒觀察圖片上的情景?！ √岢鲆螅骸扒锾煊心男┕麑嵆墒炝?？”請幼兒用好聽的詞句說出果實的顏色、形狀、大小和味道?！ 〕鍪緦嵨?，啟發(fā)幼兒用恰當?shù)脑~句描述，如：又紅又大的蘋果，甜甜的香蕉又大又甜南瓜等?！ ∮變好枋龅脑~好句引導全班幼兒學習?！ 。ㄈ⒐膭钣變褐v述“秋天的果園” ?。ㄋ模?、出示圖片，引導幼兒觀察圖片?！ √釂枺簣D中有哪些動物？它們在干什么？它們是怎樣運果子回家的?！ ∽層變哼\用恰當?shù)膭釉~（如抱、背、馱、頂、挑、推等），講述動物們運果子的情景。 請幼兒上臺表演，讓幼兒們能理解記憶抱、抬、馱、頂?shù)葎釉~表達的不同意義。 ?。ㄎ澹⒂螒颍哼\果子?！ ≌f明游戲的名稱、玩法及規(guī)則。老師邊戴頭飾邊說出某個動物的名稱后，幼兒看圖立即說出該動物運果子的動作，熟悉游戲后要求幼兒邊說動詞邊做動作?！ 〗處熍c幼兒一起游戲。8
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