四年級(jí)語文上冊(cè)頤和園教案分析-資料下載頁
2024-12-07 03:26本頁面
【正文】 ，廊外的風(fēng)景美，相映成趣，這就使我國(guó)的園林藝術(shù)，因此，長(zhǎng)廊成為了頤和園內(nèi)一道亮麗的風(fēng)景線。那作者是怎樣看長(zhǎng)廊的呢？ 屏示：師引讀 整體看——綠漆的柱子，紅漆的欄桿，一眼望不到頭。這條長(zhǎng)廊有700多米長(zhǎng)，分成273間。 看廊內(nèi)——每一間的橫檻上都有五彩的畫，畫著人物、花草、風(fēng)景，幾千幅畫沒有哪兩幅是相同的。 看廊外——長(zhǎng)廊兩旁栽滿了花木，這一種花還沒謝，那一種又開了。微風(fēng)從左邊的昆明湖上吹來，使人神清氣爽。 小節(jié)：原來作者就是這樣看長(zhǎng)廊的，生讀 先整體看，再看廊內(nèi)，最后看廊外 游頤和園要有順序，介紹具體的景物原來也是非常講究順序的。作者就是這樣三看長(zhǎng)廊，連句成段，用列數(shù)字，作比較寫出了長(zhǎng)廊的美。 四、課堂總結(jié)，布置作業(yè) 同學(xué)們，今天這節(jié)課，我們了解了頤和園這篇課文的內(nèi)容，認(rèn)識(shí)了“移步換景”的寫作方法，在跟隨作者的腳步游賞長(zhǎng)廊的同時(shí)，還學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度來描寫景物特點(diǎn)的方法，收獲真是不小！下一節(jié)課，我們?cè)俚饺f壽山和昆明湖去看一看，去領(lǐng)略頤和園中更多的美景。 作業(yè)：仿照《頤和園》介紹景觀的寫作手法，你能用上一定的表達(dá)手法、按照一定的順序向我們介紹你曾經(jīng)去過的一處景觀嗎？ 板書設(shè)計(jì) 長(zhǎng)廊 七百 頤和園 萬壽山 …沒有…相同… （美麗） 昆明湖 …像…【四年級(jí)語文上冊(cè)《頤和園》教案分析】相關(guān)文章：《頤和園》教案《頤和園》優(yōu)秀教案《語文園地一》教案《頤和園》說課稿《頤和園》的教學(xué)設(shè)計(jì)《頤和園》教學(xué)設(shè)計(jì):頤和園教學(xué)計(jì)劃
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