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幼兒園工作計劃模板十篇-資料下載頁

2025-04-15 02:09本頁面
  

【正文】 區(qū)中的小動物改成散養(yǎng)方式,增加種植區(qū)和果園區(qū)內(nèi)各種品種等,為幼兒的探索與創(chuàng)新提供多種實踐的環(huán)境。并結(jié)合在綠色家園中各種教育活動,師生共同構(gòu)建園本課程,并編制成冊?! ∫l(fā)動教師和幼兒把幼兒園的特色成果向家長社會宣傳,帶動家庭的環(huán)境教育。一方面通過櫥窗宣傳攔、講座等形式,對幼兒、家長進行宣傳,不斷強化環(huán)境意識。二是實施《幼兒家庭環(huán)保行動卡》活動,由幼兒園制定《幼兒家庭環(huán)保行動卡》,由家長觀察指導幼兒在家的環(huán)保意識和行為并給予記錄,通過活動,增進家園合作,增進幼兒與家長的溝通,改變家長的教育觀,感染家長的主動參與二期課改?! 〗⒃u價體系,促進師生發(fā)展充分發(fā)揮教育教學評價的導向作用,探索有利于實施素質(zhì)教育多層次、多元化教育教學評價模式,構(gòu)建有利于實施素質(zhì)教育的科學的評價體系:⑴建立促進幼兒素質(zhì)全面發(fā)展的評價體系,建立促進教師不斷提高的評價體系,建立促進課程不斷發(fā)展的評價體系,研制有關(guān)具體評價方法。⑵構(gòu)建評價方式多元機制,加強對評價自身的研究,真正發(fā)揮好評價的導向作用。幼兒園的課改工作在縣領(lǐng)導的關(guān)心幫助下,在全園教職工的共同努力下,已有了一點成績,但仍需不斷的探索與實踐,以上的實施計劃將在實踐中不斷得以修正,以取得不斷的進步。幼兒園工作計劃 篇9  一、情況分析 ?。ㄒ唬┏煽儭 ∪粘=虒W工作:上月我們依據(jù)幼兒全面發(fā)展的需要,創(chuàng)設(shè)了公共區(qū)域,在全園范圍內(nèi)開展了區(qū)域活動,通過區(qū)域游戲,較大的提高了幼兒的自主性和交往能力。同時我們加強對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的教育性研究,使環(huán)境創(chuàng)設(shè)能夠滿足幼兒發(fā)展需要,為幼兒主動發(fā)展搭建平臺。并針對幼兒園的特色課程,“感統(tǒng)課程”開展了一些理論與實踐的培訓活動,使得一些新入職教師,和一些年輕的教師對“感覺統(tǒng)合”有了一定的了解,提高了教師的理論水平和實際教學的能力?! 〗萄泄ぷ鳎荷显挛覉@圍繞“如何進行區(qū)域活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料投放,提高幼兒參與區(qū)域活動的主動性”開展深入學習、研究。通過教研活動,教師們對區(qū)域教學的方式有了初步的了解,提高了教師區(qū)域環(huán)創(chuàng)的能力,能夠根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展特點投放不同層次的游戲材料的能力。  幼兒發(fā)展水平:通過幼兒發(fā)展評價的評估可以看到:中班幼兒在五大領(lǐng)域方面發(fā)展比較均衡,尤其是在認知、藝術(shù)、方面發(fā)展較好,小班幼兒在認知和社會方面發(fā)展比較好,嬰班幼兒在語言和小肌肉動作方面提高較快。  家長工作:良好的溝通是家園合作的基礎(chǔ),為了更好的讓家長了解孩子和幼兒園的情況,園所定期召開家委會會議,伙委會會議,讓家長與園所管理層能夠定期就關(guān)心的問題進行有效地溝通,杜絕了模式化的溝通方式,解決了園所存在的一些問題。我們通過“家長問卷調(diào)查表”來征詢家長的意見和建議,反思工作中的經(jīng)驗與不足。同時利用“家長開放日”、“家長會”、等活動形式讓家長了解我們工作以及幼兒的成長進步,進一步促進了家園合作?! 。ǘ┎蛔慵霸蚍治觥 「鶕?jù)本月初的全園幼兒發(fā)展評價反饋、日常進班檢查工作情況以及教師反饋,目前主要有以下幾個突出問題  部分新教師入職,新教師在班級管理、教育教學、家長工作等方面缺乏一定的實踐經(jīng)驗,需要進行帶教和扶持。