初冬教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-04-15 01:14本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生進(jìn)行情感教育的良好載體?！ 《⒃O(shè)計(jì)理念 以讀促思，引導(dǎo)學(xué)生抓住文章的脈絡(luò)來(lái)感受霧中和霧后小山村不同的景致特征。由自由讀文——同桌互相賽讀——分段讀文——借助畫面進(jìn)行情境觀察，激發(fā)學(xué)生讀文的欲望。依據(jù)低年級(jí)兒童語(yǔ)言特點(diǎn)，巧設(shè)教學(xué)情境，為學(xué)生搭建交流溝通的平臺(tái)，把語(yǔ)言訓(xùn)練和形象思維緊密地結(jié)合起來(lái)，以語(yǔ)言訓(xùn)練為基本點(diǎn)，自讀、自悟、有感情地表達(dá)文本、背誦課文，這樣不僅使學(xué)生感受語(yǔ)言表達(dá)的美感，又使學(xué)生內(nèi)化了語(yǔ)言，學(xué)會(huì)運(yùn)用語(yǔ)言?！ ∪?、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)文中的10個(gè)生字，能正確、流利有感情地朗讀課文?！ ∧芰δ繕?biāo)：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際理解、感悟文本，培養(yǎng)理解詞句的能力?！ ∏楦心繕?biāo)：知道初冬季節(jié)自然界的一些景物特點(diǎn)，從而更加熱愛自然。 四、教學(xué)重難點(diǎn)：結(jié)合學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)理解詞句，從而進(jìn)行有感情地背誦課文?！ ∥?、教學(xué)準(zhǔn)備：課件 六、教學(xué)流程： ?。ㄒ唬?dǎo)入 談話：寒來(lái)暑往、斗轉(zhuǎn)星移、四季在變換更迭著。那么在你心中四季中哪個(gè)季節(jié)更美呢？每個(gè)季節(jié)給我們帶來(lái)的感受是不同的，一提到冬季（板書：冬）你的眼前會(huì)浮現(xiàn)出哪些畫面呢？但《初冬》一課會(huì)讓你感受到別樣的風(fēng)采。 板書課題。17初冬 齊讀課題，追問(wèn)初冬指什么時(shí)候？ 舉義反三：初春、初秋、太陽(yáng)剛剛升起——初升 （二）初讀課文，整體感知。 自由讀文，要求讀準(zhǔn)字音，不認(rèn)識(shí)的字多讀幾遍。 檢查學(xué)生對(duì)本課難讀的詞的掌握情況。 同桌互相賽讀課文標(biāo)出自然段的序號(hào)?！ ≈该侄巫x文，思考課文主要寫了什么？ ?。ㄈ┘?xì)讀課文，感悟文本?！ ∽x中品味霧中的美景。 看畫面感知霧——形象的說(shuō)一說(shuō)霧——有感情地讀一讀，——填補(bǔ)文中空白背一背 對(duì)比霧后的變化，欣賞美景?！ ?抓 10 / 10
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1