初二生物期末試卷質(zhì)量分析報告-資料下載頁
2025-04-15 01:19本頁面
【正文】 異同,能分析、綜合和應(yīng)用重點(diǎn)的概念、原理。只有這樣,學(xué)生才能掌握生物學(xué)的基礎(chǔ)知識。注重能力的培養(yǎng)在今后的教學(xué)工作中,應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生理解能力、獲取信息的能力、綜合運(yùn)用能力、識圖能力等的培養(yǎng)。加強(qiáng)實(shí)驗內(nèi)容的教學(xué)在教學(xué)過程中應(yīng)有意識的加強(qiáng)實(shí)驗內(nèi)容的教學(xué),逐步培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗?zāi)芰吞骄磕芰ΑＷ⒅乜萍己蜕鐣狳c(diǎn)的教學(xué)這一理念是新課程所倡導(dǎo)的,生物教學(xué)應(yīng)緊密聯(lián)系實(shí)際問題。如環(huán)境、人口、人類、基因組計劃、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、傳染病、健康的生活方式等。注重學(xué)法指導(dǎo)在教學(xué)過程中要注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),教會學(xué)生及時復(fù)習(xí)、對比、歸納、梳理知識,讓新學(xué)的知識迅速建構(gòu)到已有的知識結(jié)構(gòu)中去。 4 / 4
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