【正文】 　　寫好幼兒的評語，做好幼兒期終發(fā)展評估；　　奧爾夫音樂活動、小星星英語匯報；　　家長問卷調(diào)查。幼兒園工作計劃中班 篇6　　一 班況分析：　　幼兒人數(shù)：?！　∮變呵闆r：　　存在問題：　　二 班級經(jīng)營：　　經(jīng)營目標：①營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責任感。②為幼兒提供真實體驗的機會，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。③幫助家長形成良好的教育觀，使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項活動。形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”?！　〗?jīng)營特色：①形成互愛互助、尊重他人、師幼平等的大集體。同伴間要團結(jié)；教師要給予幼兒充分的自主權(quán)。②重視節(jié)奏感的訓練，以打擊樂器為練習為主，并將兩件樂器合作演奏?！　∪?教育教學目標：　　身體發(fā)展　　大肌肉動作：會變向、變速走和跑，會單腳向前跳。雙腳左右跳。能協(xié)調(diào)地攀登、鉆爬、平衡。喜歡參加體育活動。用多種方法玩圈、球、棍?！　⌒〖∪鈩幼鳎簩W會正確握筆。能用紙、泥，拆捏出簡單的物品。會編寫和使用輔助材料。能較自如地使用剪刀。　　自我保護：懂得躲避危險物。養(yǎng)成飯前便后洗手。　　生活能力：學會折疊整理自己的被褥衣物。學習正確的進餐衛(wèi)生常規(guī)?！　≌J知發(fā)展　　智力能力：能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境變化，愛提問題，喜歡參加學習活動，對身邊的事物較感興趣。能用較流暢的語言與同伴溝通。　　數(shù)概念：會按大小、長短、粗細、寬窄、多少等特征排序。會點數(shù)理解序數(shù)。會從不同方向進行10以內(nèi)數(shù)的排序。辨認57種圖形。　　自然概念：學會觀察周圍動植物及四季特征。喜歡參與種植、飼養(yǎng)等活動。　　語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，學習復述故事。能積極地參與到集體的討論中去，并能口齒清楚地說出自己的意見?！　∩鐣园l(fā)展　　品德行為：能恰當?shù)剡\用“對不起”、“沒關(guān)系”、“謝謝”、“再見”等禮貌用語。不打人、不罵人，懂得不是自己的東西不要?！　〗煌耗苤鲃拥嘏c同伴交談，懂得不妨礙別人活動，不影響別人休息?！　€性：能完成成人交給的任務。敢大膽地當眾表演。　　四 保教內(nèi)容及措施：　?。ㄒ唬┍Ｓぷ鳌　∮變航】蛋踩處煵艜鞓罚晕覀円M織好幼兒的一切活動，向自己的工作要成績，如何保證幼兒的健康成長，從以下方面開展?！　〖訌妼τ變荷罡鳝h(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，重點抓好以下幾項：　?、?以“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”的形式，督促幼兒保持班級衛(wèi)生　?、?要求幼兒懂得愛惜玩具，學會自覺整理　?、?在幼兒用點心時，能較有序、安靜，每日用點心前安排一名值日生介紹點心，教育幼兒不挑食，盡量吃完自己的一份點心　　④ 開始安排值日生，每日四名幼兒。主要工作：整理玩具、檢查學具、擺放杯子等一些力所能及的事。　?、?注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進行正確的引導，正確的坐、行、走、書寫姿勢的培養(yǎng)?！　、?知道保管自己的學習用具，每次用完學會清點?！　? 、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作　?、侔押贸繖z關(guān)，在晨區(qū)活動后進行評價　?、诙ㄆ诮M織幼兒進行體檢，并做好反饋?！　、垩埍＝±蠋熯M課堂，教幼兒掌握自我防范的方法，在傳染病多發(fā)季節(jié)能及時地進行預防。　　密切結(jié)合幼兒的生活進行安全教育　?、?嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然　?、?經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位?！　、?認真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件，樹立安全意識。　?、?利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等　?、?根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識、小故事?！　￠_展豐富多彩的戶外體育活動，提高幼兒對環(huán)境的適應能力，充分利用陽光進行日光浴。鼓勵性格較為安靜的幼兒主動參與?！　∮柧毶鷦印⒒顫姷牟偾坝螒?，并利用晨間、課間、午間這三段時間訓練幼兒的拍球技能，并開展階段性比賽，爭取人人過拍球關(guān)?！　。ǘ┙逃ぷ鳌　∫浴盎顒印薄罢稀睘橹饕n程建構(gòu)形式，開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動。　　（1）預設(shè)主題：成長快樂（二月份）， 種子的秘密（三月份） ，交通工具博覽會（四月份），奇妙的蛋（五月份），頑皮一夏（六月份）?！　。?）靈活運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念，繼續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動的主體性?！　。?）主題指導要點：※根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)的特點來決定主題活動?！h(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話?！鶆?chuàng)設(shè)與主題相適應的區(qū)域，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容。※充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者?！　◇w現(xiàn)“藝術(shù)”及“互動”特色，創(chuàng)設(shè)相應的環(huán)境，給予幼兒充分的感受和滿足。　?。?）教師編寫音樂藝術(shù)家圖片，裝飾在走廊墻上，激發(fā)幼兒興趣，與幼兒共同豐富墻面，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進一步認識，從而增強對音樂藝術(shù)的向往?！　。?）注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強指導觀察，從中了解需要，投放更有利于幼兒進一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能?！　。?）創(chuàng)設(shè)主題活動展示區(qū)即主題墻，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機會表現(xiàn)自己，體驗成功的快樂?！　《嘟o孩子走出課堂，走進大自然，走進社會及自己解決處理問題的機會。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題，并進行探索，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛?！　〗Y(jié)合節(jié)日對幼兒進行品德教育　　三月份：開展“我愛媽媽”的主題教育，教育幼兒熱愛自己的母親、老師等。　　四月份：開展“植樹節(jié)”活動，開展種植園地的活動，日常生活中對幼兒進行環(huán)保教育。利用“清明節(jié)”為契機，萌發(fā)幼兒愛英雄的情懷?！　∥逶路荩洪_展“我是好幫手”的勞動教育，讓幼兒了解周圍人的工作，理解他們的勞動和自己的關(guān)系，懂得珍惜別人的勞動成果?！　×路荩簠⒓印傲弧眳R演籌備活動。布置節(jié)日的班級，感受節(jié)日的歡愉?！　≡凇凹议L助教”“親子活動”中促進幼兒、家長、教師的共同進步與成長。　　五 、家長工作　　1 、每學期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學目標。　　2 、每月兩次家園聯(lián)系冊發(fā)放，每月一次家園欄地宣傳?！　∽龊糜H子活動宣傳，引導家長積極參加親子活動?！　÷犎〖议L意見和建議，爭取家園配合，達到家園教育培養(yǎng)目標一致?！　Σ灏嘤變号c家長多溝通，及時反映幼兒情況讓家長放心?！　∫龑в變航佑|周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。　　通過多種形式的美術(shù)活動，使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣，提高幼兒對美術(shù)活動的興趣?！　W習觀察生活了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)?！　∵\用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫?！　W習運用各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動感興趣，并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動?！　⊥ㄟ^欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，欣賞和評價同伴的美術(shù)作品，提高對美的欣賞力。第 25 頁 共 25 頁