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初中體育教案五篇-資料下載頁

2025-04-15 01:14本頁面
  

【正文】 果,使學生慢慢進入體育課的狀態(tài)。徒手操使學生充分活動各關節(jié),為接下來的基本教學做好準備活動。 (二)基本教學: 整節(jié)課都是通過游戲貫穿的,在基本部分安排了兩個游戲,一個是捕魚游戲,一個松鼠與大樹,在兩個游戲中間利用老師點評的時間給學生休息,然后再進行下一個游戲。 (三)結束部分 教師帶領學生做放松操,使學生達到身心充分放松,最后教師做課堂總結。 初中體育教案 篇5 一、 說指導思想 新課程的核心理念是以學生發(fā)展為本,讓學生參與是新課程實施的核心。因此本課設計力求體現(xiàn)新課程的基本理念,以教學目標的達成為主線,以滿足學生的發(fā)展需求為中心。 二、 說教材 立定跳遠是初中《體育與健康》教材第一冊第二章第二節(jié)的主要教學內容,立定跳遠具有簡便易行的特點,有平地就能進行練習。另外,立定跳遠在近兩年的中考中是必考項目,所以在初中《體育與健康》教學中占有重要的地位。 三、 說學生情況分析 由于初三的學生的年齡特點,對于說教過多、技術要求較高的教學內容不易接受,也不感興趣;相反,對于直觀的、易于模仿的具有感性思維的體育游戲卻比較喜歡,學習興趣也較高,因此,通過體育游戲激發(fā)學生的學習興趣是上好體育課的關鍵。 四、 說教學目標 知識目標:通過本次課的學習,使大部分同學初步掌握立定跳遠的技術動作。 能力目標:發(fā)展學生小腿、腳掌、踝關節(jié)力量。 情感、態(tài)度、價值觀目標:培養(yǎng)學生的身體協(xié)調能力、合作意識以及集體主義精神。 五、 說教學重難點 重點:上下肢協(xié)調配合。 難點:上下肢協(xié)調配合。 六、 說教法 講解示范法、指導糾錯法 七、 說學法 讓學生通過觀察、模仿來完成學、練的目標。 八、 說教學過程 導入新課: 學習新知: 立定跳遠的動作要領:兩腳左右開立,與肩同寬,兩臂前后擺動,前擺時,兩腿伸直,后擺時,屈膝降低重心,上體稍前傾,手盡量往后擺。兩腳快速用力蹬地,同時兩臂稍曲由后往前上方擺動,向前上方跳起騰空,并充分展體。收腹舉腿,小腿往前伸,同時雙臂用力往后擺動,并屈膝落地緩沖。 立定跳遠的輔助能力練習: 單足跳:主要發(fā)展小腿、腳掌和踝關節(jié)力量的練習。 小游戲:火車賽跑 整理放松: 本課小結: 第 9 頁 共 9 頁
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