同時,新教師自身的教育技能與教育方法存在著不足,需要通過園本培訓、教研等方式提高教師的藝術(shù)素養(yǎng)與教育技能?! ∮捎谶z留的教學觀念的影響,教師對區(qū)域教學、提高幼兒參與度、主動發(fā)展上有明顯的不足,需持續(xù)不斷的提升?! ∮變簣@各個班級中缺乏雙語的氛圍,教師在一日生活中主動運用英文與幼兒交流的意識還有很大的欠缺?! 《⒅笇枷搿 ≌J真落實《幼兒園工作規(guī)程》及《北京市幼兒園工作綱要細則》的工作指示精神,堅持以科學管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心,深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。以一級一類園所要求,自我檢查、嚴格要求,踏踏實實做好每一項工作。本月將不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平,在片區(qū)內(nèi)提升園所知名度,為招生和園所知名度的確立奠定基礎(chǔ)。以“一級一類園驗收標準”園為園所各項工作發(fā)展重點、依據(jù),繼續(xù)深入學習和全面貫徹《綱要》及《快樂與發(fā)展》精神,落實本月《全園工作計劃》相關(guān)內(nèi)容,在全面提高幼兒各領(lǐng)域發(fā)展水平同時進一步落實主體性教育目標;通過區(qū)域活動、課題研究等形式提高教師的專業(yè)能力,促進幼兒全面、和諧、主動發(fā)展?! ∪⒐ぷ髂繕伺c措施  依據(jù)《分級分類驗收標準及細則》,逐步規(guī)范幼兒園各項工作,為今后的良性發(fā)展打好基礎(chǔ)。  繼續(xù)加強隊伍建設(shè)及一線保教人員教育技能,進一步提高業(yè)務(wù)發(fā)展水平和家長認可度。  打造雙語幼兒園的英語特色,使幼兒英語發(fā)展有明顯的提升。  通過特色教學活動,提升幼兒綜合能力的發(fā)展,改變目前重知識輕能力的工作現(xiàn)狀。  加強理論學習,提高保教人員的理論聯(lián)系實踐的水平和能力,同時加強保教老師對主體性教育目標的理解?! ∫匝写俳?,通過教研活動促進教師對區(qū)域活動這種教學形式的進一步的了解、把握。提高教師對區(qū)域活動的指導、評價的能力。  通過園本培訓、學習,提高全體教師在一日生活、學習的各個環(huán)節(jié)的雙語教學的意識與能力。  加強教師教育技能的提高,通過學習、培訓、觀摩等形式幫助教師獲得不同的成長?! ⊥诰蚣议L教育資源,形成家園教育合力,引領(lǐng)家長積極參與教學活動,充分利用家長資源?! ±^續(xù)調(diào)整戶外體育活動形式,提高春季幼兒戶外活動的興趣,進一步提高幼兒基本身體素質(zhì),促進幼兒上下肢協(xié)調(diào)發(fā)展  措施  引領(lǐng)教師學習《綱要》,重點圍繞《教育目標與內(nèi)容要求》開展學習,注重引領(lǐng)教師結(jié)合實踐理解理論知識?! ♂槍ι显虏蛔銍L試學習《北京市托幼園所分級分類驗收標準和細則》保教工作部分,提高教師對日常保教工作質(zhì)量標準的認識?! 〗M織專題學習—《幼兒主體性教育》,進一步提高全體保教老師對培養(yǎng)幼兒主體性品質(zhì)的重視和對基本策略的認識?! 《ㄆ诮M織相關(guān)的觀摩和評價,通過互相學習和交流不斷提高教師的教育技能?! “l(fā)揮有經(jīng)驗老教師的主動性,開展“老帶新”活動,使新教師獲得實際的幫助。  通過家園聯(lián)系欄向家長展示班級開展的主題活動,引領(lǐng)家長積極參與主題活動?! 《ㄆ谶M行英文日常用語的培訓活動,提高教師的英語聽說水平。  通過家園聯(lián)系欄中的互動話題,引導家長積極參與提高家園共育的有效性。幼兒園工作計劃 篇10    1. 迎接:(1)教育局安全檢查?! ?2)疾控中心食品衛(wèi)生檢查?! ?3)婦幼保站保健系列檢查?! ÷鋵崱拔逡弧蓖邪?、寢室裝修?! 《?、保育  每周六安全工作大檢查?! ∠蚣议L宣傳對傳染病的預(yù)防?! ≈攸c檢查晨檢、午檢。及時為幼兒脫穿衣褲?! z查教師交接班工作?! ∪?、教學工作  各班為下周音樂公開課做準備?! ≈攸c聽托班課?! ≈笇嵙暯處煹纳险n?! ?月10日收雙龍杯繪畫作品。15日前寄出?! ∷?、教師工作   開學到現(xiàn)在的工作總結(jié)、教師填自評表   主題墻布置。   教師為慶“六一”舞蹈準備第 22 頁 共 22 頁
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