四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)古詩(shī)三首教學(xué)設(shè)計(jì)--資料下載頁(yè)
2025-04-15 01:35本頁(yè)面
【正文】 景的熱愛(ài)之情。 （四）背誦這兩首詩(shī) （五）板書(shū)設(shè)計(jì) 山行 遠(yuǎn)景：寒山、石徑、白云，人家 近景：楓林晚，霜葉紅 第三課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)第三首古詩(shī)《九月九日憶山東兄弟》。 教學(xué)步驟 ： （一）導(dǎo)入 同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)完了兩首古詩(shī)，誰(shuí)來(lái)給大家背一背。 （二）學(xué)習(xí)古詩(shī) 1．解題、介紹作者 （1）憶，回憶，想念。 （2）王維：（701－761）字摩詰，唐代著名詩(shī)人。九歲就以文才出名，寫(xiě)《九月九日憶山東兄弟》時(shí)才十七歲。他多才多藝，還是著名畫(huà)家，且擅長(zhǎng)書(shū)法，又通音樂(lè)，被譽(yù)為詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)。他與另一位唐代詩(shī)人孟浩然齊名，并稱王孟。 2．朗讀詩(shī)歌，思考：詩(shī)人筆下寫(xiě)了哪些內(nèi)容？ 3．學(xué)生輕聲讀古詩(shī)，借助字典自學(xué)此詩(shī)，初步體會(huì)每句詩(shī)的意思。 4．學(xué)生相互討論字詞的意思，教師點(diǎn)撥。 5．理解詩(shī)意，體會(huì)感情 （三）理解詩(shī)人的感情 學(xué)了這首詩(shī)，你有什么感受 （四）布置作業(yè) 默寫(xiě)《九月九日憶山東兄弟》 （五）板書(shū)設(shè)計(jì) 九月九日憶山東兄弟 倍思親 獨(dú) 兄弟 少一人 教案點(diǎn)評(píng)： 這篇教學(xué)設(shè)計(jì)示例在教學(xué)上的側(cè)重點(diǎn)是想通過(guò)多種形式引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀古詩(shī)，最后達(dá)到熟練背誦的目的。在熟讀成誦的基礎(chǔ)上，教師再幫助學(xué)生理解重點(diǎn)詞語(yǔ)和詩(shī)句，讓學(xué)生結(jié)合對(duì)詞語(yǔ)的理解，自己去理解整首詩(shī)歌的意思。最后，老師再結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容幫助學(xué)生理解詩(shī)歌寫(xiě)作上的一些特點(diǎn)。針對(duì)這種教學(xué)思路，同時(shí)設(shè)計(jì)了配合教案的多媒體演示課件，用來(lái)輔助老師教學(xué)。 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)
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