初中體育教案五篇-資料下載頁
2025-04-15 01:14本頁面
【正文】 果，使學生慢慢進入體育課的狀態(tài)。徒手操使學生充分活動各關節(jié)，為接下來的基本教學做好準備活動。 （二）基本教學： 整節(jié)課都是通過游戲貫穿的，在基本部分安排了兩個游戲，一個是捕魚游戲，一個松鼠與大樹，在兩個游戲中間利用老師點評的時間給學生休息，然后再進行下一個游戲。 （三）結束部分 教師帶領學生做放松操，使學生達到身心充分放松，最后教師做課堂總結。 初中體育教案 篇5 一、 說指導思想 新課程的核心理念是以學生發(fā)展為本，讓學生參與是新課程實施的核心。因此本課設計力求體現(xiàn)新課程的基本理念，以教學目標的達成為主線，以滿足學生的發(fā)展需求為中心。 二、 說教材 立定跳遠是初中《體育與健康》教材第一冊第二章第二節(jié)的主要教學內容，立定跳遠具有簡便易行的特點，有平地就能進行練習。另外，立定跳遠在近兩年的中考中是必考項目，所以在初中《體育與健康》教學中占有重要的地位。 三、 說學生情況分析 由于初三的學生的年齡特點，對于說教過多、技術要求較高的教學內容不易接受，也不感興趣；相反，對于直觀的、易于模仿的具有感性思維的體育游戲卻比較喜歡，學習興趣也較高，因此，通過體育游戲激發(fā)學生的學習興趣是上好體育課的關鍵。 四、 說教學目標 知識目標：通過本次課的學習，使大部分同學初步掌握立定跳遠的技術動作。 能力目標：發(fā)展學生小腿、腳掌、踝關節(jié)力量。 情感、態(tài)度、價值觀目標：培養(yǎng)學生的身體協(xié)調能力、合作意識以及集體主義精神。 五、 說教學重難點 重點：上下肢協(xié)調配合。 難點：上下肢協(xié)調配合。 六、 說教法 講解示范法、指導糾錯法 七、 說學法 讓學生通過觀察、模仿來完成學、練的目標。 八、 說教學過程 導入新課： 學習新知： 立定跳遠的動作要領：兩腳左右開立，與肩同寬，兩臂前后擺動，前擺時，兩腿伸直，后擺時，屈膝降低重心，上體稍前傾，手盡量往后擺。兩腳快速用力蹬地，同時兩臂稍曲由后往前上方擺動，向前上方跳起騰空，并充分展體。收腹舉腿，小腿往前伸，同時雙臂用力往后擺動，并屈膝落地緩沖。 立定跳遠的輔助能力練習： 單足跳：主要發(fā)展小腿、腳掌和踝關節(jié)力量的練習。 小游戲：火車賽跑 整理放松： 本課小結： 第 9 頁 共 9 頁
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