四年級教案-美的回答案例分析--資料下載頁
2025-04-15 01:34本頁面
【正文】 （在學生感悟課文時，我努力讓孩子們都感受到了大自然帶給人們的生機和美麗，并引導學生去朗讀文章，學生讀的也很好。但是，課后的一件事情卻給了我很多思考，班內(nèi)一個孩子告訴我：老師，你們都覺得小燕子為我們跳舞，小青蛙說我們頂呱呱這兩句美嗎？我一點也沒有感覺。我從沒有看見過小燕子跳舞，在水塘里也沒有聽過青蛙叫，而且我姥姥家一到下雨還有癩蛤蟆呢。 我在深深自責，在教學中我把自己領(lǐng)悟到的美感完全送給了我的學生，讓學生和我站在一個高度去欣賞課文，讓他們和我一樣同樣具有了美享受，卻忽略了學生內(nèi)心那種獨特的體驗，缺少了對課文多元的理解。如果在課堂上能夠讓別的孩子也談談他們對課文的理解抓住這寶貴的個體體驗，引導孩子聯(lián)系生活實際去反思我們?nèi)祟惖囊恍┬袨椋瑢W生在這節(jié)語文課上的收獲會更大。 第 4 頁 共 4 頁
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